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文檔簡介

1、第一一周目，比眼力，同學(xué)們，如果給你一組圖形，其中一個(gè)圖形和其他圖形的特征不同時(shí)，能馬上分辨出來嗎？ 如果主題有幾張圖，要繼續(xù)按照規(guī)則畫嗎？ 這個(gè)很有眼力。 可從圖形的特征、位置、大小、方向等方面進(jìn)行觀察、比較。 為了掌握這些個(gè)技能，學(xué)生們必須認(rèn)真觀察，根據(jù)前后幾個(gè)圖形的排列特征，找出變化規(guī)律。 例題1，由于下一組中的一個(gè)和其他的不同，所以能找到嗎？、一次三一，一次三一，一組圖形中，有的和其他圖形不同，能找到嗎？、2 .和其他圖形不同的圖形群。 能夠找到、3，不同的圖形，可以看出，接下來的5條魚相似。 最短時(shí)間內(nèi)能找到兩條完全相同的魚嗎？一反三二，一，下面五張臉看起來很像。 一對一，看看誰能在

2、最短的時(shí)間內(nèi)找到完全相同的兩張臉。 二，一對一，看看誰能在最短時(shí)間內(nèi)找到完全相同的面孔。 3、在下一組圖形中，兩個(gè)圖完全相同。 請找一下。 列舉、a、b、c、a、b、b、c、c，列舉倒三、1，規(guī)則地在空間畫圖形。 為、的空間，畫出適合的圖形。 /例題4，基于最初的3個(gè)圖形的變化規(guī)則，描繪了第4個(gè)圖形。 列舉、根據(jù)前三個(gè)圖案的變化規(guī)則，繪制第四個(gè)圖案。 一個(gè)人，一個(gè)人，一個(gè)人，一個(gè)人，一個(gè)人，一個(gè)人，一個(gè)人，一個(gè)人，一個(gè)人，一個(gè)人，一個(gè)人，一個(gè)人，一個(gè)人。 /應(yīng)該畫什么樣的圖形，為、1.0，應(yīng)該畫的，為、之中，為、 想想吧，一反三五，一。 第四張圖應(yīng)該怎么畫？ 仔細(xì)觀察、2，看看第四張圖是如何畫出來的。 深入觀察，3，第3張圖是怎樣描繪的。 一、二、三、四、四、五、六、五、六、六、六、六、六、六、六、六、六、

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