1、高考語文復習、特殊文章、考試要求：理解與現(xiàn)代漢語不同的文章模式。問題：文章和翻譯問題，考試點分析：主要包括文章、手動文章、倒帶文章(主要在賓語之前)、省文章4種。經(jīng)典中文文章，解釋文章，倒文章，被動文章，省級簡單文章，對象前，副詞后，屬性后，主倒，經(jīng)典中文文章圖標：倒文章語法國王來了什么事？菲公安？客人是誰？”，“弧運動”，“動作號”，“不去”，“在里面”，“什么”，“為什么”規(guī)則1:疑問句的疑問代詞是賓語的時候，賓語前置。疑問代詞是“號，誰，誰，后，惡，渡邊杏，風箏，之間”等。第一，顛倒的文章，對象前面，國王會做什么？菲公安？客人是誰？以下文章中與其他句子不同的是：()a，還有多么羨慕？紅壁

2、賦b，其間合適嗎？逍遙散c，哪個更長？洪文妍d，那個孩子說什么？試用論語，c，翻譯以下句子，找出其特點，逃避自信。但沒有人不是國王。肩負藍天，恬不知恥地生活的人！沒有自信，沒有自信，沒有，消滅，殲滅，毀滅顏，規(guī)則2:否定句的代名詞為賓語時，賓語先行。一般否定的話：不，莫，不，弗，不，結(jié)束一般代詞：的，猶，吳，已經(jīng)，自我，的ru，語，賓語前置，回避自信。但沒有人不是國王。肩負藍天，恬不知恥地生活的人！()甲，我不知道論語b，最后一個困難的男人論語c，溝渠獨奏以后，某還用了論語d，1美分，但赤壁賦，d，試3360，律3:是或以此為目的。翻譯以下句子，他們的特征1，文章閱讀的知識，令人費解。2、何苦

3、呢？3，雇傭軍。1，不知道讀文章，疑惑不解。2、何苦呢？3，雇傭軍。對象前面，然后文章嘗試與其他三個不同()a，丈夫秦，為什么累燭吳退晉師b，沒有年歷和季截c，羨慕長江武漢赤壁d，我也嘗試秋天的水，c，3360，1，為什么？赤壁部，規(guī)則4:蓋文結(jié)構，介詞的賓語放在介詞之前，也放在形成介詞的賓語之前。3、襄王襄伯東坐；父親朝南坐。洪文妍“什么”，“為什么”，“和誰”，“和誰”，2，micros，和誰？岳陽樓記“洞”、“洞”、賓語前置、下列句子的特點，動詞可以采用賓語，介詞也可以有賓語。接著又有三個不同的文章()a，為什么要砍智章山b，之間是九萬里，南孝山c，如何去五十步，寡人也有d，我非斯都的弟

4、子和論語，c，3360試，目標文章摘要，疑問文代詞對象，目標先行者第二，在否定句中，將代詞提前到對象。第三，在動詞前面加“它”或“是”來強調(diào)對象。第四，介詞對象也放在介詞前面。對象前面有以下情況：1，下一個文章和“為什么在這里？單擊文章模式正好一個文章(廣東高考試題) ()甲，君何以知道燕王？b、丈夫靠什么？c、丈夫秦，為什么討厭呢？d，為什么到這里？a，嘗試：【分析】2，3，4歲的句子都是疑問句，但賓語前面的方式不同：第二句是介詞賓語倒裝；第三、第四句在疑問句中，代詞用作動詞“是，詞”的先行對象。，2，翻譯：世界可以使用我，我如何看待它？(四川圈鎮(zhèn)?？h)，【答案】世界會利用我。但是我在世界上

5、寫什么呢？3，翻譯：我求美德，錢是什么？(浙江卷魏叔虎紀)，回答我為了美德而生活，有什么錢？翻譯：不能肅清陰謀。國王來了這里，討厭泉水，知道什么意思嗎？(2015年新課II北以色列戰(zhàn))，【答】我不能肅清兇惡的叛逆，讓王室走到這一步，只能恨千萬。還能說什么？一般屬性應該放在中心單詞的前面，但是在文言文里有很多把屬性放在中心單詞的后面的句子。蚯蚓沒有爪子，筋骨強健(勸誘)，蚯蚓沒有鋒利的爪子，沒有強壯的筋骨。蚯蚓的爪子，強壯的骨頭。1、高居廟，后文章屬性顛倒，擔心他的百姓，擔心他的君王遠江湖。安能以身作則嗎，皮巴弟？3，數(shù)千英里的馬，食物或玉米石。石頭的輕快的聲音。3，數(shù)千英里的馬，食物或玉米石。

6、4、石驚聲者，1、廟高者，憂其人，懼江湖遠者。安能以身作則嗎，皮巴弟？中心詞的屬性，中心詞的屬性，5，請求者不能得到，可以報告秦。7、我愿獻襄王，捧白璧一對；一對玉頭，想和阿布在一起。5、請求人不能得到，可以報告秦。7、我愿獻襄王，捧白璧一對；一對玉頭，想和阿布在一起。中心詞屬性人，中心詞數(shù)(陽)字，6、紳與易其野心，6、紳與臣相比，其野心可能不容易，乘汽車6700乘，數(shù)千，萬人。食物或小倉里石(馬說)，1、選擇其中不含屬性的文章，a、宇宙的大視圖，類別莫里燃燒。(Lanting order) b，每個移動事例，沒有人能看到。(項脊軒)c、茍入天下。(六國論)d，楚人有河相關者。(磨刀吧)，(

7、b)，試一試，2，翻譯：人是任何一方的良善的一句好話，必不在數(shù)百英里之外，成為師傅的一份。(2015重慶卷健全集)，(一)有好的處方，有價值的(醫(yī)學)觀點，必須帶重金去數(shù)百里渡邊杏當師傅，必須得到才能停止。這個問題“一方的善”、“一方的善”是屬性后門，翻譯時請注意語序?！爸袀鳌薄皫煛笔莿釉~，譯做“搬運重金”“拜為師”。判斷以下文章特征：1，綠色，藍色2，和3墳墓的門，問題4，原始幾乎我們，副詞后(也稱為介詞結(jié)構后)，副詞后，象征性介詞：“上”，“下”，“上”，1、以下文章屬于副詞后面：1、樹繁榮2、君子知識，一日參救自己。遵從孝道的旨意。4、6月幸運的是，趙王5，不能允許近距離和遠距離。6、茍

8、滿命，不求太子聞。7、冰、水、水。嘗試一下，(2，3，4，5，6，7)，2，翻譯以下句子(2015年浙江音量太平狀態(tài)學習)，今天我們省內(nèi)外的謀略，誰先？現(xiàn)在我們州內(nèi)以外的事大體已經(jīng)定好了，還有什么比這件事更優(yōu)先的嗎？倒文章大師那倒裝，例如：“很，汝不施恩。“連我的衰老！“野哉，也?！熬釉杖耍∩械氯?！為了加強文言文，語氣，為了強調(diào)謂語，經(jīng)常在主題前面提到謂語，這樣詞序的變化叫做主謂語倒裝。翻轉(zhuǎn)文章集成練習：判斷下一個翻轉(zhuǎn)句的類型1，智者，慧(注：顏回)也！2、莫自以為是3，他與惡確是懸而未決！4、杜知州晏景王。5，為什么？6、在西河外面。周其反轉(zhuǎn)，空前，預訂后，空前，形狀后7、人腳，君與誰不足

9、?？涨埃?1)“人，也”樣式。1、師父，因此，傳球業(yè)的疑惑也解開了。老師說，2、楚左尹相公，項羽季父也。洪文妍3，瑞安，趙梁碧友。iris(2)“人”風格。粟人，那種人。詔、粟稀疏，1、“人，還”和變形，2、判斷文章，()“還”樣式。1、保全道路，保全教師也。師父說二和華氏維爾，天下都有傳來的寶物。廉吏傳3，賂秦，力敗，路破之也。六國論，(4)“人”式。1、徐公在城北，奇美也。全國書籍第2冊，蓮花，花神社。艾蓮說，入住者是兒子福素的時候。司馬遷陳家人這岳陽樓大構想。岳陽樓現(xiàn)在在墳墓里。五仁墓碑文6個國家，秦都是諸侯。六國論此亡秦之俗。洪文延，2，副詞“是”，“是”，“是”，“所有”，“耳朵”表

10、格判斷。男人的刀，我是魚。洪文燕我會是喬。有攻城戰(zhàn)的球。艾瑞斯現(xiàn)在問這個世界。(桃園同行了12年，我不知道木蘭是不是女孩。坐木蘭市白鶴來的是誰？木炭銷售，3動詞“是”表判斷(代詞“是”的區(qū)別)，類比世界貓頭鷹。三國演義，虎狼之國。屈原禮，4，直接表判的主題。5對于判斷，請使用“not”。人不是出生和認識的人。老師粉碎了(2)六國對賄賂秦的缺點，不利的鄭智薰兵，不好的戰(zhàn)爭。6國論，練習，下一個文章，沒有解釋文章項目()，父親，粉絲也是?，F(xiàn)在在墳墓里的人也是。見陳王欺負趙。如果有壞事，這也是我。下面“是”表判斷句()，大家都在看我一個人醒著。陛下日是大臣。不知道天上有沒有宮殿，不知道今晚是什么時候

11、。不，不是年齡？C，C，3，翻譯：官方不能因此無罪，比例也由奢侈的家庭。(2015年湖南圈3條建議)，答案： (有些人)沒能保持官職，大部分是因為(他的)家人喜歡奢侈。分析：“此外”是判斷的標志。喬浚幸笑，不論身死手，皆天下笑，虜重焚香。只有被殺，風不能總是吹到秦城的鄭智薰，齊成見負喬欺負國王，在表手動表手動上，表手動，“看”是特殊用法和表的被動“看”的形式非常相似，但不是被動的，而是放在動詞前面，意思是“對自己怎么樣?！笨梢苑g成“我”。例如：生育6月，父親等(我)，1，見真心教導。請諒解。不要笑。翻譯以下句子：請真心教我。請原諒我。請不要嘲笑我。溫馨提示，手動文章沒有標記。(根據(jù)上下文的邏輯關聯(lián)進行判斷。)不放棄，不能說金石可以雕刻。放牧進讒言，邯鄲縣狡兔死，狗烹；鳥兒在做，藏著好弓。和劉玉玲蘇幼病。(1)選擇以下組之一，不要手動文章()，(2)翻譯下一個文章，大家都喝醉了，我一個人醒了，見2，這鄭智薰曹孟德國困州郎幾乎3，為國搶劫4，興奮死了。5、我現(xiàn)在屬于囚犯！B、1省主題虞集居住，可以用腳音分辨長時間，張梁碧友說：“我也在軍隊里，公是。