1、中考語(yǔ)文課后古詩(shī)詞鑒賞試題精選閱讀下列詩(shī)歌并回答問題。(4分)在湖上許赫爾佐格在那棵開滿紅花的樹上，歡騰的黃鸝群在歌唱，西湖岸邊長(zhǎng)滿了草，白鷺在平靜的湖中飛翔。天氣溫暖而溫暖，人們的心情非常好，趁著夕陽(yáng)的余輝，伴隨著鑼鼓聲，人們劃著船去享受。(1)整首詩(shī)告訴游客什么樣的心情？詩(shī)中哪個(gè)詞證實(shí)了你的判斷？(2分)第一首詩(shī)中哪個(gè)詞用得最好？找出并分析。(2分)(1)例子：happy(開心，開心等)。)。(1分)“善意”(“善意”和“善意”)(1分)(2)例子：“混亂”(1分)不僅生動(dòng)地描繪了從熙熙攘攘的叢林中傳來(lái)的鳥鳴聲，而且還展示了黃鸝在森林里的樹枝間飛來(lái)飛去的動(dòng)作(意思相似，回答一分就可以得分)

2、閱讀下列詩(shī)歌，完成問題8-9。(3分)蘭溪羌歌戴淑倫赫爾佐格涼爽的月亮像柳樹灣一樣掛著，你越是看著太陽(yáng)鏡。蘭溪下了三天桃花雨，半夜鯉魚來(lái)到沙灘。注 蘭溪位于浙江省蘭溪縣西南部。支(支)歌：船歌。8.作者主要用“”這個(gè)詞來(lái)啟發(fā)讀者去想象蘭溪的美景。(1分)9.“鯉魚半夜來(lái)海灘”這句話非常生動(dòng)，生動(dòng)地描繪了詩(shī)歌的意境。請(qǐng)用你的想象力來(lái)描述這首詩(shī)的畫面。(2分)8.(1)照鏡子9.(2分)示例：魚抓住泉水(新的)沖向小溪海灘(頑皮地)，然后蹦蹦跳跳(翻轉(zhuǎn)和擺動(dòng)尾巴)。俯視日落tangdamadai孤獨(dú)的云和歸來(lái)的鳥在千里之外。閱讀為什么我留下，并離開我的家庭很長(zhǎng)一段時(shí)間。在微弱的陽(yáng)光下，樹木燃燒成深

3、秋的山脈。不敢在水邊拍照，怕你會(huì)大吃一驚！9.這首詩(shī)是作者在日落時(shí)看著家鄉(xiāng)寫的。請(qǐng)找出直接表達(dá)你感受的句子。(2分)10.試談第一副對(duì)聯(lián)中“千里”和“電影時(shí)間”的表達(dá)效果。(2分)9.閱讀為什么我留下來(lái)并辭職了很長(zhǎng)時(shí)間(1分)；不敢在水邊拍照，要害怕和冷靜(1分)。10.本文通過“一千英里”與“一段時(shí)間”的對(duì)比，指出云雀的自由和飛行的速度，導(dǎo)致了作者長(zhǎng)期離家的思鄉(xiāng)之情。(同樣效果)(2分)讀下面的古詩(shī)，完成問題16-25。(1) (4分)天元樂(唐)王偉在春綠種草，昌松夏寒。牛羊回到村巷，他們幼稚無(wú)知的穿著。注 落落：松而高。(2)衣服：士大夫穿的衣服。16.你怎么理解第二句中的“夏寒”這個(gè)詞

4、？(2分)17.三四句話描述了什么樣的生活？(2分)(1) 16。這里的“夏寒”應(yīng)該理解為郁郁蔥蔥的松樹(1分)，給人一種涼爽的含義(1分)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：你可以有正確的意思。共2分。17.描述了一個(gè)悠閑，和平和簡(jiǎn)單的農(nóng)村生活。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：如果你指出“安靜、閑適、平和、閑適”中的一項(xiàng)，你將得到1分；如果你指出簡(jiǎn)單或“簡(jiǎn)單”，你將得到1分。共2分。讀下面的詩(shī)并回答問題。(6分)在初夏小睡一會(huì)兒楊萬(wàn)里李子的味道很酸，吃完后，殘留的酸還在牙齒之間；芭蕉的初始長(zhǎng)度，綠色植物設(shè)置在屏幕上。春夏之交，白天長(zhǎng)累了，午睡之后，心情就無(wú)聊了，閑著沒事看孩子玩捉空氣的柳絮。1.這首詩(shī)選擇了什么景色來(lái)表現(xiàn)初夏的特征？(3

5、分)2.“游手好閑看孩子抓柳樹花”中的“閑”字用得很好。請(qǐng)做一個(gè)簡(jiǎn)短的感謝。(3分)6.(1)(3分)李子、香蕉、劉樺(1分為1個(gè)答案)(2)(3分)“閑適”一詞表達(dá)了詩(shī)人的寧?kù)o和閑適(1分)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(1分)，并呼應(yīng)了詩(shī)名(1分)。讀下面的詩(shī)并回答問題。(6分)深泉韓愈蘋果樹知道春天很快就會(huì)回來(lái)，每一棵紅色和紫色的小麥草都在戰(zhàn)斗。即使沒有變幻無(wú)常的美麗色彩(2)(3分)柳絮像雪一樣輕而白，漫天飛舞，隨風(fēng)飄蕩。(寫出“天”和“雪”的基本含義，得2分，生動(dòng)流暢的語(yǔ)言得1分。)(2)溫庭筠，誰(shuí)是咸和陽(yáng)光咸陽(yáng)橋下著大雨，每艘漁船都被一萬(wàn)個(gè)點(diǎn)隔開。這也像洞庭湖的春天，曉云將進(jìn)入岳陽(yáng)。

6、11.“懸置”和“分離”這兩個(gè)詞在這首詩(shī)中使用得非常好。請(qǐng)選擇一個(gè)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(2分)。12.這首詩(shī)使用了什么表達(dá)技巧？(2分)。11.(2分)例1:“掛”字生動(dòng)地展現(xiàn)了咸陽(yáng)雨景的特點(diǎn)，如雨腳麻木而連續(xù)。例2:“分離”是分離的意思，它描述的是“漁船”正在逼近的景色，有或沒有，創(chuàng)造了一個(gè)煙雨和空蕩空間的意境。12.(2分)例1:詩(shī)人運(yùn)用了現(xiàn)實(shí)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的表現(xiàn)手法。在這首詩(shī)中，有一兩句實(shí)際上是描述咸陽(yáng)的雨景，有三四句是虛假地描述內(nèi)心的狀態(tài)。整首詩(shī)巧妙地將一南一北、一實(shí)一虛兩個(gè)畫面與“浣市”這個(gè)詞結(jié)合起來(lái)，描繪了煙雨的場(chǎng)景。(你可以通過回答“虛擬和真實(shí)的結(jié)合”得到滿分)例子2:詩(shī)人運(yùn)用了聯(lián)想的表

7、達(dá)技巧。詩(shī)人將咸陽(yáng)的雨景與洞庭春水的色彩聯(lián)系起來(lái)，描繪了煙雨的場(chǎng)景。(回答“聯(lián)想”獲得滿分)東早春唐詩(shī)人在春節(jié)時(shí)清空視線，綠柳是黃色的，一半不均勻。如果你待在森林里，每個(gè)出去的人都是看花的?！咀⑨尅可狭郑杭瓷狭只▓@，漢代的宮廷花園，這里指的是長(zhǎng)安。15.請(qǐng)用你自己的語(yǔ)言描述詩(shī)人描述的早春場(chǎng)景。(2分)16.詩(shī)人想象著花和人的場(chǎng)景，并突出了自己的興趣。(2分)穿過湖玉桂當(dāng)船離開海岸時(shí)，水線打開。今天的暖風(fēng)吹到了梅子上。群山朦朧而水平，白鷗帶著詩(shī)歌飛翔。18.詩(shī)歌中有圖畫。(2分)用想象完成過湖從詩(shī)到畫的轉(zhuǎn)換；初春，詩(shī)人乘小船離開了湖岸，水面泛起漣漪；風(fēng)帶來(lái)花朵，梅花靜靜地飄落。抬頭看，19.場(chǎng)景

8、中的愛情。(2分)古人說(shuō)：“詩(shī)以情為基礎(chǔ)，景是對(duì)象。愛是悲傷的，愛是快樂的?！痹?shī)中描繪的風(fēng)景表達(dá)了什么樣的情感？18.(2分)遠(yuǎn)處的山隱約可見，像一條畫軸一樣穿過天地；突然，白鷗飛了進(jìn)來(lái)，給詩(shī)歌帶來(lái)了快樂。19.(2分)快樂和幸福。(只需寫下總體思路)請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下古詩(shī)？完成問題15-23。(-野生游泳池(4分)湯旺建野生池水充滿了秋天的堤防，凌華是強(qiáng)大的，蒲扇喬是強(qiáng)大的。當(dāng)川口的風(fēng)雨停止時(shí)，蜻蜓上下游動(dòng)。15 .這首詩(shī)以“野池”為描寫對(duì)象，第一句和第二句描寫池水和植物的場(chǎng)景。(2分)16.蜻蜓點(diǎn)水這首詩(shī)向作者表達(dá)了什么樣的情感？(2分)15 .豐富的(茂盛的，多產(chǎn)的)(意思一致)16 .作者

9、對(duì)自由和閑暇生活的渴望。(意思是一致的)(一)秋夜山居(4分)唐石堅(jiān)吾去聽雁的聲音，人們永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)話。誰(shuí)知道如何編織新雪？秋山野客醉了，一百尺老松咬了半個(gè)月。【注意】平紋機(jī)：織機(jī)。野生游客：離開家鄉(xiāng)的游客。14.這首詩(shī)第一句中的“”一詞指出季節(jié)屬于“秋天”。(2分)15.詩(shī)歌中的“標(biāo)題”一詞一直受到稱贊。請(qǐng)告訴我它有什么優(yōu)點(diǎn)。(2分)讀古詩(shī)和散文(26分)(1) (4分)14.(2分)去找鵝(只回答“鵝”，不要給分)15.(2分)例子：一個(gè)詞“標(biāo)題”生動(dòng)地描繪了天空中明亮的月亮被松散的頂端覆蓋的情況。(意思是正確的)田于正一家人汩汩水渾，一樹高花明遠(yuǎn)村。云不知道余輝(2)是好的，但它把小雨送到

10、黃昏。注釋 匈奴：這意味著滿了。余輝：日落。15.前兩句描繪的是一幅流動(dòng)的水，高高的花和樹，其中的 一詞充滿了田園詩(shī)般的意境。(2分)16.云是無(wú)知的，但詩(shī)人把“無(wú)知”歸咎于云。這個(gè)看似不合理的抱怨包含著什么樣的思想和感受？(2分)(1) (4分)15.(2分)明16.(2分)暗示了詩(shī)人對(duì)日落的熱愛(懷舊和依戀)。閱讀下列唐詩(shī)，完成問題1-2。棗梅團(tuán)結(jié)一致萬(wàn)畝經(jīng)不起嚴(yán)寒和嚴(yán)寒，梅樹吸收了地下供暖的活力。白雪覆蓋了鄉(xiāng)村，昨晚花兒在雪中盛開。微風(fēng)吹著向梅，沒有感情，雅芳干凈的姿態(tài)讓鳥兒害怕。如果梅花明年能準(zhǔn)時(shí)開花，我希望它能在人民的愛之春開放。1.詩(shī)人戚跡作品中的“早梅”有什么特點(diǎn)？請(qǐng)給出一個(gè)大概

11、的答案。(2分)回答：2.第二聯(lián)原是“前村的深雪，昨晚開了幾家分店”，后來(lái)“幾家分店”改成了“一家分店”。請(qǐng)談?wù)勥@次修改的妙處。(2分)一.(4分)1.(2分)不畏寒冷，自豪地獨(dú)立站立(美麗而優(yōu)雅，優(yōu)雅而高貴)。(1.1分，共2分。語(yǔ)義相似)2.(2分)變“幾個(gè)分支”為“一個(gè)分支”，關(guān)注主題，突出開頭的“早”(1分)，表現(xiàn)出與眾不同的“早李子”，突出驕傲獨(dú)立的個(gè)性(1分)。(語(yǔ)義相似)易家別尚湖亭榮宇赫爾佐格湖上的春風(fēng)亭很好，柳條藤與愛情分離。黃鸝在匈奴生活了很長(zhǎng)時(shí)間，有四五次想哭。27.當(dāng)詩(shī)人說(shuō)“不要去湖亭”時(shí)，哪些場(chǎng)景觸動(dòng)了他的感情？(1分)28.請(qǐng)欣賞這首詩(shī)的三四句話，“黃鸝相依為命，想

12、哭四五次”。(2分)(3) 27。春風(fēng)，柳條，藤蔓和黃鸝(至少三個(gè)，1分)。28.這兩個(gè)句子使用擬人化的技巧，對(duì)事物產(chǎn)生共鳴(1點(diǎn))，表達(dá)詩(shī)人說(shuō)再見的感覺。(1分)謝挺再會(huì)許渾告別之歌過后，你解開了遠(yuǎn)處的另一只船，兩岸是青山，群山是紅葉，流水呀，匆匆向東流。當(dāng)暮色降臨時(shí)，我醒了，只知道人已經(jīng)走了，而這一次，天空和雨，只剩下我一個(gè)人離開了西廂房。注 老哥:一首告別歌。11.讀上面的一首唐詩(shī)，然后回答問題。(4分)(1)詩(shī)歌第二句的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)對(duì)表達(dá)效果做一個(gè)簡(jiǎn)要的分析。(2分)(2)用自己的話總結(jié)詩(shī)歌最后兩句中的景物特征，談?wù)撊绾伪磉_(dá)詩(shī)人的情感。(2分)11.(4分)(1分)(2分)用“紅”到

13、“綠”，用鮮艷的顏色(1分)，紅色的樹葉和綠色的山丘很有趣(1分)。(或者把靜態(tài)的山和快速流動(dòng)的水比較，把靜態(tài)和動(dòng)態(tài)結(jié)合起來(lái)，充滿趣味。)(2分)寫了一個(gè)憂郁的場(chǎng)景(1分)，表達(dá)了詩(shī)人的悲傷和憂郁的感情(1分)。讀下面的古詩(shī)，完成問題15-16。(4分)十四首生活在湖上的雜歌(2)姜夔(1)當(dāng)湖面風(fēng)平浪靜，月亮明亮?xí)r，躺下來(lái)，看著云影進(jìn)入玻璃。獨(dú)木舟突然從窗口經(jīng)過，搖晃著一兩根綠色的蘆葦樹枝?！咀⑨尅拷?ku):宋代著名詩(shī)人。玻璃：把西湖描述成一面鏡子。15.第二首詩(shī)中的“躺著看”反映了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心態(tài)。(2分)16.三四首詩(shī)展示了什么樣的場(chǎng)景？請(qǐng)用你自己的話描述它。(2分)15.向往自然，追

14、求寧?kù)o(或“休閑”、“快樂”、“寧?kù)o”等)。)。(2分，意思是正確的。)16.湖面上呈現(xiàn)出一幅寧?kù)o宜人的夜景：一只小船從窗口離開，輕快而迅速，微波輕輕蕩漾，蘆葦搖曳。(2分，意思是正確的。)閱讀下列單詞，完成問題10-28。(1)采摘桑樹種子晏殊時(shí)間只會(huì)讓人變老，不相信風(fēng)情，討厭長(zhǎng)時(shí)間離開涼亭，眼淚、春裝和酒很容易醒過來(lái)。吳彤昨晚，西風(fēng)凜冽，月亮微弱而明亮，好夢(mèng)常常令人驚訝。有一只大雁的高樓在哪里？10.這個(gè)詞屬于12.這個(gè)詞表達(dá)了什么樣的思想和感情？(2分)10.答：小巧玲瓏得分：每個(gè)空格1分，共2分。11.答案的例子：西風(fēng)吹冷，梧桐樹的葉子落下，月亮消失，高樓歌唱。分?jǐn)?shù)：2點(diǎn)1分，共2分。

15、12.答案的例子：嘆息、哀悼、離開、苦苦思索愛情。評(píng)分：2分，只需回答2分。閱讀下列文言文，回答問題14-16。陶紅(1)性敏感，勤奮。我在荊州的時(shí)候，船夫保存了一份鋸末的記錄，但是沒有限制。咸不明白它的意思。會(huì)后(2)，雪的價(jià)值開始清除，聽完?yáng)|西(3)后，除雪后還是濕的，所以用鋸末覆蓋它是沒問題的。官員們使用竹子，這使得記錄像大山一樣堆積?；负笮洌ナ?，運(yùn)之，得其為甲?！咀ⅰ刻展禾召?，晉代鄱陽(yáng)人，曾任侍中、太尉、靖江刺史。正在開會(huì)，元旦集會(huì)。傾聽：處理政治事務(wù)的大廳。粗頭：剩余較大的竹片?；感夯笢?，前將軍兼大司馬。14.解釋課文中一些單詞的意思。(2分)(1)咸味不理解它的含義。(2)

16、數(shù)值：積雪第一個(gè)晴天數(shù)值15.請(qǐng)把劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)用鋸屑覆蓋它并不疼。翻譯：16.這篇文章寫了哪兩件事？顯示出陶公是什么樣的人。請(qǐng)用你自己的話來(lái)總結(jié)。(3分)答案 14。(1)全部(2)當(dāng)你相遇.15、地面上全覆蓋著鋸末，人們出行無(wú)障礙。16.堆積廢鋸末，雪后覆蓋地面；造船過程中積累竹頭，制作竹釘。陶公是一個(gè)勤儉節(jié)約的人。閱讀文章師曠撞晉平公，回答問題13-15。(8分)晉平公與眾大臣飲酒，嘆曰：“莫樂乃君子也！只有單詞是相反的?！睅煏缱谇埃o助彈鋼琴。當(dāng)鋼琴被墻壁損壞時(shí)，男人們避免穿毯子。宮問：“太師是誰(shuí)？”師曠說(shuō)，“今天，有一些小人在旁邊說(shuō)話，所以他們就打了它?！惫娬f(shuō)，“我是孤獨(dú)的。”師曠說(shuō)，“笨蛋！這也是非君主的話?！闭?qǐng)用左右除。龔說(shuō)：“解釋一下，我想我會(huì)退出。”注 師曠：春秋晉國(guó)音樂家。他