1、有培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育，六年級(jí)班會(huì)，學(xué)奕以前，有棋藝優(yōu)秀的人，叫秋天的人。 秋天有兩個(gè)學(xué)生。 其中一個(gè)人很熱心，專心和老師學(xué)習(xí)，另一個(gè)人不認(rèn)真。 老師解釋的時(shí)候，他看著石頭，卻在想如何把空癌癥變成美食。 結(jié)果，兩個(gè)學(xué)生在一個(gè)名人門下學(xué)習(xí)，一個(gè)成為了棋藝很高的棋手，另一個(gè)什么也沒(méi)學(xué)。 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大家掌握知識(shí)，形成各種技能和能力，提高自己素質(zhì)的重要前提，特別是我們小學(xué)生處于教育啟蒙階段，思想簡(jiǎn)單，自我控制能力低，所以養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。 你知道嗎？ 小組討論交流，你自己有什么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何培養(yǎng)，給你帶來(lái)什么好處？ “坐、站、讀、寫、聽、回答、會(huì)議”等，自己怎么了？坐： 1坐得筆直，

2、腰不要左右搖晃，目視前方，胸和桌子保持拳頭的距離。 兩只腳在桌子下面平，與肩膀平行，雙手自然地在桌子上平，不玩。 立： 1教室一回答問(wèn)題，挺起胸膛直立，雙手自然下垂，做出正確的姿勢(shì)。 召集兩隊(duì)時(shí)，閉上肚子挺胸，目視前同學(xué)的后頭部，雙手貼褲子接縫，身體不搖晃。 這個(gè)你做好了嗎？ 讀：1.坐著整齊，身體自然放松，雙手拿著書，書站在桌子上稍微向外傾斜，眼睛正視書，與書保持一尺左右的距離。 讀兩本書時(shí)，發(fā)音準(zhǔn)確，清晰，聲音大，不說(shuō)讀，沒(méi)有漏字，不跌倒，不重復(fù)，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話正確，流利，讀感情。 這個(gè)你做好了嗎？ 書： 1養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣，工作書是平的，頭是正的，肩是平的，大腿是水平的狀態(tài)，兩腳著地，

3、兩臂平桌子，左手按書，右手按“三個(gè)一個(gè)”。 胸離桌子拳，眼離書一尺，筆指離筆尖一寸左右。 2文章寫得很好，字很清楚，卷曲面很漂亮，不能隨意畫畫。 三畫數(shù)，筆順正確，不寫錯(cuò)字，不寫錯(cuò)字。 4 .改正錯(cuò)字時(shí)，不能涂修正液。 用鉛筆寫的東西用橡皮輕輕地擦拭，用鋼筆寫的東西用斜線劃了之后重新寫。 這個(gè)你做好了嗎？ 聽： 1認(rèn)真上課，心情充實(shí)，集中，抓住重點(diǎn)，明確關(guān)鍵，積極參加，積極思考分析。 聽兩個(gè)人的話，眼睛要盯著對(duì)方，努力把握別人發(fā)言的要點(diǎn)。 一邊聽，一邊聽，不隨便打斷別人的話，總是配合著點(diǎn)頭、微笑等表情，讓我覺得一直集中在聽的人身上。 這個(gè)你做好了嗎？ a:1上課時(shí)要積極思考，大膽發(fā)言，發(fā)言者首

4、先要舉起右手，放在桌子上，老師許可后再站起來(lái)發(fā)言。 2 .發(fā)言時(shí)呈直立姿勢(shì)，自信，姿勢(shì)自然，大方，語(yǔ)言清晰，聲音大，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)。 3 .提問(wèn)結(jié)束后，接到老師的指示，輕輕地回到原來(lái)的位置。 這個(gè)你做好了嗎？ 建議： 1不僅在多思、善問(wèn)上，還善于發(fā)現(xiàn)書，敢于突破舊觀點(diǎn)的問(wèn)題，敢于討論、爭(zhēng)論問(wèn)題，理性地闡明自己的意見。 2發(fā)表自己的意見時(shí)，要尊重別人，聽別人的發(fā)言，不要爭(zhēng)論的聲音要大而明朗，表達(dá)要準(zhǔn)確，邏輯要清楚。 首先要仔細(xì)考慮問(wèn)題。 三要在小組討論時(shí)積極參加，明確老師的要求，討論時(shí)聲音適量，按照不影響另一小組討論的小組安排，團(tuán)結(jié)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 這個(gè)你做好了嗎？ 作為小學(xué)生，不僅要掌握教科書

5、上寫的知識(shí)，重要的是要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)。當(dāng)然，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，要從一點(diǎn)小事開始，要堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，才能不斷加強(qiáng)才能形成。 也可以根據(jù)需要為自己制定一些制度，每天積累，逐漸學(xué)習(xí)適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)行為，形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 這些名言可以鞭打大家，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： (1)溫故知新(2)學(xué)不膩，(3)不倦，不想想，(4)在書山有道勤，學(xué)海一生辛苦造船(5)。 像腐爛的筆頭(7)那樣讀了一百遍，其義是自見(8)讀好書，和高尚的人說(shuō)話(9)敏感不學(xué)習(xí)，所以小學(xué)中學(xué)的年級(jí)是養(yǎng)成好習(xí)慣的時(shí)機(jī)，到中學(xué)荒廢后再培養(yǎng)起來(lái)是不容易的。 從小就積累了不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，時(shí)間就會(huì)變長(zhǎng)，積累起來(lái)變得困