1、幼兒園健康教育活動的 設(shè)計與指導(dǎo),第二章,一、幼兒園健康教育的目標(biāo) 幼兒園健康教育的目標(biāo)，是指通過幼兒園健康教育，使幼兒的身心發(fā)展應(yīng)該實現(xiàn)的健康水平或教育結(jié)果。幼兒園健康教育目標(biāo)包含以下三個層面： 總目標(biāo)（終極目標(biāo)） 三個層面： 年齡階段目標(biāo)。 具體活動目標(biāo) 總目標(biāo)（終極目標(biāo)）是幼兒園健康教育的最終目的，是制定其他所有健康教育活動目標(biāo)的重要依據(jù)。綱要明確提出了幼兒園健康領(lǐng)域的總目標(biāo)為以下四條。 1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快； 2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力； 3.知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己； 喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。,二、幼兒健康教育的內(nèi)容,幼兒園

2、健康教育涉及的內(nèi)容很廣，總的來說，它包括幼兒園身心保健教育活動和幼兒園身體鍛煉活動兩大方面。,（一）身體保健教育活動的內(nèi)容 1生活衛(wèi)生習(xí)慣 2飲食與營養(yǎng) 3人體認識與保護 4安全自護 （二）心理健康教育活動的內(nèi)容： 1.學(xué)習(xí)表達和調(diào)節(jié)自己情緒的方法 2.培養(yǎng)社會交往能力 3.鍛煉獨立生活和學(xué)習(xí)的能力 4.養(yǎng)成包括講禮貌、熱愛集體、與同伴友好相處、愛護公共衛(wèi)生和設(shè)施、愛護花草樹木和小動物等良好的習(xí)慣。 5.性教育 6.學(xué)前兒童心理障礙和行為異常的預(yù)防,三、幼兒健康教育活動的分類目標(biāo),（一）身體保健活動的分類目標(biāo) 1、生活衛(wèi)生習(xí)慣 （1）養(yǎng)成良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等衛(wèi)生習(xí)慣。 （2）知

3、道初步的衛(wèi)生常識，養(yǎng)成有規(guī)律的生活秩序。 （3）有基本的生活自理能力。 2、飲食營養(yǎng) （1）認識常見食物的名稱、種類及主要特征，了解不同食物有不完全相同的營養(yǎng)。 （2）養(yǎng)成愛吃各種食物的習(xí)慣。 （3）養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，逐步掌握自己進餐的技能。,3. 身體認識與保護 （1）認識身體的主要器官，并了解其主要功能。 （2）知道預(yù)防常見病的簡單知識。 （3）學(xué)習(xí)保護身體最基本的方法 4. 安全自護 （1）了解水、火、電、煤氣、刀具、常用藥物的使用常識和注意事項。 （2）知道簡單的交通規(guī)則并愿意遵守交通規(guī)則。 （3）學(xué)習(xí)避開危險場所，懂得應(yīng)付意外情況（尤其是火災(zāi)、電擊、地震、臺風(fēng)等）的最基本常識。

4、,（二）心理健康教育活動的目標(biāo) 1、心理健康 （1）知道快樂有益健康，能夠用正確的方式表達自己的情緒，掌握調(diào)節(jié)情緒的簡單方法。 （2）積極愉快地參與集體活動，性格開朗。 （3）認識自己的性別，喜歡自己。 2、體育鍛煉 （1）喜歡參加體育活動，養(yǎng)成運動的習(xí)慣。 （2）遵守體育游戲規(guī)則，懂得聽信號完成體育任務(wù)。 （3）用感興趣的方式聯(lián)系基本動作，形成正確的身體姿態(tài)，提高身體素質(zhì)。 在體育活動中養(yǎng)成勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和樂觀、合作的態(tài)度。,四、學(xué)前兒童健康教育的各年齡階段目標(biāo),（一）小班健康教育目標(biāo) 1. 在身心保健方面，小班幼兒的健康教育目標(biāo)包括以下內(nèi)容： （1）了解盥洗的順序，初步掌握洗手、

5、刷牙的基本方法;學(xué)習(xí)穿脫衣服；會使用手帕或紙巾；養(yǎng)成坐、站、行、睡的正確姿勢；能及時排便；有良好的作息習(xí)慣。 （2）進餐時保持愉快的情緒，愿意獨立進餐；認識最常見的食物，愛吃各種食物，主動飲水。 （3）了解身體的外形結(jié)構(gòu)，認識并學(xué)習(xí)保護五官；能積極配合各種疾病預(yù)防與治療。 （4）知道過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時要注意安全，了解日常生活中的安全常識。 （5）知道自己的性別 （6）知道快樂有益于健康 （7）愿意上幼兒園，并能初步適應(yīng)集體生活，在一日活動中，情緒較安定、愉快。,2、在體育鍛煉方面，幼兒的健康教育目標(biāo)包括以下內(nèi)容：,（1）能上體正直、自然地走和跑；能向指定方向走和跑；能在指定

6、范圍內(nèi)四散跑、追逐跑；能步行1千米，連續(xù)跑約半分鐘；能一個跟著一個走，走成一個圓；能較輕松地雙腳交替跳著走。 （2）能較輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳；能從25厘米高處自然地跳下。 （3）能雙手用力將球向前、上、后方拋，能單手自然地將沙包等輕物投降遠方。 （4）能在平衡線或窄道中間走，能在寬25厘米、高或斜高20厘米的平衡木或斜坡上走。 （5）能在65到70厘米高的障礙物（如繩子、皮筋、拱形門）下鉆來鉆去；能手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬；能倒退爬；能鉆爬過低矮障礙物； （6）會玩滑梯等大型體育活動器械并注意安全，會騎小三輪自行車，會傳球、拋接球和原地拍皮球，會利用球、繩、棒、圈等小型多樣體育器材

7、。 喜歡并愿意參加體育活動；初步掌握體育活動的有關(guān)知識和規(guī)則，愛護公物；,（二）中班健康教育目標(biāo),1 .在身心保健方面，中班幼兒的健康教育目標(biāo)包括以下內(nèi)容； （1）初步學(xué)會穿脫衣服、整理衣服；學(xué)習(xí)整理活動用具，能保持玩具清潔；有初步的生活自立能力。 （2）結(jié)合品嘗經(jīng)驗進一步認識各類常見食物，愛吃各類食物，同時懂得科學(xué)合理的進食，逐步形成良好的飲食習(xí)慣。 （3）進一步認識身體的主要器官，逐步形成接受疾病預(yù)防與治療的積極態(tài)度和行為；在成人幫助下學(xué)習(xí)處理常見外傷的最簡單方法。 （4）認識有關(guān)安全標(biāo)志，能夠在成人提醒下遵守交通規(guī)則；不接觸危險物品；遇到危險時能告訴成人，有初步的自我保護意識。 （5）愿

8、與父母分床而眠。 （6）學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒，喜歡與別人分享快樂。,2.在體育鍛煉方面，中班幼兒的健康教育目標(biāo)包括以下內(nèi)容； （1）能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走和跑；能聽信號變速走、變速跑；能聽信號變化方向走；能繞過障礙物；能快跑20米，走跑交替或慢跑200米左右；能在一定范圍內(nèi)四散追逐跑；能不行1.5千米，連續(xù)跑約1分鐘； （2）能在寬20厘米、高30厘米的平衡木或斜坡上走，能原地自轉(zhuǎn)至少3圈不跌倒，能閉目向前走至少10步。 （3）具有一定的抵御寒、署、饑、渴的能力和抵抗疾病的能力,（三）大班健康教育目標(biāo),1、在身心保健方面，大班幼兒的健康教育目標(biāo)包括以下內(nèi)容； （1）保持個人衛(wèi)生，關(guān)心

9、周圍環(huán)境的衛(wèi)生；進一步提高獨立生活能力，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （2）初步理解不同食物有不同的營養(yǎng)，身體需要各種營養(yǎng)；會使用筷子；進一步養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣。 （3）進一步認識身體的主要器官及重要功能，并懂得簡單的保護方法；了解有關(guān)預(yù)防齲齒及換牙的知識；注意用眼衛(wèi)生。 （4）知道男女廁所，初步具有性別角色意識。 （5）學(xué)會理解別人，幫助別人，性格堅強勇敢，有自信，有競爭和合作意識。,2、在體育鍛煉方面，大班幼兒的健康教育目標(biāo)包括以下內(nèi)容； （1）能輕松自如地繞過障礙進行曲線走和跑；能快跑30米或接力跑；能走、跑交替或慢跑300米左右；能步行2千米，連續(xù)跑約1分鐘；能聽信號左右分隊走。 （2）能

10、半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米遠；能炮姐高球，或兩人相距2-4米互拋互接大球； （3）具有抵御寒、署、饑、渴的能力和抵抗疾病的能力。 （4）能在寬15厘米，高40厘米的平衡木上變換8手臂動作（平舉、上舉等）或持物走； （5）熱愛體育活動，有積極參加各種身體鍛煉的習(xí)慣；能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，合作、負責(zé)、寬容、愛護公物；有集體觀念；能克服困難，并體驗克服困難取得勝利后的愉悅；,五、 幼兒園健康教育活動的途徑 （一）專門的健康教育活動 （二）日常生活活動 （三）其他領(lǐng)域的教育活動 （四）家庭的配合和社區(qū)的支持 六、幼兒易患身體疾病 佝僂病 肥胖病 近視 弱視 齲齒 蛔蟲病,七、幼兒園身心

11、保健教育活動的設(shè)計,（一）關(guān)于活動目標(biāo) 在表述中應(yīng)簡潔清晰，準確具體，具有可操作性，目標(biāo)條目不宜過多，一般23條。 （二）關(guān)于活動準備 老師要進行多方面的準備，包括物質(zhì)條件和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒的知識經(jīng)驗和心理準備等方面。 （三）關(guān)于活動過程 活動過程一般包括導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒參與活動，參與思考及引導(dǎo)幼兒總結(jié)這三個環(huán)節(jié)。 1、導(dǎo)入：(導(dǎo)入的方法可以多樣化) 例：談話導(dǎo)入，情境導(dǎo)入，情境表演導(dǎo)入，音樂導(dǎo)入，操作導(dǎo)入，游戲?qū)?，故事?dǎo)入， 展示教具導(dǎo)入，直接提問導(dǎo)入，除了以上幾種導(dǎo)入的方法，請思考其他導(dǎo)入方法。 2、引導(dǎo)學(xué)前兒童參與； 3、引導(dǎo)學(xué)前兒童逐步思考； 4、教師引導(dǎo)學(xué)前兒童總結(jié),（四）關(guān)于活動延伸

12、,活動延伸的方法可以是家園共育，領(lǐng)域滲透，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)角活動等。 八、幼兒體育活動的目標(biāo) 1.激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒對體育活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，開發(fā)幼兒的運動潛能。 2.激發(fā)幼兒活潑，愉快的情緒和樂觀開朗的性格，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。 3.促進幼兒身體正常發(fā)育、 機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強其體質(zhì)，提高機體對環(huán)境的適應(yīng)能力。 九、幼兒園身體鍛煉活動的組織形式 1.體育教學(xué)活動（體育課） 2.早操 3.戶外體育活動 4.遠足活動及短途旅行 5.體育節(jié)（又稱幼兒運動會） 6.體育談話 7.家庭體育活動,十、幼兒園身體鍛煉活動的組織方法,有以下七

13、種： （1）講解法教師用語言向幼兒傳授體育知識，技能，組織教學(xué)和進行思想教育的一種方法。 （2）示范法是教師（或幼兒）以正確的動作作為范例，使幼兒了解動作的形象，結(jié)構(gòu)，要領(lǐng)等的一種方法。 （3）練習(xí)法是根據(jù)教學(xué)任務(wù)，有目的的反復(fù)做某動作的方法。 （4）游戲法是指以游戲的形式組織幼兒進行身體鍛煉的方法。 （5）比賽法是在規(guī)定的比賽條件下，充分發(fā)揮已掌握的各種動作，互相競賽以決勝負的一種方法。 （6）口頭指示和具體幫助法是指在幼兒練習(xí)時，教師用簡明明確的語言提示和指導(dǎo)幼兒活動的方法。 （7）信號法是指用口令，哨音，音樂，鼓聲，拍手等聲音來幫助和指導(dǎo)幼兒進行身體鍛煉的方法,十一、幼兒園體育教學(xué)活動（

14、體育課）的指導(dǎo)要點。 完成一次體育教學(xué)活動的教學(xué)任務(wù)要通過備課，上課，課后輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)，對教學(xué)效果的檢查和評定等教學(xué)環(huán)節(jié)。 （一）備課 1. 分析了解情況： （1）分析了解幼兒情況如幼兒的人數(shù)，年齡特點，健康狀況，體能水平，個性特點，智力和學(xué)習(xí)能力以及行為表現(xiàn)。 （2）分析了解教學(xué)條件和場地，器材，氣候等。 2. 鉆研教材法認真鉆研教材的性質(zhì)，任務(wù)，內(nèi)容，重點，難點，教法等 3.編寫課時計劃（教案） 4教學(xué)準備和小助手的培養(yǎng),（二）上課 開始部分 目前體育教學(xué)活動多采用三部分結(jié)構(gòu)： 基本部分 結(jié)束部分 1開始部分 （1）任務(wù)：組織幼兒，集中幼兒的注意，激發(fā)他們參與身體鍛煉活動的興趣。 （2）內(nèi)容

15、：排隊和隊列隊形練習(xí)；做一些基本體操或模仿活動 （3）時間：一般占總時間的10%20%，幼兒的年齡小，所占用的時間越少。 2. 基本部分 （1）任務(wù)：學(xué)習(xí)粗淺的體育知識和技能；學(xué)習(xí)新的或較難的活動內(nèi)容 （2）內(nèi)容：發(fā)展體能的游戲，基本體操等，其他各類游戲 （3）時間：一般約占總時間的70%80%。,3結(jié)束部分,（1）任務(wù)：降低幼兒大腦的興奮性，使身體由運動的緊張狀態(tài)逐漸恢復(fù)到相對安靜狀態(tài)，放松肢體，合理的小結(jié)評價，有組織地結(jié)束活動。 （2）內(nèi)容：一般包括兩個方面，一是做一些身體放松的游戲或動作，如輕松自然地走步等。二是進行本次體育活動的簡單小結(jié)，肯定和稱贊幼兒的努力和成功，并組織幼兒整理教具，養(yǎng)成做事有始有終的好習(xí)慣。 （3）時間：約占總時間的10%20% 4.活動延伸 幼兒園體育教學(xué)活動課時短，而且幼兒存在的個體差異，幼兒的自學(xué)能力和獨立性差，所以課后需要教師組織復(fù)習(xí)，指導(dǎo)。 5.活動反思 活動結(jié)束后對備課和活動的全過程進行回顧，進一步分析和研究幼兒的特點，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，提高教師教學(xué)能力。,中班活動：送小動物回家,活動目標(biāo) （1）培養(yǎng)幼兒運動的興趣和全身協(xié)調(diào)能力； （2）發(fā)展跑、跳的能力； （3）繼續(xù)練習(xí)聽信號做動作，看標(biāo)志做動作。 活動準備 小動物玩具或圖片若干（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等） 活動過程 教師