1、燃燒的心,讀偉大的小說，捧起前與放下后你已判若兩人！,丹柯,高爾基,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解高爾基生平，識記要點； 2、通過分析故事情節(jié)、人物形象來探究小說主題； 3、分析小說主題與內(nèi)容的關(guān)系、不同藝術(shù)手法對主題呈現(xiàn)的意義。,走進作者,高爾基（18681936年）蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家，社會主義文學(xué)奠基人。 早年喪父，11歲開始獨立謀生，對社會底層痛苦生活的體驗成為他創(chuàng)作中的源泉。1901年，因參加彼得堡的示威游行而被捕，之后寫了散文詩海燕，他以這篇豪情洋溢的革命檄文，迎接了20世紀(jì)無產(chǎn)階級的革命風(fēng)暴。 1906年，高爾基發(fā)表代表作母親，開辟了無產(chǎn)階級文學(xué)的新時期。 1907年春，參加了在倫敦舉行的俄國第

2、五次代表大會。他和列寧之間建立了深厚的友誼。,1913年創(chuàng)作了自傳體三部曲的第一部童年。 1916年發(fā)表第二部在人間； 1922年發(fā)表第三部我的大學(xué)。 1925-1936年寫的克里姆薩姆金的一生是高爾基的最后一部巨著，這部史詩是高爾基最杰出的藝術(shù)成就之一。 十月革命后，高爾基認(rèn)為鎮(zhèn)壓反革命太“殘酷”，呼吁“博愛、平等”，責(zé)備整個共產(chǎn)主義陣營奉行政治經(jīng)濟的功利主義，忽視人的精神，要求把精神放在首位 ，從中可以感受到這位偉大的人道主義者的思想光芒。,走進作者,寫作背景,高爾基1895年創(chuàng)作過一部浪漫主義作品丹柯的故事。 (注)：見高爾基短篇小說集伊則吉爾老婆子 當(dāng)時的俄羅斯正處于大革命的準(zhǔn)備時期，

3、黎明前的黑暗，很需要偉大理想的鼓舞和道路的指引。 高爾基用丹柯這個具有象征意義的形象，希望能照亮人們黑暗中的心靈，鼓舞人們追求勝利、走向光明。,1、椏枝 2、虬曲 3、黏泥 4、篝火 5、宿愿 6、泥沼 7、齷齪 8、疙瘩 9、胸膛 10、合攏,詞語積累,y,qi,nin,gu,s,zho,wchu,gda,tng,lng,梳理情節(jié),1、閱讀全文，抓住故事的要點 2、簡要復(fù)述小說故事情節(jié),小說的一個重要母題： 英雄,在小說開頭，作者使用“快樂”“強壯”“勇敢”這樣三個形容詞是否有深意？,1、極力描寫森林帶給這些落難人群的恐懼和壓迫感。,2、寫出這些身體強壯的人平素貌似勇敢，實則在關(guān)鍵時刻缺乏挑

4、戰(zhàn)困難、拯救族群的勇氣,情節(jié)分析,一尋找丹柯,研讀13段，思考：文中丹柯是在什么情況下出場的？（幾重困難？）他有什么表現(xiàn)？,1、外族的入侵； 2、環(huán)境的險惡； 3、族人準(zhǔn)備投降 在他和他的族人身陷困境的時候（生存還是死亡？自由還是做奴隸？） 號召他的族人穿越林子，追尋自由！,二直面丹柯,英雄是怎樣煉成的？,研讀221段，思考：眾人對丹柯的態(tài)度前后有什么變化？丹柯的思想行為又有什么變化？請篩選出變化過程中的重要詞語。,和諧、相信,抱怨,審問,包圍,跟著、勇敢,丹柯 （英雄）,快樂、安詳,辯白（大聲說）,怒火、憐憫,苦惱,抓開胸膛、拿出心來、高高舉起,族人：膽小，自私，不知感恩，不理解、不尊重、不

5、愛護英雄,丹柯：自信、勇敢、一心為公、勇于實踐、敢為理想獻身,抑彼揚此、對比映襯,一波三折的情節(jié)結(jié)構(gòu),生氣,族人 （眾人）,自私膽小的族人,惡劣神秘的環(huán)境,襯托,一波三折的情節(jié),烘托,丹柯： 勇于實踐、英勇無畏,主 題,總結(jié),英雄的歸途在哪里？,研讀22、23段，思考：英雄丹柯的結(jié)局是什么？他為什么會有這樣的結(jié)局？ 他倒下來死了 他那顆還在燃燒的、勇敢的心被族人踏熄了 （無情的遺忘 冷酷的踐踏）,有人說，從丹柯中可以窺視到高爾基的“最大的痛苦”。,沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族， 是世界上最可憐的生物之群； 有了偉大的人物，而不知擁護，愛戴，崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦。 郁達夫,請歸納文章的主

6、題,主題：歌頌了像丹柯這樣的英雄勇于實踐、不計個人得失、一心為公的品格，自信勇敢、敢于犧牲的精神 。也借丹柯這一形象表達了俄國人民渴望自由、追求光明的理想。批判了一般民眾對英雄的不理解不尊重不愛護。,作者用了什么樣的手法來表現(xiàn)自己的主題？,（1）抑彼揚此、對比映襯的手法 （2）一波三折的情節(jié)結(jié)構(gòu)凸顯小說主題 （3）浪漫主義手法對主題表達效果的加強。 強烈的美丑對比：年少而俊美的丹柯眼睛明亮如火，族人則惡如野獸。 極盡想像、夸張之能事：森林恐怖險惡環(huán)境的描寫，丹柯高舉燃燒的心為眾人引路，碎裂的心化為草地上藍色的火星。 （4）文章為了渲染氣氛、塑造人物，多處運用了比喻、擬人、夸張等修辭手法來增強文

7、章的表現(xiàn)力。,高爾基善于運用象征手法來隱晦地表達文章主題，寄托自己的理想。如散文詩海燕通篇運用象征手法，“海燕”象征無產(chǎn)階級革命先驅(qū)，在風(fēng)起云涌的大革命前夕勇敢地搏擊風(fēng)浪，呼喚暴風(fēng)雨的到來。 小說丹柯整體上也運用象征手法構(gòu)思創(chuàng)作其中各個要素均有其深刻的象征意義。,理解文章的象征意義,丹柯帶領(lǐng)人們走出黑暗的森林，走向廣闊的草原，象征人們渴望走出黑暗、走向光明的愿望。 文中高大堅固的樹構(gòu)成黑暗的森林，象征俄國大革命前夕社會的黑暗； 廣闊的草原讓人豁然開朗，象征著人們從黑暗走向光明； 文中的主人公丹柯，則象征著堅定地追求自由光明的領(lǐng)導(dǎo)者和先驅(qū)者；其他的人們則象征著在革命到來之前動搖猶疑的人民大眾。,

8、理解文章的象征意義,三、感悟丹柯,比較閱讀 ：丹柯這一個形象不禁使我們想起了魯迅筆下的另一個人物夏瑜。,藥通過茶客的交談來側(cè)面體現(xiàn)夏瑜的性格特征以及他的悲劇意味。因為夏瑜在小說中是一條暗線，小說主要反映的是民眾的愚昧應(yīng)引起療救的注意。而丹柯是正面塑造英雄形象來宣揚一種獻身精神。 藥夏瑜為了革命獻出了生命，但是革命沒有成功，這與作品要表現(xiàn)資產(chǎn)階級民主革命的軟弱性相一致。而丹柯經(jīng)過努力終于帶領(lǐng)族人迎來了勝利，因為這與作品宣揚的英雄主義一致。 兩人都為人民獻身都得不到人民的理解，所以兩人身上都有悲劇意味，所不同的是夏瑜是一個現(xiàn)實主義的悲劇英雄形象，而丹柯是一個浪漫主義的悲劇英雄形象。 最后夏瑜的墳頭

9、出現(xiàn)了花環(huán)，丹柯的心成了火星，都預(yù)示著革命之火沒有熄滅。,小說主題的基本把握,+,讀者的人生體驗、閱讀視角,多元化、個性化的主題解讀和感悟,作品主題是由作者和讀者共同創(chuàng)造的！,豐富與補充,說不盡的主題,丹柯除了是一篇歌頌英雄的小說，你還讀出什么？ 從丹柯角度？ 從族人角度？,主題：個性化的感悟,丹柯自己：我若遇到像他一樣的困境？ 族人自己：應(yīng)該如何對待丹柯那樣的人,沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護、愛戴、崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦。因魯迅的一死，使人自覺出了民族的尚可以有為，也因魯迅之一死，使人家看出了中國還是奴隸性很濃厚的半絕望的國家。 郁達夫論魯迅,作品主題的多角度解讀,反思族人,人的尊嚴(yán)？ 對英雄？,我仰慕高爾基的英雄“勇士丹柯”，他掏出燃燒的心，給人們帶路，我把這幅圖畫作為寫作的最高境界,生命在于付出。我