1、平等競爭說課稿范文各位老師，大家好，今天我說課的內(nèi)容是平等競爭，所以我把說課的主題確定為“超越自我，共同進(jìn)步”讓學(xué)生在競爭中健康成長”。下面，我將從如下六個(gè)方面來闡述我對本堂課初步的設(shè)計(jì)與構(gòu)想：一教材分析：1、教材所處的地位和作用平等競爭是人教版八年級上冊思想品德第四單元第二課第一框的內(nèi)容。本課主要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中“我與他人的關(guān)系”中“交往與溝通”的內(nèi)容而設(shè)計(jì)。本框題由“平等競爭”和“合作共享”兩目組成，而我講解的內(nèi)容是第一目即“平等競爭”這一個(gè)知識點(diǎn)，目的是讓學(xué)生了解“競爭”重要性和參與“競爭”的目的，正確認(rèn)識“競爭”，進(jìn)而為學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容作好鋪墊，同時(shí)也為學(xué)生更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活奠定良好基

2、礎(chǔ)，所以它的作用是不可替代的。2、教學(xué)目標(biāo)及確立的依據(jù)根據(jù)初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)中的“我與他人關(guān)系”和當(dāng)前的社會(huì)形勢，讓學(xué)生能正確對待社會(huì)生活中的競爭，樹立正確的競爭意識。培養(yǎng)“誠信做人”的品質(zhì)的目標(biāo)，以及本教材的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合八年級學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，制定如下目標(biāo)：（1）知識目標(biāo)：認(rèn)識現(xiàn)代社會(huì)是充滿競爭的社會(huì)，理解公平競爭的內(nèi)涵，理解競爭的積極意義，知道競爭的效應(yīng)，了解忌妒心理的危害。（2）能力目標(biāo)：初步形成敢于競爭、面對競爭挫折，辨證認(rèn)識和排遣忌妒心理，具體運(yùn)用競爭規(guī)則的能力。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生敢于拼搏、善于競爭的心態(tài)；培養(yǎng)勝不驕、敗不餒的良好心理和歡迎別人超過

3、自己的大度心理；在學(xué)習(xí)如何競爭的過程中，教學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：理解競爭作用與目的。（2）教學(xué)難點(diǎn)：消除忌妒心理，幫助學(xué)生樹立良好的競爭意識二學(xué)情分析：八年級學(xué)生多是獨(dú)生子女，他們虛榮心強(qiáng)、爭強(qiáng)好勝；常以自我為中心，唯我獨(dú)尊。但與此同時(shí)，大多數(shù)學(xué)生好動(dòng)、好表現(xiàn)、思維活躍、可塑性強(qiáng)，因此，教學(xué)中采用形象生動(dòng)、形式多樣的教學(xué)方法，正確加以引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，相信定能圓滿完成教學(xué)目標(biāo)。三教法設(shè)計(jì)：新課標(biāo)提出的教學(xué)建議中指出：教學(xué)要聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德體驗(yàn)，因此，我將采用“體驗(yàn)式教學(xué)法”、“啟發(fā)式教學(xué)法”和“討論式教學(xué)法

4、”來進(jìn)行教學(xué)。四學(xué)法指導(dǎo)：1體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法：通過創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活中的競爭。2討論式學(xué)習(xí)法：通過小組討論，讓學(xué)生進(jìn)行合作探究式的學(xué)習(xí)五教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課；（二）感受競爭，理解競爭；具體的教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖是這樣的：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（1）播放國內(nèi)外各領(lǐng)域有關(guān)競爭的圖片（2）回放NBA賽場上的精彩鏡頭思考：從上面的圖片和鏡頭回放中你感受到了什么？結(jié)論：我們正生活在一個(gè)充滿著競爭社會(huì)中，競爭無處不在。（設(shè)計(jì)意圖：通過這一環(huán)節(jié)既導(dǎo)入到本節(jié)課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究愿望，又讓學(xué)生感受到：競爭日趨激烈，并且無處不在。）（二）感受競爭，理解競爭我將用如下四個(gè)

5、環(huán)節(jié)來完成有關(guān)“競爭”這一內(nèi)容的教學(xué)1感受競爭：呈現(xiàn)畫面：動(dòng)物界、人類社會(huì)的競爭。問題：（1）上邊圖片共同說明了什么問題？（2）日常生活中還有哪些競爭，你能再列舉一些出來嗎？結(jié)論：生活中處處充滿競爭，競爭無處不在。2競爭的利與弊競爭有益之處：競爭的影響：（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明白競爭有積極作用，也存在消極影響，我們要正確認(rèn)識和面對生活中的競爭?。ǘ┲荑ぃ骸凹壬?，何生亮”的思考（1）今后遇到比你更優(yōu)秀、更強(qiáng)大的對手，你又會(huì)怎么做？結(jié)論：忌妒是一種消極心理，它不利于我們的發(fā)展。做一名合格的競爭者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)良好的競爭意識。（設(shè)計(jì)意圖：通過案例，讓學(xué)生在深入分析周瑜內(nèi)心世界的過程中充分

6、認(rèn)識到忌妒心理的危害，教師進(jìn)而指導(dǎo)他們今后的行為。）“三鹿”（2）制造偽劣的三鹿奶粉去同其他廠家競爭，這種商業(yè)行為正當(dāng)嗎？公平嗎？為什么？（3）你認(rèn)為競爭必須遵守什么準(zhǔn)則?結(jié)論：競爭是基于一定規(guī)則進(jìn)行的。任何一種競爭都必須是公平競爭。道德和法律，是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則。（設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生分析這種商業(yè)競爭的丑惡與危害，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生在競爭中遵守道德和法律，自覺遵守競爭規(guī)則。同時(shí)，對社會(huì)熱點(diǎn)問題的剖析，也有利于提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。）六板書設(shè)計(jì)1、競爭無處不在2、競爭的積極作用與消極作用3、正確看待忌妒4、良好的競爭意識與不良好的競爭意識5、公平競爭的準(zhǔn)則：道德和法律6、競爭的目的：超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。教學(xué)反思：以上教學(xué)板塊的設(shè)計(jì)思路都是為了體現(xiàn)“指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)理念：（1）在教學(xué)中我通過創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生充分體驗(yàn)。如：展示精彩畫面等，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在感受中獲取知識。（2）在教學(xué)中我通過開展活動(dòng)讓學(xué)生積極參與。（3）在教學(xué)始終關(guān)注學(xué)生，讓教學(xué)回歸學(xué)生的生活實(shí)際。如：通過列舉校內(nèi)校外的各種競爭，讓學(xué)生身臨其境，感同身