1、七年級(下)政治復(fù)習(xí)提綱,第一課復(fù)習(xí):珍惜無價的自尊,快樂人生三句話：太好了！我能行！我能幫你嗎？,第一課珍惜無價自尊,1.感受自尊的快樂,2.知恥與自尊,尊重他人是我的需要,1.維護(hù)人格最重要,1.同樣自尊同樣快樂,一、知識結(jié)構(gòu),自尊是人人都需要的,2.尊重他人就是尊重自己,第一課珍惜無價自尊,彼此尊重才能贏得尊重,2.自尊者豁達(dá),3.虛榮與自尊,3.善于尊重他人,二、知識點：,1、初中生自尊的表現(xiàn)？注意容貌上的修飾舉止方面的文雅以及行為的后果。2、什么是自尊？（定義/含義）P5自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。包括自我尊重和被他人尊重

2、兩個方面。,二、知識點：,3、快樂的自尊(為什么說自尊是快樂的?)：（1）體驗到自己是有價值的，為人所需要的，并且這種價值常得到別人的認(rèn)可與欣賞。一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。（2）別人不僅能欣賞我們的長處，而且不恥笑我們的弱點與缺陷?？傊?，自尊與被人尊重都是快樂的。教材p5頁,4、生活中，面對不如意的事，比如身體缺陷，我們的正確態(tài)度是：相信天生我材必有用。只要我們不氣餒，不灰心，自己相信自己，自己尊重自己，我們就可以通過進(jìn)一步的努力，找到自己的人生價值，贏得別人的尊敬，感到自尊的歡樂。教材p6頁,二、知識點,二、知識點：,5、為什么說知恥是自尊的重要表現(xiàn)？（知恥和自尊有什

3、么關(guān)系？）P6、做人不能沒有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道知道羞恥的人。、知恥是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥，才有自尊。、如果一個人對自己不恰當(dāng)、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，就是不知羞恥，這樣的人永遠(yuǎn)不會有自尊。、知恥但不要產(chǎn)生沉重的恥辱感，否則對自己的成長不利。、一個人有缺點并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對待自己的缺點，將缺點轉(zhuǎn)換為優(yōu)點。,6、知恥與自尊(為什么說知恥是自尊的重要表現(xiàn)?)：(1)做人不能沒有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。（2）知恥的人首先做到正確全面地看待自己正視自己的缺點并且努力改正它，是對自己良好形象的維護(hù)，是自我尊重的表現(xiàn)。教材p6-7頁7、自尊、知恥

4、與自卑：尋找自尊的過程中，我們常被自己的不足與缺點蒙住眼睛，看不到自己的優(yōu)點，體驗不到自己的價值，產(chǎn)生沉重的恥辱感，即自卑心理。知恥不是自己毫無優(yōu)點，知恥也不是對缺點熟視無睹，關(guān)鍵是能夠看待自己的缺點，把缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點。教材p7頁,二、知識點,二、知識點：,8、什么是虛榮心？對人們的生活有什么影響？P8（認(rèn)識生活中的虛心的具體表現(xiàn)）虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力，總是在乎他人對自己的評價。一旦他人有一點否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊而受不了。9、“尊重他人”給我們的啟示？我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，所以我們也有責(zé)

5、任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。,6、自尊與虛榮的區(qū)別：p8自尊是對自己負(fù)責(zé)，追求的是踏實；虛榮是為別人而活，追求的是浮華。自尊的人能獲得別人的尊重，虛榮心使人忘記真正的價值，失去別人的尊重。7、自尊的人最看重自己的人格。書本p12頁自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣，如說謊，吸毒，賭博，玩老虎機(jī)等。,二、知識點,10、怎樣培養(yǎng)自尊的品格？維護(hù)自己的人格；自尊者豁達(dá)，要寬容大度，適度自尊；善于尊重他人。書本p12-15頁11、尊重他人的最基本表現(xiàn)：（1）對人有禮貌，(2)尊重他人勞動，（3）尊重他人人格。書本p15頁,二、知識點,二、知識點：,11

6、、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（為什么尊重他人？或必要性？）P9（1）要贏得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。（2）尊重他人使我們有利于更好地認(rèn)識自己。（3）在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識到自己的弱點等，激勵我們更加嚴(yán)格要求自己，做一個有尊嚴(yán)的人。,二、知識點：,12、怎樣贏得/獲得他人尊重？（方法/建議）P12-14真正有自尊心的人，必定是知道知道羞恥的人。自尊的人最看重自己的人格，不做有損人格的事。不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣。自尊要適度，應(yīng)該養(yǎng)成一種豁達(dá)、開朗的性格要贏得他人的尊重，首先要尊重他人,二

7、、知識點：,13、怎樣才能真正做到尊重他人？（方法/建議）P15（1）尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。（2）真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情,14、尊重的好處：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。書本p16頁,二、知識點,三、基本問題,1、為什么要尊重他人？(為什么說尊重他人是自我的需要?)書本p9-11頁（1）既然我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重他人是自尊的需

8、要，也是自我完善的需要。（2）不尊重他人的人不可能贏得別人的尊重。（3）為了自尊我們也需要借助他人的眼睛作為鏡子，來更好的認(rèn)識自己。（4）在成長過程中我們需要他人善意、妥帖、溫暖的提醒。同時意識到自己的弱點與誤區(qū)，我們更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，不斷超越?？傊鹬厮?，是我們的需要，也是我們的快樂。,2、尊重他人的內(nèi)容有哪些？書本p10頁尊重他人，就是要關(guān)注他人的尊嚴(yán)，就要從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待對方，更要注意不做有損他人的事情。3、如何尊重他人？(尊重他人的具體要求）書本p15-16頁真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人就要：首先，要善于欣賞、接納他

9、人；其次，不做有損他人人格的事。（詳細(xì)見書本15頁）,三、基本問題,4、如何對待別人的議論與評價？書本p14頁（1）議論只能代表個人的意見，未必正確；批評是對我們行為的評價，針對的具體行為，而不是人本身。（2）針對議論與評價，要做到“有則改之，無則加勉”。無關(guān)緊要的議論，忍讓一下就過去了。斤斤計較，得理不讓人，不是自尊，而是情緒沖動。當(dāng)然，對惡意的侮辱，我們要及時回?fù)?，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。,三、基本問題,第二課揚起自信風(fēng)帆,1.自信一族,2.超越自負(fù)，告別自卑,自信是成功的基石,1.看到進(jìn)步與長處,1.一對孿生子共有的心態(tài),一、知識結(jié)構(gòu),“我能行！”,2.自信有助于成功,第二課揚起自信

10、風(fēng)帆,唱響自信之歌,2.尊強(qiáng)信心與實力,3.做自信的中國人,二、知識點：,1、什么是自信？（定義/含義）P20自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。2、自信的表現(xiàn)？P20在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗我能行。,3、自信者良好的心理品質(zhì)主要有：樂觀，好奇，專注-有助于成功書本p25-26頁4、發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步與長處，是自信的基礎(chǔ)。17經(jīng)常體會點滴的進(jìn)步與成績，就是自己為自己喝彩，為自己鼓勁。這樣，我們就會產(chǎn)生一種肯定自己、欣賞自己的感覺，從而充滿信心迎接挑戰(zhàn)，迎接成功的未來。但在不同環(huán)境里，優(yōu)點顯露的機(jī)會不均等，因此，在評價自己的時候，可以采用變換

11、場景法，尋找“立體的我”-發(fā)現(xiàn)自己長處的方法書本p28頁,二、知識點,二、知識點：,5、區(qū)別自信、自負(fù)、自卑（三者的特點）p2122自負(fù)與自卑都是以自我為中心，以自我為中心的心態(tài)會使他遠(yuǎn)離成功。,二、知識點：,6、自信、自負(fù)、自卑三者的特點（區(qū)別）是什么？自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試；自負(fù)的人，自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，既能看到自己的?yōu)點，也能看到自己的缺點。,二、知識點：,7自負(fù)與自卑這“一對孿生子”為什么遠(yuǎn)離成功？自負(fù)者追求的目標(biāo)從一開始就是虛假的，自負(fù)可以帶

12、來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強(qiáng)化了自卑感。因此，不管是自負(fù)者還是自卑者，都是以自我為中心的，以自我為中心的心態(tài)都會遠(yuǎn)離成功。,二、知識點：,8、自信為什么有助于成功？（或：為什么說自信是成功的基石？）自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素質(zhì)，這些良好心理品質(zhì)是：樂觀、好奇與專注。他們有目標(biāo)，注重行動，體驗過程，所以可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達(dá)勝利的終點。,二、知識點：,9、怎樣樹立、增強(qiáng)自信心？（方法/建議/怎樣唱響自信之歌？）p2731看

13、到進(jìn)步與長處。體會點滴進(jìn)步與成績，有成績就會更自信；發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎(chǔ)。增強(qiáng)信心與實力。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)，以積極的心態(tài)面對失??；實力是撐起信心的最重要支柱。做自信的中國人。要自覺把個人的命運與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，把個人的自信與民族的自信結(jié)合起來。,二、知識點：,10、怎樣做自信的中國人？我們只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。一個有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不會做有損國格的事情。,第三課走向自立人生,第三課走向自立人生,1.自立人生少年始,2.人生需要自立,告別依賴

14、，走向自立,3.多實踐、多鍛煉,1.不能再有依賴,一、知識結(jié)構(gòu),自己的事自己干,2.自立與自主,二、知識點：,自己的事自己干P34_381、自立人生少年始自立的含義：自立，就是自己的事情自己干。自立在生活中的表現(xiàn)：自己衣服自己洗；父母不在時，自己做飯；自己去超市、書店等。2、人生需自立我們終究要離開家庭和學(xué)校，走進(jìn)社會，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。自立的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。如果不能自覺的鍛煉自立能力，培養(yǎng)自立知識和精神，就難以在未來的社會中立足。,3、青少年學(xué)生學(xué)會自立的重要性？p36培養(yǎng)吃苦耐勞、珍惜勞動成果、注重家庭親情、尊重理解他人等道德品質(zhì)；還能提高動手能

15、力和解決問題的生活能力；學(xué)會自尊、增強(qiáng)自信心、提高法律意識；培養(yǎng)關(guān)愛社會、奉獻(xiàn)社會的責(zé)任心。自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。,二、知識點,4、自立必要性：人生需要自立。如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在社會中自立。書本p38頁,二、知識點,二、知識點：,5、走向自立需要培養(yǎng)的能力如展示：推銷自己的能力。與人溝通、善解人意的能力。遠(yuǎn)用法律維護(hù)自己權(quán)益的能力。不斷學(xué)習(xí)、充實自己的能力等等。,6、青少年怎樣走向自立?p39-44首先，不能再有依賴。幼小的時候，我們對父母和老師的依賴是

16、自然的，也是必要的，隨著年齡的增長，自立能力的增強(qiáng)，我們的成長正經(jīng)歷這樣的時期：告別依賴，走向自立。其次，學(xué)會獨立與自主。告別依賴的一個重要表現(xiàn)是獨立生活。要獨立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是自主。自主是遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)。最后，多實踐，多鍛煉。最基本的就是要立足當(dāng)前生活，學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。大膽投身社會實踐。只有在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。,二、知識點,二、知識點：,告別依賴走向自立P39_457、不能再有依賴依賴思想的危害：會使人喪失獨立生活的能力和精神，會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受

17、，就不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路是。8、自立與自主（關(guān)系）告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活。自己的事自己負(fù)責(zé)的前提是要自主。自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。,二、知識點：,9、為什么不能依賴？（依賴思想的危害？）P40依賴思想會使人喪失獨立生活的能力和精神；使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷；只想不勞而獲，貪圖享受，不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。,第四課人生當(dāng)自強(qiáng),第四課人生當(dāng)自強(qiáng),1.自強(qiáng)進(jìn)取的動力,2.自強(qiáng)通向成功階梯,少年能自強(qiáng),3.揚長避短，自強(qiáng)捷徑,1.理想，自強(qiáng)的航標(biāo),一、知識結(jié)構(gòu),人生自強(qiáng)少年始,2.戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)

18、關(guān)鍵,二、知識點：,1、自強(qiáng)的含義？P47自強(qiáng)是指對未來充滿希望、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神和美好的道德品質(zhì)。2、自強(qiáng)有哪些表現(xiàn)？P48自強(qiáng)精神表現(xiàn)在方方面面：在困難面問不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進(jìn)??；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。,3、自強(qiáng)的作用（或意義）：自強(qiáng)是一個人活出尊嚴(yán)、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)；是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動力。書本p48頁4、自強(qiáng)不息與中華民族自強(qiáng)不息是我們民族的民族精神之一。這是這種精神，是中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難更堅強(qiáng)，豪邁的自立于世界民族之林。書本p48頁,二、知識點,二、知識點：,5、為什么要自強(qiáng)（精神）（意義/重要

19、性/必要性/作用）P48自強(qiáng)，進(jìn)取的動力，自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有巨大的作用。自強(qiáng)是一個人活出尊嚴(yán)、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)；是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動力。自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。自強(qiáng)，通向成功的階梯,6、青少年為什么要自強(qiáng)(自強(qiáng)對人生的意義）？P47-50（1）青少年是祖國的希望。初中階段是學(xué)習(xí)知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)汗自己的大好時期。我們應(yīng)趁此大好時期，培養(yǎng)自強(qiáng)的品格，努力學(xué)習(xí)。（2）自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長有巨大的作用。（3）自強(qiáng)，進(jìn)取的動力。自強(qiáng)是一個人活出尊嚴(yán)、實現(xiàn)人生價值的必

20、備品質(zhì)；是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動力。（4）自強(qiáng)，通向成功的階梯。一個人能否成功，原因是多方面的。無數(shù)成功者的經(jīng)歷都生動地說明了自強(qiáng)對人生的重要意義。（5）自強(qiáng)不息是我們的民族精神。,二、知識點,7、揚長避短與自強(qiáng)-揚長避短，自強(qiáng)的捷徑。書本55-56頁（1）每個人都有自己的長處和短處。要想自強(qiáng)和成功，就要發(fā)揚自己的長處，避自己的短處。（2）根據(jù)自己的愛好和興趣確定努力方向，我們的主動性就能得到充分發(fā)揮。自強(qiáng)的人要善于發(fā)揮自己的興趣、愛好、長處。據(jù)此，確定自己前進(jìn)的方向。,二、知識點,8、自強(qiáng)與理想-理想，自強(qiáng)的航標(biāo)。書本p51-52頁（1）要自強(qiáng)首先要樹立堅定的理想。沒有

21、理想，就沒有動力，有了理想就有了奔頭，有了進(jìn)去的動力。（2要自強(qiáng)還要為理想執(zhí)著追求，堅持，直到成功。9、戰(zhàn)勝自我與自強(qiáng)-戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。書本p53-54頁（1）每個人都有弱點。自強(qiáng)的人，不是沒有弱點的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點的人。人最大的敵人不是別人而是自己,能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強(qiáng)。（2）每個人又都有自己的潛能和天賦。許多人碌碌無為的一個重要的原因是不能克制自己，不愿抓緊時間學(xué)習(xí)，不愿為了長遠(yuǎn)利益放棄眼前的享樂。自強(qiáng)的人都會面臨一只攔路虎，那就是放任自我。只有戰(zhàn)勝它，才能自強(qiáng)與進(jìn)步。,二、知識點,二、知識點：,10、如何理解自強(qiáng)要從少年始？（為什么）P47-12自強(qiáng)是一種精神

22、，一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有巨大的作用，是進(jìn)取的動力，通向成功的階梯。初中階段是學(xué)習(xí)知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時期。11、什么是自棄？自棄對人有什么影響？P50-2含義：自棄指自己懶惰成性,得過且過，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。自棄與自強(qiáng)是對立的。影響：自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然將一事無成。,二、知識點：,12、如何確定自己努力的方向？要想自強(qiáng)和成功，就一定要認(rèn)識自己的長處、天賦和興趣，根據(jù)自己的愛好和興趣確定自己努力的方向，我們的主動性就會得到充分發(fā)揮。,13、自強(qiáng)、自棄與成功自強(qiáng)與自棄是對立的。p50自強(qiáng)的人對未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取，最

23、終走向成功p47自棄的人懶惰成性，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取，沒有理想，不愿奮斗，最終一事無成。p50,二、知識點,14、怎樣才能自強(qiáng)？（或走向自強(qiáng)的途徑主要有那幾個?或培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)的方法）p51-55（1）理想，自強(qiáng)的航標(biāo)。要自強(qiáng)首先要樹立堅定的理想。沒有理想，就沒有動力，有了理想就有了奔頭，有了進(jìn)去的動力。（2）戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。每個人都有弱點。自強(qiáng)的人，不是沒有弱點的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點的人。能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強(qiáng)。自強(qiáng)的人都會面臨一直攔路虎，那就是放人自我。只有戰(zhàn)勝它，才能自強(qiáng)與進(jìn)步。（3）揚長避短，自強(qiáng)的捷徑。每個人都有自己的長處和短處。要想自強(qiáng)和成功，就要發(fā)揚自己的長處

24、，避自己的短處。根據(jù)自己的愛好和興趣確定努力方向，我們的主動性就能得到充分發(fā)揮?？傊?，自強(qiáng)要從少年始。只要我們選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身弱點，發(fā)揮自己的特長，就能在自強(qiáng)的人生征途中抵達(dá)成功的彼岸。,二、知識點,以下是近幾年來針對本單元考點設(shè)計的試題：,1.下列不屬于自信的表現(xiàn)是()A面對困難不輕言放棄B看重自己解決問題的能力，而不計較名利c對待表揚沾沾自喜D始終堅信“天生我材必有用”2最近，在校園悄然興起一股“手機(jī)熱”。許多同學(xué)在互相攀比各白手機(jī)的品牌、屏幕、功能家境不富裕的小張卻默默地躲到一邊，心里難受極了。請運用所學(xué)知識回答：作為小張的朋友，你想如何開導(dǎo)他?(4分)【參考答案】告訴小張：家貧不是自

25、卑的理由，而是自強(qiáng)的動力，家貧也會出孝子、育英才。家庭的希望不在家長，而在子女，有志者不嫌棄家貧。(2分)真正的自尊是建立在自己相信自己，尊重自己的基礎(chǔ)上，是通過自己的努力，自己的人生價值來實現(xiàn)的。(2分)評分說明：每點2分，共4分。其它言之有理可酌情得分。,c,32009年1月13日人民網(wǎng)報道：付華，苦難申挺立的陽光女弦。她一出生就被遺棄，6歲時，養(yǎng)父患肺癌去世，15歲時，養(yǎng)母癱瘓在床。從此，她用稚嫩的肩膀獨自支撐起殘破的家，經(jīng)過不懈努力，于2007年考入河北科技師范學(xué)院計算機(jī)系。之后，又毅然把74歲的養(yǎng)母接到身邊，開始帶著養(yǎng)母上大學(xué)。她說：“貧窮不可怕，可怕的是貧窮面前失去樂觀的心態(tài)；困難

26、不可怕，可怕的是沒有面對的勇氣。只有擁有堅強(qiáng)的臂膀，才能在未來的歲月中承擔(dān)更多”。請運用所學(xué)知識回答：(1)堅強(qiáng)女孩，感動社會。付華哪些良好的品質(zhì)感動了你?(2分)(2)這些良好品質(zhì)對一個人的成長有什么作用?(請選兩個加以說明)(4分)(3)遇到挫折與困難時，你將如何積極面對昵?(4分),【參考答案】,(1)自立、自強(qiáng)、自信、意志堅強(qiáng)、樂觀向上等。(2分)評分說明：每回答一個方面得1分，共2分，其它言之有理可酌情得分。(2)例答：自信是成功的基石；人生需自立。自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成艮好道德品質(zhì)的過程。缺乏自立知識和能力就難以在未來的社會中立足；人生當(dāng)自強(qiáng)，自

27、強(qiáng)是進(jìn)取的動力，是通向成功的階梯；意志堅強(qiáng)是克服生活中的干擾、戰(zhàn)勝挫折，實現(xiàn)人生目標(biāo)的保障等。評分說明：每點2分，共4分，其它言之有理可酌情得分。(3)面對困難和挫折，要意志堅強(qiáng)，信念堅定勇敢向困難發(fā)出挑戰(zhàn)。要尋找應(yīng)對挫折的有效方法：樹立正確的人生目標(biāo)；正確認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法；激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；學(xué)會自我疏導(dǎo)。評分說明：第1點1分，第2點3分，共4分，其它言之有理可酌情得分。,四、基本題型分析,【題型l】選擇題12009年8月2日，在亞r灣任務(wù)海區(qū)東部，中國海軍第三批護(hù)航編隊正式接替第二批護(hù)航編隊，開始獨立護(hù)航征程。中國人民解放軍海軍在執(zhí)行護(hù)航任務(wù)過程中的出色表現(xiàn)，獲得良好的國際聲譽

28、。這使每個中國人感受到()中國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用。一種民族的自尊和快樂。一個和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已經(jīng)為國際社會所公認(rèn)。我們的付出得不償失。ABcD,A,【解題分析】,獲得他人認(rèn)可滿足的是人自尊的需求，獲得國際社會的認(rèn)可就是滿足了民族自尊的需求，應(yīng)選選項，本題同時考查九年級“世界舞臺上的中國”(P32)相關(guān)知識點，應(yīng)選擇，把兩個知識點放在一起考查還體現(xiàn)九年級“責(zé)任”一課的另兩知識點(P14)：承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)；要說回報，更重要的是無形的財富，如艮好的自我感覺、他人的贊許等，因此，選項是錯誤選項。此外，本題四個備選項中有三個正確和一個錯誤，

29、但并不設(shè)計成一道選擇錯誤的單選題，從中考的命題原則看，一件正面的事情一般不從反面的角度來命題，因此，奉題設(shè)計成組合選擇題。有經(jīng)驗的同學(xué)迅速找到一個錯誤選項，即可判斷其余三項是正確的。,以下是近幾年來針對本單元考點設(shè)計的試題：,1(2007年漳州)【知恩圖報】2006年度感動漳州人物阮文發(fā)：37年堅持不懈的跳躍，是因為一顆感恩的心帶給我的力量。我感謝這輩子能有這樣的機(jī)會，從事我所熱愛的教育事業(yè)。感恩的心，感恩的情告訴我，37年500多萬次的跳躍，永遠(yuǎn)都是一個微不足道的數(shù)字；對我來說，培養(yǎng)出多少社會有用之才，才是我最關(guān)心、最大、最重要的數(shù)字。閱讀材料，回答問題：(1)阮文發(fā)老師是大家學(xué)習(xí)的榜樣，他

30、身上最令你感動的精神品質(zhì)有哪些?(至少寫出三種，4分)(2)阮文發(fā)老師的“獲獎感言”震撼著你我，相信你也有同樣一顆“感恩與責(zé)任”的心，請你分別從家庭、學(xué)校、社會(或鄰里)中各列舉一位在自己生命中最值得感恩的人，并說出理由。(6分),【參考答案】,(友情提示：稱呼可以寫，但不能出現(xiàn)真實姓名，如有需要，請用代替。)【參考答案】(1)不言代價與回報的無私奉獻(xiàn)精神(或感恩精神)；自強(qiáng)不息精神；愛崗敬業(yè)精神；強(qiáng)烈的社會責(zé)任感；艱苦奮斗精神；愛國主義精神；自尊自立精神。等等。【評分說明】寫出一種得1分，寫出3種得4分。其他類似的也可得分。(2)(略)【評分說明】言之有理即可，所選的人和理由各1分，共6分。

31、若寫真實姓名，則要酌情扣分。,2(2008年漳州)2007年春節(jié)晚會最感人的是北京行知打工子弟學(xué)校30名孩子朗誦的心里話。其中有一段“別人與我比父母，我和別人比明天打工子弟和城里的小朋友一樣都是中國的娃，都是祖國的花”。對這段話理解錯誤的是()A自尊是強(qiáng)烈虛榮心的表現(xiàn)B自信就是對未來充滿希望c自立是我們生活能力的鍛煉過程D自強(qiáng)讓人擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量,A,基本題型分析,1情境試題某市中小學(xué)生社會實踐基地于2008年11月在東山縣掛牌成立，聽說學(xué)校要組織學(xué)生參加為期一周的社會實踐活動，小虎又喜又憂，畢竟從小到大還沒有離開過父母。我會這樣做理由：一【參考答案】做法：積極參加，作好各項準(zhǔn)備；理由

32、：培養(yǎng)自立能力，要大膽投身社會實踐(七下P44)【解題分析】這是結(jié)合地方時事對學(xué)生進(jìn)行自立意識(要不要參加)和如何培養(yǎng)自立能力(參加的理由是什么)的考查。審題的關(guān)鍵是后面一句：“小虎又喜又憂”，“喜”表示小虎具有自立的意識，樂意參加；“憂”的是平時依賴慣了，自立自理能力差，這與多數(shù)同學(xué)的想法是一致的。,2在2008年的抗震救災(zāi)中形成“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)”的偉大抗震救災(zāi)精神，這種精神體現(xiàn)中國人的哪些良好心理品質(zhì)?【參考答案】集體主義精神(或團(tuán)隊精神)、愛國主義情操、自強(qiáng)不息的民族精神、堅強(qiáng)的意志、不言付出與回報的奉獻(xiàn)精神、對生命的關(guān)愛和尊重、助人為樂等心理

33、品質(zhì)?！窘忸}分析】偉大的抗震救災(zāi)精神是民族精神的一次大洗禮、個人思想素質(zhì)的一次大檢閱、愛國主義精神的大弘揚，巨大的災(zāi)難是對公民素質(zhì)和整個民族素質(zhì)的考驗，誰都不能置身事外?；卮疬@類考題時，應(yīng)認(rèn)真理解抗震救災(zāi)精神的具體內(nèi)容，結(jié)合教材的知識來回答。如萬眾一心、眾志成城直接體現(xiàn)的是集體主義精神和愛國主義情操；不畏艱險、百折不撓體現(xiàn)了自強(qiáng)不息的民族精神、堅強(qiáng)的意志；以人為本、尊重科學(xué)體現(xiàn)了對生命的關(guān)愛開口尊重，助人為樂；整體上體現(xiàn)社會主義的奉獻(xiàn)精神等。,第五課讓挫折豐富我們?nèi)松?第五課讓挫折豐富我們的人生,1.挫折與人生相伴,2.不同態(tài)度不同結(jié)果,挫折面前也從容,2.尋找挫折有效方法,1.艱難困苦，玉汝

34、于成,一、知識結(jié)構(gòu),人生難免有挫折,二、知識點：,1、挫折“碰釘子”,是指人們所遇到的失利、失敗和阻礙等，更是指人們有目的的活動受到阻礙后產(chǎn)生的消極情緒反應(yīng)。課本p61,二、知識點,2、挫折產(chǎn)生的原因主要有哪些?書p61-62、自然因素不能預(yù)測和及時防范的天災(zāi)人禍。、社會因素、家庭因素和學(xué)校因素、個人因素(包括生理和心理因素）3、良好祝愿和挫折人生（詳見書62頁）“萬事如意”、“心想事成”畢竟只是人們的一種良好的愿望。從古到今，沒有哪一個人能不經(jīng)歷挫折與失敗。相反，人們正是在不斷的認(rèn)識和戰(zhàn)勝挫折與失敗的過程中成長和發(fā)展起來的。可以說，挫折是人生的一個部分。,4、面對挫折，不同態(tài)度，不同結(jié)果：書

35、p63第一種是膽怯懦弱的人遇到困難挫折就放棄結(jié)果一事無成；第二種是意志不堅定或易滿足的人拼搏一陣，不能堅持，滿足已有成績，半途而廢也不能成功；第三種是意志堅強(qiáng)、有堅定信念的人勇敢面對，挑戰(zhàn)困難獲得成功，實現(xiàn)生命價值。5、挫折的影響？（雙刃劍）書p65積極影響：有利于人們磨練意志，增長才干和智慧。（“艱難困苦，玉汝于成”，蚌病成珠）消極影響：使人們前進(jìn)步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、恐懼等消極心理。,二、知識點,6、戰(zhàn)勝挫折的有效方法有哪些？樹立正確的人生目標(biāo)。正確認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。會自我疏導(dǎo)。自我疏導(dǎo)的方法合理宣泄法;移情法；目標(biāo)升華法P67-697、意志堅強(qiáng)

36、的人表現(xiàn)在：p73自覺性;果斷性;自制性;堅韌性。,第六課為堅強(qiáng)喝彩,第六課為堅強(qiáng)喝彩,1.堅強(qiáng)意志的表現(xiàn),2.實現(xiàn)人生目標(biāo)的保障,鋼鐵是這樣煉成的,2.磨礪意志，學(xué)會堅強(qiáng),1.我的意志品質(zhì),一、知識結(jié)構(gòu),讓我們選擇堅強(qiáng),二、知識點：,1、意志堅強(qiáng)的人有那些表現(xiàn)？P73對自己的行動的動機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識。能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。在碰到挫折和失敗的時候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。即：自覺性(目的明確，勇往直前)果斷性（判斷準(zhǔn)確，處事果

37、斷）自制力（調(diào)節(jié)情緒，勝不驕，敗不餒）堅韌性（精神頑強(qiáng)，毅力堅定）。,二、知識點：,2、為什么要培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志？（堅強(qiáng)意志的作用/意義/重要性）P75-77堅強(qiáng)意志是人們在進(jìn)行有目的的活動中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。堅定正確的人生方向，需要堅強(qiáng)意志。走出失敗的陰影，需要堅強(qiáng)意志。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅強(qiáng)意志。成就一番事業(yè)，需要堅強(qiáng)意志。,二、知識點：,3、怎樣磨礪（培養(yǎng)/磨練）堅強(qiáng)的意志？（方法/建議）P81-82（1）磨礪堅強(qiáng)意志，必須樹立明確的目標(biāo)。（2）磨礪堅強(qiáng)意志，要從細(xì)微之處做起，從小事做起。（3）磨礪堅強(qiáng)意志，應(yīng)善于管理自己。（4）磨礪堅強(qiáng)意志，要主動在艱苦的環(huán)境

38、中鍛煉自己。4能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵：有沒有堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。,第七課感受法律尊嚴(yán),1.我們身邊的規(guī)則,2.生活離不開法律,法不可違,1.認(rèn)清犯罪危害,1.誰都不能違法,一、知識結(jié)構(gòu),走近法律,2.犯罪必受懲罰,第七課感受法律的尊嚴(yán),防患于未然,2.加強(qiáng)自我保護(hù),二、知識點：,1、什么是規(guī)矩？社會規(guī)則有哪些？P86-87規(guī)矩，就是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會成員都應(yīng)遵的行為規(guī)則。在生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有多種。道德紀(jì)律、規(guī)章法律2、為什么說社會生活離不開規(guī)則？（規(guī)則有什么重要性、作用？）P86社會是由人集合而成的，社會活動是人的活動。人們活動的動機(jī)、目的往往不同，如果沒有行為的

39、規(guī)矩，各行其是，社會就會混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中。社會生活離不開規(guī)則，有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。,二、知識點：,3、法律有哪些顯著的特征？（為什么說法律是特殊的行為規(guī)范？）P87與道德、紀(jì)律相比，法律具有三個最為顯著的特征。一是法律由國家制定或認(rèn)可；二是法律靠國家強(qiáng)制力保證實施，具有強(qiáng)制性；三是法律對全體社會成員具有普遍約束力。4、我國法律的本質(zhì)是什么？我國法律的本質(zhì)是人民意志和利益的體現(xiàn)。,二、知識點：,5、我國法律的作用是什么？法律具有規(guī)范作用：它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會成員的行為。其突出的表現(xiàn)為：如果人們違反法律，就會受到法律的制裁或處理。法律為人的行為提供一個

40、模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向，它還是評價人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。法律具有保護(hù)作用：它是我們生活的“衛(wèi)士”；是國家生活的保障；通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。,二、知識點：,6、我們應(yīng)如何對待法律？學(xué)法、守法、用法是我們應(yīng)盡的責(zé)任；愛法是我們應(yīng)取的態(tài)度；以守法為榮以違法為恥，是我們應(yīng)樹立的價值標(biāo)準(zhǔn)。7、法律的基本特征（法律三個最為顯著的特征）p87：法律有國家制定認(rèn)可。法律靠國家強(qiáng)制力保證實施，具有強(qiáng)制性。法律對全體社會成員具有普遍約束力。-法律面前人人平等。,二、知識點：,8、違法行為的含義及類別含義：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。根據(jù)其違反的法律，

41、可以將它們分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。分類：（1）行政違法行為就是違反行政管理法律法規(guī)的行為。（2）民事違法行為就是違反民事法律法規(guī)的行為。（3）刑事違法行為就是違反刑法的行為。民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微，相對刑事違法行為而言，對社會危害性較小，因此稱它們?yōu)橐话氵`法行為。,根椐違法行為的社會危害程度，又可分為：一般違法行為包括行政違法行為、民事違法行為，特征：情節(jié)輕微，社會危害性小。嚴(yán)重違法行為刑事違法行為屬于嚴(yán)重違法行為，是犯罪行為。課本P9394,二、知識點,9、刑法含義：是以國家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。作用：我國刑法是保護(hù)國

42、家和人民的利益、懲治犯罪的有力武器。課本p9410、犯罪含義：是指具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依法處以刑罰處罰的行為。課本p94,二、知識點,11、刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強(qiáng)制方法。刑罰分為主刑和附加刑兩大類。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)、沒收財產(chǎn)三種。主刑只能獨立適用，不可以相互附加并用。附加刑可以獨立適用，也可作為主刑的附加刑同時適用。課本P95,二、知識點,12、犯罪的三個基本特征：p94-95犯罪是具有嚴(yán)重社會危害性的行為。嚴(yán)重社會危害性是犯罪的最本質(zhì)特征。犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性是犯罪的必然后果。13、道德水平高低、法制觀念強(qiáng)弱、與違法犯罪的關(guān)系？p97人的行為是受思想觀念支配的。道德水平高，法制觀念強(qiáng)，就會不犯或少犯錯誤，就不會違法犯罪。道德水平低，法制觀念弱，就會追求低級趣味，就可能違法