1、祝福導(dǎo)學(xué)案（教師用）隆回二中 肖東光三維總目標1訓(xùn)練學(xué)生概括小說情節(jié)的能力。2學(xué)習(xí)本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。3準確把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲劇的社會根源，從而認識舊社會封建禮教的罪惡本質(zhì)。4品味文章細節(jié)。祝福導(dǎo)學(xué)案第一課時學(xué)習(xí)目標 1指導(dǎo)學(xué)生通讀課文，理清脈絡(luò)，整體感知課文。 2在結(jié)構(gòu)上采用倒敘手法的作用。 3讀準字音、掌握字形。【自主學(xué)習(xí)】1、字音積累鈍（ dn ）響 寒暄（ xun ） 朱拓（ t ） 間（ jin ）或悚（ sng ）然 躊躕（ chu ch ）不更（ gng ）事 謬（ mi ）種淡（ dn ）然 儼（ yn ）然 雪褥（ r

2、） 瑟（ s ）瑟有聲塵芥（ ji ）堆 形?。?hi ） 臉頰（ ji ） 沸反盈（ yng ）天賀家墺（ o ） 荸薺（ b q ） 絮絮（ x ） 嗚咽（ y ）馴（ xn ）熟 桌幃（ wi ） 訕訕（ shn ） 咀嚼（ j ）（ je ）賞鑒（jin）渣滓（ zh z ） 瞥（ pi ） 拗（ ni ）不過蹙（ c ）縮 門檻（ kn ） 窈（ yo ）陷 惴惴（ zhu ）歆享（xn xing ） 牲醴（ shng l ） 蹣跚（ pn shn ）2字形積累 寒暄（喧嘩） 煙靄（和藹） 走投無路 （回頭） 形?。@駭彈劾） 惴惴 （揣摩湍急）3字義識記 儼然形容莊重嚴肅。 訕訕

3、：不好意思的樣子 怔怔 ：呆愣的樣子。 怨府：大家怨恨所集中的對象。 沸反盈天：沸：滾翻；盈：充滿。聲音象水開鍋一樣沸騰翻滾，充滿了空間。形容人聲喧鬧，亂成一片。4文學(xué)常識： （1）祝福選自 彷徨 ，作者是 魯迅 ，他的另兩部小說集是 吶喊 和 故事新編 ，散文集是 朝花夕拾 ，散文詩集是 野草 ，還有雜文集17本。 （2）“四書”指 大學(xué) 、 中庸 、 論語 、 孟子 ，“五經(jīng)”指 詩 、 書 、 禮 、 易 、 春秋 五部經(jīng)典著作。【合作探究】 祥林嫂悲慘的一生就是舊中國廣大勞動婦女辛酸生活的縮影，請速讀課文，從課文中整理出祥林嫂的年譜。26、27 春天前夫死、抗婚、初到魯鎮(zhèn)27、28 春

4、上被迫改嫁，年底生阿毛（一歲）2831 二夫死，春末阿毛死，被迫再回魯鎮(zhèn)32、33 喜捐門檻，冬至祝福再被拒絕33、34 被趕出魯家3439 街頭行乞40左右 春天來臨前、祝福聲中凍死街頭祝福導(dǎo)學(xué)案（第二課時）學(xué)習(xí)目標 1.體會肖像描寫、動作描寫及細節(jié)描寫等對塑造人物，深化主題的作用。 2在結(jié)構(gòu)上采用倒敘手法的作用。(二)重點、難點的學(xué)習(xí)與目標達成過程1.分析祥林嫂人物形象2.作者巧妙地把祥林嫂悲劇性格上的幾次重大變化，都集中在魯鎮(zhèn)“祝福”的特定環(huán)境里，三次有關(guān)“祝?！钡拿鑼懀坏憩F(xiàn)了祥林嫂悲劇的典型環(huán)境，而且也印下了祥林嫂悲慘一生的足跡。一、自主學(xué)習(xí)：整體感知文本1小說采用什么記敘順序 點

5、撥： 倒序2小說中哪一句在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用，顯示由倒敘轉(zhuǎn)為順敘的。作者在結(jié)構(gòu)上采取倒敘的手法有什么作用？ 點撥： “然而先前所見所聞的她的半生事跡的片斷，至此也聯(lián)成一片了?！?點撥： 造成懸念；形成對比，突出主題。3本文以祥林嫂的悲劇一生為主線安排的，請列出小說情節(jié)結(jié)構(gòu)。 情 節(jié)內(nèi) 容 順 序 序幕： 魯鎮(zhèn)祝福的氣象和魯四老爺 結(jié)局： 祥林嫂寂然死去倒敘 開端： 祥林嫂初到魯鎮(zhèn) 發(fā)展： 祥林嫂被迫改嫁 高潮： 祥林嫂再到魯鎮(zhèn) 尾聲： 祝福景象與“我”的感受【合作探究】 請速讀課文，合作討論（要求先獨立思考后，小組討論。）1。找出文中對祥林嫂進行的三次肖像描寫，看看她發(fā)生了怎樣的變化，這樣

6、描寫的作用是什么？點撥： 第一次初到魯鎮(zhèn)：“頭上扎著白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心，年紀大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的”年輕寡婦，生活貧困，但身體還健康。 第二次再到魯鎮(zhèn)：“她仍然頭上扎著白頭繩子，烏裙，藍夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了”生活更為貧困，精神上也受到更大打擊，健康狀況不如從前了。 第三次被魯家趕出大門，淪為乞丐：“五年前的花白的頭發(fā)，即今已全白，全不像四十上下的人，臉上瘦削不堪表示她是一個活物”精神已完全麻木，風(fēng)燭殘年，瀕臨絕境。2?！爱嬔劬Α币獦O儉省的畫出一個人的特點，最好還是畫她的眼睛我怎樣做起小說

7、來的。跳讀三次描寫，比較其異同，體會用肖像變化表現(xiàn)人物命運的變化和性格特征第一次臉色表黃生活艱辛紅潤青春的活力順著眼善良、安分、溫順第二次兩頰消失了血色順著眼，眼角上逞帶些淚痕眼光沒有先前的那樣精神沒有神采的眼睛人生遭受慘重打擊，內(nèi)心痛苦而又難以表達第三次眼珠間或一輪長期的嚴重的打擊與折磨，陷入極度悲哀，內(nèi)心痛苦無法表露，精神完全麻木總結(jié)：三次肖像描寫表現(xiàn)了祥林嫂悲慘的命運3。找出文中對祥林嫂進行的三次語言描寫，體會對人物描寫的作用。（1）為什么作者不厭其煩地寫祥林嫂自述阿毛之死？更突出了祥林嫂的痛苦與自責(zé)（2）與柳媽對話加重了精神負擔(dān)，陷入了恐懼（3）與“我”對話封建迷信桎梏下矛盾的心理4、

8、總結(jié)：祥林嫂是一個怎樣的形象？ 祥林嫂是舊中國勞動婦女的典型，她勤勞善良，樸實頑強，但在封建禮教和封建思想占統(tǒng)治地位的舊社會，她被踐踏、被迫害、被摧殘，以至被舊社會所吞噬，封建禮教對她的種種迫害，她曾不斷掙扎，但最后還是被社會壓垮了。祝福導(dǎo)學(xué)案（第三課時）(一)學(xué)習(xí)目標 體會肖像描寫、動作描寫及細節(jié)描寫等對塑造人物，深化主題的作用。(二)重點、難點的學(xué)習(xí)與目標達成過程1.分其它主要人物形象2. 合作探究：祥林嫂之死，誰之過？【自主學(xué)習(xí)】一、請速讀課文，從文中找出描寫魯四老爺、柳媽、魯鎮(zhèn)人 、“我”的地方。二、合作討論：魯鎮(zhèn)眾生相（要求先獨立思考后，再小組討論）1魯四老爺是一個怎樣的形象？ 是當(dāng)

9、時農(nóng)村中地主階級的代表人物。政治上迂腐、保守，思想上守舊、反動，為人自私、冷酷。他是造成祥林嫂悲劇的一個重要人物。2柳媽是一個怎樣的人？ 和祥林嫂一樣是舊社會中受壓迫的勞動婦女的形象，她雖然同情祥林嫂，但由于受封建禮教和封建迷信的毒害很深，最終也造成了祥林嫂的悲劇3.魯鎮(zhèn)人是一個怎樣的群體？ 被封建思想支配，不覺悟。群眾之間隔膜、冷漠。4“我”是一個怎樣的形象？“我”在作品中有什么作用？ 一個具有進步思想的小資產(chǎn)階級知識分子形象。祥林嫂的一生悲慘遭遇，正是通過“我”的所見所聞來再現(xiàn)的。“我”既是整個故事的見證者，又是小說賴以發(fā)展情節(jié)的線索?！拔摇奔みM善良，有反封建的思想傾向，憎惡封建禮教及其勢

10、力，同情弱者，但同時又軟弱和無所作為?！竞献魈骄俊?祥林嫂之死，誰之過？ 祥林嫂的悲劇是一個時代的悲劇，元兇是封建禮教，土壤是國民根性。從祥林嫂一生的悲慘遭遇中，可以清楚地看到，封建的宗法制度正是用政權(quán)、族權(quán)、神權(quán)、夫權(quán)這四條繩索把祥林嫂活活地勒死。小說通過對祥林嫂的不幸遭遇以及周圍人物、環(huán)境的藝術(shù)描寫，深刻地暴露了封建禮教對廣大群眾，特別是勞動婦女精神的摧殘，揭示了舊中國勞動婦女悲慘命運的社會根源?！鞠嚓P(guān)鏈接】 封建思想的幾個主要組成部分 （1）秩序 封建思想的核心是維護封建秩序，講“君為臣綱，父為子綱，父為妻綱”，不能破壞封建社會的尊卑秩序，在魯四老爺這樣的理學(xué)擁護者看來，像康有為那樣的改

11、良，都是洪水猛獸，更不要說是變革了。祥林嫂的再嫁，破壞了封建夫權(quán)秩序，魯四老爺自然是無比仇恨，斥為“謬種”。 （2）婦女的“三從” 封建秩序?qū)D女的壓迫尤為深重，婦女沒有人身權(quán)利，在家從父，出嫁從夫，夫死從子。違背這一秩序的婦女，都被視為“罪人”?！灸繕俗鳂I(yè)】 課文中作者沒有寫出魯四老爺?shù)男は瘢埬阃ㄟ^想象，選擇一個場景，刻畫魯四老爺?shù)男は?，特別是眼睛。字數(shù)為200字左右。祝福導(dǎo)學(xué)案（第四課時）【學(xué)習(xí)目標】 1.以“祝?！睘轭}的深刻含義。 2.分析環(huán)境描寫的作用 重點、難點的學(xué)習(xí)與目標達成過程 1.以“祝?！睘轭}的深刻含義。 2.聯(lián)系課文內(nèi)容，分析下面句段的含義或思想感情。【自主學(xué)習(xí)】 請速讀

12、課文，并思考：1。為什么要描寫四叔的書房？ 書房可以看出四叔的思想旨趣的保守陳舊落伍，同時書房又有些破敗，比如對聯(lián)一半脫落，康熙字典未必完全，顯示出四叔并非一個治學(xué)嚴謹?shù)牡缹W(xué)家?！笆吕硗ㄟ_心氣和平”的對聯(lián)與他罵祥林嫂是謬種形成鮮明對比，具備諷刺意味，寫出了四叔的虛偽。2。祝福時的四度寫雪，請從文中找出，思考其作用是什么？ 小說中四處寫到雪，看似輕輕點染，實則頗具意蘊。第一處出現(xiàn)于序幕， 祝福的社會環(huán)境與飛雪的自然環(huán)境結(jié)合，為祥林嫂悲慘的結(jié)局和人間的冷酷渲染了氣氛。第二處在結(jié)局處， 祥林嫂已百無聊賴地死去。這時著色，表面寫雪的有聲，實寫世人的冷漠，還表現(xiàn)了“我”的無奈和憤懣。第三處寫雪，是柳媽勸

13、祥林嫂捐門檻時。 一方面過去的短暫美好與現(xiàn)實的冷酷形成對比，另一方面暗示柳媽的言語將對祥林嫂造成嚴重的精神打擊。第四處寫雪，在小說的結(jié)尾處。 雪花的團團飛舞，鋪天蓋地，愈顯世界的冷，含蓄地表達了祥林嫂悲慘命運的無法抗拒。【合作探究】1。小說為什么以祝福為題，而不以祥林嫂為題？ 點撥：情節(jié)發(fā)展與之有關(guān)，提供了背景。作者在一開篇就首先為魯鎮(zhèn)籠罩了一片喜慶的祝福氣氛：“舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來。”直到文末，仍然讓人們沉浸在祝福的歡樂中：“遠處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團團飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。”小說起于祝福，結(jié)于祝福，中間一再寫祝

14、福，情節(jié)的發(fā)展與祝福有著密切的關(guān)系，祥林嫂卻在這樣的氛圍中倒斃在雪地上，把悲劇性的情節(jié)安排在喜慶的大背景下，更顯其悲哀，更令人思索。從以上分析看出，作品就是在寫祥林嫂一生的悲慘遭遇，題目用祝福而不用祥林嫂，通過標題，形成對比，增加了祥林嫂遭遇的悲劇性。2?？偨Y(jié)文章的主旨？祝福通過祥林嫂一生的悲慘遭遇，反映了辛亥革命以后中國的社會矛盾，深刻地揭露了封建禮教吃人的本質(zhì)，指出徹底反封建的必要性。 許壽裳：人世間的慘事，不慘在狼吃阿毛，而慘在禮教吃祥林嫂。 “祥林嫂捐了門檻,仍然被禁止參與祝?；顒?在極度失望中,她拿起斧子,怒砍土地廟門檻”。結(jié)合祥林嫂的性格特征,以小論文的形式,評價增添這個情節(jié)是否妥

15、當(dāng).【目標檢測】1小說以祝福為題的深刻寓意是：（）a“祝福”是全文故事發(fā)展的線索，貫穿始終。b“祝?！睘樗茉煜榱稚┑男愿裉峁┝说湫铜h(huán)境。c祥林嫂出現(xiàn)在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主題，又使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。d題目是“祝?！保瑑?nèi)容是祥林嫂的悲慘遭遇，富人的“福”和窮人的“苦”兩相對照，深化了小說的主題。2祝福開頭景物描寫的作用是（不限于一項）：（）舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來?；野咨某林氐耐碓浦虚g時時發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。a真實地描繪了魯鎮(zhèn)舊歷年底的歡慶氣氛。b具

16、體交待了故事發(fā)生的特定環(huán)境。c形象地展現(xiàn)了祥林嫂悲劇命運的社會背景。d襯托“我”及時回到故鄉(xiāng)過年的歡愉心情。e表現(xiàn)“我”對故鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)深沉的感情。3祝福運用倒敘的寫法，這樣寫的好處是：（）a這是小說慣用的手法，在于使結(jié)構(gòu)多樣化。b有利于人物形象的刻畫。c是展開情節(jié)必不可少的因素，可以造成懸念，吸引讀者去探索。d設(shè)置強烈懸念，可以造成極濃重的悲劇色彩，產(chǎn)生震撼人心的力量，也深化了主題。4祝福開頭一段文字中對魯四老爺語言、外貌描寫的作用是（不限于一項）：（）a為展示小說的人物關(guān)系拉開序幕。b表現(xiàn)魯四老爺是一位令人敬畏的長輩。c說明“我”對四叔的矛盾心情。d表現(xiàn)魯四老爺對晚輩的關(guān)心及對新黨的仇視。e表現(xiàn)

17、了魯四老爺冷漠無聊、頑固守舊的思想和性格。5下面這段文字采用了哪幾種表達方式?在刻畫人物的方法上有什么特點?日子很快的過去了，她的做工卻毫沒有懈，食物不論，力氣是不惜的。人們都說魯四老爺家里雇著了女工，實在比勤快的男人還勤快。到年底，掃塵，洗地，殺雞，宰鵝，徹夜的煮福禮，全是一人擔(dān)當(dāng)，竟沒有添短工。然而她反滿足，口角邊漸漸的有了笑影，臉上也白胖了。答：_6在祥林嫂被婆家抓走之后，魯四老爺說了三次話：“可惡!然而”“可惡!”“然而”兩次說“可惡”，意思有什么不同?兩次“然而”表現(xiàn)了魯四老爺怎樣的態(tài)度和思想性格?答：_7指出下列四句話各使用了什么修辭方法，并說說這些修辭方法在文中的表達作用。（1）即使看見人，雖是自己的主人，也總惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否則呆坐著，直是一個木偶人。_（2）只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。_（3）一見面是寒暄，寒暄之后說我“胖了”，說我“胖了”之后即大罵其新黨。_（4）年年如此，家家如此，只要買得起福禮和爆竹之類的，今年自然也如此。_參考答案： 1d 2b、c 3d 4a、e 5這段文字有敘述，有描寫，也有議論。刻畫祥林嫂時采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的