1、大聲朗讀第一自然段，思考:,你認(rèn)為第一自然段中哪句話寫的好？為什么？,?,它的顏色非常鮮艷：頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋；背上的羽毛像淺綠色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的襯衫；一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。,羽毛,抓住事物的特點按順序進(jìn)行觀察的方法。,爪子,眼睛、嘴,思考討論1、翠鳥愛什么樣的活動？2、找出翠鳥飛得快的詞句。3、翠鳥是怎樣捕魚的？找出表示翠鳥捕魚動作的詞語。4、翠鳥捕魚的本領(lǐng)與外形有什么關(guān)系？,翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地落在葦稈上了。它一動不動，注視著泛著微波的水面，等待著小魚游到水面上來。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管機靈，

2、還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛了過去，叼起小魚，貼著水面一下子飛遠(yuǎn)了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。,讀一讀下面兩組句子，說說哪個句子寫得好，為什么。,1、翠鳥離開葦稈，很快地飛過去。2、翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。1.翠鳥鳴聲清脆,愛貼著水面疾飛.2.翠鳥鳴聲清脆,愛在水面上飛.,翠鳥能停在葦桿上一動不動是因為(），能發(fā)現(xiàn)小魚是因為（），它能迅速叼起小魚是因為（）。,它的爪子緊緊抓住葦稈,它有一雙靈活的眼睛,它有一張又尖又長的嘴,疾飛,像箭一樣,蹬開,叼起,我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們說：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上

3、。它從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里來，是要和你們做朋友的呀！”我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個念頭。在翠鳥飛來的時候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會兒。,我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們說：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里來，是要和你們做朋友的呀！”我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個念頭。在翠鳥飛來的時候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會兒。,鳥是人類的朋友,丹頂鶴的故事,旁白:有一個女孩她從小愛養(yǎng)丹頂鶴在她大學(xué)畢業(yè)以后她仍回到她養(yǎng)鶴的地方可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴滑進(jìn)了沼澤地就再也沒有上來走過那條小河你可曾聽說有一位女孩她曾經(jīng)來過走過那片蘆葦坡你可曾聽說有一位女孩她留下一首歌為何片片白云悄悄落淚為何陣陣風(fēng)兒為她訴說喔啊還有一群丹頂鶴輕輕地輕輕地飛過走過那條小河你可曾聽說有一位女孩她曾經(jīng)來過走過那片蘆葦坡你可曾聽說有一位女孩她再也沒來過只有片片白云為她落淚只有陣陣風(fēng)兒為她訴說喔啊還有一群丹頂鶴輕輕地輕輕地飛過只有片片白云為她落淚只有陣陣風(fēng)兒為她訴說喔啊還有一群丹頂鶴輕輕地輕輕地飛過啊啊,課文中有很多描寫翠鳥的優(yōu)美詞句，找一找，抄下來吧！以“我最喜歡的鳥”為主題，介紹自