1、尊敬的監(jiān)護(hù)者：高三(3.1 )級(jí)，歡迎！ 溫馨提示： 2013年至高等院校入學(xué)考試，僅3.9一天，小盆友成年！ 你也回來(lái)吧，6月9日，小盆友破繭化蝶。 回顧1.8年養(yǎng)育之恩，小盆友給你寫(xiě)了信。 破繭化蝶，我們這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是促進(jìn)交流與合作，為沖刺加油。高考、監(jiān)護(hù)者積極配合，老師熱情教育，學(xué)生努力進(jìn)步！ 我們的愿望是，如何看待成績(jī)，肯定小盆友的一滴一滴的收獲，鼓勵(lì)小盆友的一點(diǎn)進(jìn)步，首先聽(tīng)聽(tīng)專門人才說(shuō)，高考是“六分是實(shí)力，三分是心理，一分是運(yùn)氣”。 “二型”成績(jī)下降后，真正有一些喜悅的小盆友們，考試比原來(lái)好多了，有些小盆友們，和原來(lái)一樣考試的小盆友，有些成績(jī)下降了，作為監(jiān)護(hù)者，在最后一個(gè)3.0，

2、你是怎么看到“二型”的呢？ 從三個(gè)角度簡(jiǎn)單地分析了：當(dāng)“二型”合格時(shí)，作為一個(gè)監(jiān)護(hù)者，首先要給小盆友一定的鼓勵(lì)和具體的贊揚(yáng)，這是使他們前進(jìn)的主動(dòng)力。 比如，就這樣，對(duì)你的小盆友XX，你這次的兩型考試不錯(cuò)。 我認(rèn)為前一段時(shí)間的努力沒(méi)有白費(fèi)，而是更有效率。通過(guò)高等院校的希望似乎越來(lái)越大了。恭喜！ 但是，我想如果你能在維持原有的努力水平的基礎(chǔ)上再著勁兒一些，也許就能通過(guò)更好的高等院校。繼續(xù)前進(jìn)，小盆友！ “這個(gè)時(shí)候，最忌諱的是，父母開(kāi)始懷疑答案的難易度，開(kāi)始用疑問(wèn)的態(tài)度看小盆友，如果某家長(zhǎng)說(shuō)這次考試考得這么好的話？ 什么考試很容易？快學(xué)習(xí)，這次的高等院?？荚嚊](méi)那么簡(jiǎn)單！ -這種態(tài)度，小盆友是不能前進(jìn)

3、的。 相反，會(huì)打擊小盆友對(duì)自各兒的自信心，有可能提前放棄努力！ 1、考試結(jié)束后，你會(huì)怎么做，小盆友的二型成績(jī)和過(guò)去幾次考試的成績(jī)相比，是沒(méi)有太大變化，還是保持了原來(lái)的水平，你覺(jué)得怎么樣，可能會(huì)覺(jué)得發(fā)生了什么，學(xué)習(xí)的努力似乎變多了，而且還需要學(xué)習(xí)一個(gè)月這該怎么辦呢？其實(shí)，在二型考試中維持原來(lái)水平的人很多。 從幾次模擬考試的時(shí)間表、試卷的難易度和有效度的設(shè)計(jì)來(lái)看，幾次試卷基本保持了一致的難易度和有效度，可以更加準(zhǔn)確地做評(píng)估學(xué)生的實(shí)際水平，成績(jī)和以往相似，進(jìn)步不大是正常的現(xiàn)象。 2、沒(méi)有進(jìn)步，是怎么破嗎？對(duì)于這個(gè)，作為監(jiān)護(hù)者，首先改變一下成績(jī)。 沒(méi)有進(jìn)步就沒(méi)有后退！ 在高三競(jìng)爭(zhēng)這么激烈的時(shí)候，任何人

4、都在前進(jìn)，水漲船高，如果你的小盆友還能維持原來(lái)的水平，說(shuō)明他在進(jìn)步，你可以感到安慰，從這個(gè)角度來(lái)看，在高等院校入學(xué)考試中有自信心，在小盆友水平上自信心想象一下如果小盆友在幾次考試中成績(jī)起伏太大，可能會(huì)更加擔(dān)心。除此之外，對(duì)于維持原來(lái)水平的小盆友們，實(shí)際上父母可以幫助他們?cè)趦纱文M中總結(jié)出共同的錯(cuò)誤。 這樣的小盆友們，往往由于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)弱，經(jīng)常在地平線上徘徊，和小盆友們一起分析幾次考試的答案，就能找到弱點(diǎn)，解決問(wèn)題。 如果你的小盆友在這次的二型中輸了，比在先后退很多的話，一定會(huì)為此感到不安吧。 畢竟，這是高等院校考試前的一次大模擬考試。 我能理解你的心中的感覺(jué)。 二型考試失敗是什么意思呢？這是很

5、多監(jiān)護(hù)者想知道的問(wèn)題。事物總是有正反兩面，同一杯子有一半的水，一個(gè)人可能認(rèn)為那是“只是”一半的杯子，另一個(gè)人可能認(rèn)為“還”?！爸皇恰焙汀斑€”最大的區(qū)別是什么？ 給予人不同的力量，激發(fā)不同的力量，結(jié)果就是大相逕庭！ 一個(gè)人可能因?yàn)樯衬诳识N辮子，另一個(gè)人可能因?yàn)檫@一半的水而離開(kāi)沙漠！ 所以，同樣把“二型”考試失敗的事實(shí)作為父母，首先轉(zhuǎn)換自各兒的思維方法，告訴他們“這次小盆友失敗是件好事”。 那個(gè)可以更加明確小盆友的知識(shí)不足之處嗎？ 這是因?yàn)樾∨栌押苤匾曌愿鲀?，不像在先那么用功，更努力，?duì)高等院校入學(xué)考試有利。” 一旦從這個(gè)角度考慮，認(rèn)為沒(méi)有什么考試失敗也是好事。 3、考試不理想，是怎么破還是云

6、同步，從積極的角度考慮，除此之外，還可以做以下兩件事。 1 .對(duì)你的小盆友說(shuō)“小盆友，恭喜！ 你知道嗎？ 這次的成績(jī)預(yù)示著下次的高等院校考試。 在高等院校入學(xué)考試中發(fā)揮最高水平吧！ 你知道為什么嗎？ 學(xué)習(xí)成績(jī)曲線地變化，到了山谷才有上升的馀地。 你現(xiàn)在在山谷里。 也就是說(shuō)，從此往后每天的學(xué)習(xí)在上坡的過(guò)程中，到了最后的高等院?？荚嚨臅r(shí)候，就要到達(dá)山頂2 .幫助小盆友站下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，別著急，吃胖子，讓小盆友真實(shí)地感覺(jué)到計(jì)劃在不斷地進(jìn)行，今后每天的變化在進(jìn)步！ 在左不過(guò)、二型之后，父母?jìng)儽仨殞W(xué)會(huì)積極地觀察成績(jī)的變化。 只要沒(méi)有進(jìn)行高等院校入學(xué)考試，就要記住有下面這個(gè)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)小盆友，給予自信心是

7、最重要的，1 .要正確對(duì)待小盆友的高等院校入學(xué)考試，胡亂軍隊(duì)指揮使不得的許多監(jiān)護(hù)者，很重要，大學(xué)入學(xué)考試，就會(huì)整天嘴唇鼓脹，夫妻倆也常為孩子的大學(xué)入學(xué)考試吵架不知道怎么學(xué)小盆友，小盆友這樣做，小盆友這樣做，這些個(gè)的監(jiān)護(hù)者不是在幫助學(xué)習(xí)小盆友，而是在盲目的幫助學(xué)習(xí)。 在高等院校入學(xué)考試前這個(gè)時(shí)期的監(jiān)護(hù)者最容易引起誤解：考試前的3.0監(jiān)護(hù)者應(yīng)該做什么？ 誤區(qū)一：過(guò)度保護(hù)。 有的家長(zhǎng)在監(jiān)護(hù)者考試前很好地保護(hù)小盆友，全家圍著小盆友轉(zhuǎn)，回家照顧小盆友，那時(shí)監(jiān)護(hù)者提出陪同，實(shí)際上不利于小盆友在普通心目中考試，反而給小盆友以較大的心理壓力，影響孩子在考場(chǎng)正常工作誤區(qū)2 :過(guò)度的干擾作用。 很多監(jiān)護(hù)者都認(rèn)為這

8、個(gè)時(shí)間很重要。 小盆友要復(fù)習(xí)，課外作業(yè)。 使不得其他的事情。 限制小盆友自由的使不得。 我使不得那個(gè)。 其效果反而相反。 五大誤區(qū)：誤區(qū)三：過(guò)度期待。 對(duì)小盆友的期待過(guò)高，超過(guò)小盆友的實(shí)際水平，不能思考重本的人也是重本，父母的期待與小盆友的實(shí)際成績(jī)不符，容易損傷小盆友的自信心。 誤區(qū)四：對(duì)自各兒的小盆友要求很高，可是父母自己卻不注意說(shuō)話。 有些父母在臨近高等院校入學(xué)考試時(shí)看看電視不到了，自各兒卻在看電視，教小盆友們安心學(xué)習(xí)，而自各兒們則召集伙伴在家打牌。 誤區(qū)5 :重視小盆友健康，卻忽視小盆友心理健康。 有些父母很重視小盆友的身體，小盆友的衣食住行非常合適，甚至小盆友需要什么，他都可以不惜一切

9、代價(jià)為小盆友準(zhǔn)備什么，但也有人忽視了小盆友的心理健康。 出乎意料的是，此時(shí)的小盆友心理需求比什么都重要。 對(duì)于以上的情況，我作為父母最想做的就是給小盆友創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，給小盆友創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境?！拔逡薄拔逡薄?平時(shí)，小盆友對(duì)小盆友沒(méi)有壓力，形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 這個(gè)時(shí)候沒(méi)有必要混亂。父母平時(shí)即使不留心的養(yǎng)育小盆友的好習(xí)慣，在最后階段也不要在意突然地小盆友。 這樣做反而會(huì)打亂小盆友學(xué)習(xí)生活的規(guī)則，給小盆友帶來(lái)壓力。 當(dāng)然學(xué)生的狀況千差萬(wàn)別，對(duì)至今還不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生要施加一點(diǎn)壓力。 提出了一些具體要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)受到了引導(dǎo)。 引導(dǎo)過(guò)程中一定要注意引導(dǎo)方法。 五、不需要：不要期待太

10、多，讓考生心懷“底”。 一位監(jiān)護(hù)者充分取得了自各兒年的經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)在的成績(jī)來(lái)教育學(xué)生，一位監(jiān)護(hù)者經(jīng)常和考生商談，談?wù)撟愿鲀号囵B(yǎng)小盆友是怎樣吃力的、節(jié)衣縮食花在小盆友上的多少等。 給考生帶來(lái)了很大的精神壓力。 首先，監(jiān)護(hù)者要相信小盆友是有自信心的，有能力的，有自信心的，學(xué)校為考試做了一系列的準(zhǔn)備。 不要太表現(xiàn)考試前的緊張感，盡量保持小盆友平穩(wěn)，保持穩(wěn)定的狀態(tài)。 對(duì)于小盆友，監(jiān)護(hù)者應(yīng)該有正確的定位，與他人進(jìn)行比較使不得。 如果小盆友能夠發(fā)揮正常的水平，祝賀成功，值得高興。 現(xiàn)在這個(gè)階段，小盆友已經(jīng)有了很重的心理壓力，千萬(wàn)不要多說(shuō)話，反倒是應(yīng)該找個(gè)話題，放松一下對(duì)小盆友緊張的神經(jīng)。 減少過(guò)大的期待，使考

11、生的心有“底”。 不要閑聊。 整天提到高等院校入學(xué)考試，總是說(shuō)要抽時(shí)間復(fù)習(xí)小盆友，實(shí)際上，小盆友的心理也非常緊張，小盆友越緊張，小盆友越煩躁。 用“為了父母吵架”等語(yǔ)言刺激使不得小盆友。 有盲目的地比較、迷信、使不得。 不要告訴小盆友其他學(xué)生如何勤奮學(xué)習(xí)語(yǔ)言。 相反，必須增加小盆友的反抗心理，進(jìn)行縱向比較，努力發(fā)現(xiàn)小盆友不斷進(jìn)步。 燒香拜佛，做著要不得、迷信活動(dòng)，到現(xiàn)在為止什么救世主都沒(méi)有，高等院校入學(xué)考試的成功只靠自各兒！ 不要太重視考試對(duì)個(gè)人未來(lái)的影響。 光想著考上高等院校是唯一的方法就是要不得。 考試是檢驗(yàn)學(xué)生十三年五載水平，接受祖國(guó)選擇的正常過(guò)程。 認(rèn)識(shí)到高等院校入學(xué)考試是一種競(jìng)爭(zhēng)，不

12、要過(guò)分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)。 賭上考試是要不得。 要給自各兒合理的期望值，保持平常心。 創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，家庭環(huán)境要自然、和諧、輕松，要拒絕“戒嚴(yán)令”。 把到高等院校入學(xué)考試的時(shí)間看成是普通的一天，監(jiān)護(hù)者和小盆友的對(duì)話要和普通協(xié)調(diào)。 要經(jīng)常和老師進(jìn)行最后的3.0交流。 監(jiān)護(hù)者要和老師交流，及時(shí)了解小盆友的學(xué)習(xí)和思想狀況，發(fā)現(xiàn)差距和不足之后，監(jiān)護(hù)者要充分利用這個(gè)月的時(shí)間，和老師一起提高小盆友的成績(jī)。 五要：情緒穩(wěn)定接近高等院校入學(xué)考試，監(jiān)護(hù)者比小盆友更著急，監(jiān)護(hù)者有時(shí)緊張，對(duì)小盆友來(lái)說(shuō)這和其他火都會(huì)加油，為了緩解壓力，先從監(jiān)護(hù)者開(kāi)始。 由于這其間、父母使自各兒完全放松心情，保持和往常一樣的心中的感覺(jué)，所以小盆友也變得輕松了。 即使很緊張，也要盡量掩飾，讓小盆友看到父母的心神不寧是要不得。 不工作在家和小盆友在一起的小盆友的同學(xué)和朋友詢問(wèn)情況的半夜里看了小盆友的房間等使不得。 監(jiān)護(hù)者情緒穩(wěn)定通過(guò)感染、暗示等心理反應(yīng)歷程，有助于考生情緒穩(wěn)定。 監(jiān)護(hù)者情緒不穩(wěn)定，心中的感覺(jué)緊張，不利于考生良好心中的感覺(jué)的建立。 必須搞好小盆友飲食衛(wèi)生的考生，只要營(yíng)養(yǎng)一盞茶即可。 加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，搞好小盆友飲食衛(wèi)生，豐富考生體力，不需要精神飽滿地參加高等院校考試。 必須調(diào)節(jié)考生的干勁。 因?yàn)楦叩仍盒Ｈ雽W(xué)考試的時(shí)間定在上午9點(diǎn)1.1半，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)，所以在這個(gè)階段必須使學(xué)生的思考