1、兒童性教育，性關(guān)懷,6歲前孩子的性教育,讓父母懂得孩子發(fā)展的規(guī)律 讀懂孩子行為：夾腿，摸弄生殖器，生孩子游戲，互相看身體，看父母洗澡等 讓孩子懂得幫助孩子完成性發(fā)展任務(wù) 主要是教育父母,兒童的性幼稚階段,什么時(shí)候發(fā)芽，抽枝，開(kāi)花，結(jié)果 以自我為中心，不關(guān)注周?chē)h(huán)境。 如果父母期望嬰兒一出生就懂得按照成年人社會(huì)的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)控制自己的行為，違背人的自然發(fā)展,父母應(yīng)對(duì)孩子性活動(dòng)的原則,針對(duì)孩子的行為，而不針對(duì)孩子本身 健康的羞恥感讓孩子了解自己性行為的限度 不健康羞恥感，孩子對(duì)自己性欲望壓抑和自貶。(幼兒園那個(gè)男孩-心理性障礙）,03歲的性活動(dòng),和兒童其他的發(fā)展同步進(jìn)行,安全感，斷奶，分房間睡覺(jué),通

2、過(guò)吸吮獲得口唇體驗(yàn) 建立安全感 在合適的時(shí)間斷奶 分床，分房間睡覺(jué),初級(jí)的安全感,物質(zhì)安全感 當(dāng)孩子得到了生活上 很好的照料， 物質(zhì)安全感就得到了,精神的安全感,孩子的情感能夠獲得成 人正面，積極的回應(yīng)。 自尊的萌芽 奶瓶喂養(yǎng)也可以 與孩子有情感交流,孩子以為自己是不被喜歡的長(zhǎng)大后害怕與人交流,人格缺陷,孩子在媽媽那里得到的情感鏈接，是從任何人無(wú)法獲得的。 沒(méi)有獲得精神安全感的孩子， 成年后會(huì)不停向愛(ài)人， 同事，朋友索愛(ài) 父母親自帶孩子,更高級(jí)的安全感建構(gòu),一歲半開(kāi)始發(fā)展獨(dú)立自主意識(shí)，脫離與母親的共生狀態(tài) “快樂(lè)原則”下的掙扎，遭遇成長(zhǎng)的痛，才是成長(zhǎng)的真正的挫折 經(jīng)歷成長(zhǎng)的痛才能建構(gòu)更高一級(jí)的

3、安全感建構(gòu) 安全感逐級(jí)經(jīng)歷建構(gòu)：斷奶，分房，上學(xué) 成年后的安全感是：有信心和能力獨(dú)立掌控和處理面臨的問(wèn)題與困境,吃手指：自我調(diào)節(jié)情緒的方式,這是孩子一生當(dāng)中第一次開(kāi)始自己解決問(wèn)題。,分床，分房間睡覺(jué),出生后分床，或者2歲前分 根據(jù)家庭的情況分房間，建議四歲前 丈夫回歸自己的位置，擺正家庭成員的位置 不可以利用孩子達(dá)到自己情感的目的，這是對(duì)孩子的情感虐待（戀子情節(jié)） 分房間前與孩子溝通，不是協(xié)商，父母態(tài)度要明確，與孩子一起購(gòu)買(mǎi)和布置用品,肛欲期孩子的行為,一歲半三歲，既是孩子排便控制系統(tǒng)的重要階段，也是性發(fā)展的重要階段 憋尿，尿濕褲子，小便頻繁 憋大便，拉褲子，大便節(jié)奏的改變 研究大小便（觸覺(jué)發(fā)

4、展，提供豐富材料） 持續(xù)時(shí)間：26個(gè)月,處理方式,平靜地給孩子洗干凈 不要給孩子帶來(lái)心理壓力“下次記住別往褲子里拉臭臭” 父母不接納孩子肛欲期，就不能心平氣和幫孩子度過(guò)這個(gè)階段 接納-兩歲的孩子拉褲子太正常了 不可以打罵，威脅，利誘，冷暴力，開(kāi)塞露（破壞越久，修復(fù)越難，5歲左右是一個(gè)修復(fù)階段）,肛欲期的修復(fù),父母的錯(cuò)誤做法會(huì)給孩子帶來(lái)雙重傷害 如果遭遇嚴(yán)重破壞，肛欲期會(huì)無(wú)限延長(zhǎng)，年齡越小，修復(fù)機(jī)會(huì)越大 看關(guān)于大便的繪本，做游戲等。 五歲左右是肛欲期自然修復(fù)階段。（1，孩子的修復(fù)比家里衛(wèi)生重要2，等待孩子5歲的自然修復(fù)行為3，接納孩子在修復(fù)期變本加厲的行為4，給孩子足夠的時(shí)間修復(fù)）,被過(guò)度控制大

5、小便的孩子,案例：養(yǎng)一個(gè)不拉褲子的孩子，也要求老師 強(qiáng)行把尿破壞了孩子大小便，形成自身反射，排便反射為成人的指令，而不是孩子的身體反射 一旦獲得修復(fù)機(jī)會(huì)，重新回到嬰兒大小便狀態(tài)，重建排便反射,訓(xùn)練大小便的目的,幫助孩子認(rèn)知在什么地方大小便 不是要求孩子按照成人的意愿去大小便 夜間控制小便的 能力比白天控制 小便能力強(qiáng)一些。,應(yīng)對(duì)肛欲期的原則和方法,一：懂得孩子排便控制系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律 二：接納和尊重孩子肛欲期的表現(xiàn)（對(duì)孩子發(fā)脾氣會(huì)導(dǎo)致孩子緊張不安，出現(xiàn)退縮） 三：不可以打斷孩子正在進(jìn)行的憋尿和憋大便。（臨界點(diǎn)） 四：不可以阻止孩子肛欲期的性體驗(yàn)（孩子的權(quán)利，不涉及另外一個(gè)人的身體） 五，不要將孩

6、子大便的節(jié)律當(dāng)做便秘治療,六：平靜的應(yīng)對(duì)孩子的尿褲子 七，不可以羞辱，恥笑，責(zé)罵，威脅和暴打孩子 八，給予孩子足夠的幫助 九，父母要與老師溝通 十，不要打攪孩子對(duì)排泄物的研究 幼兒園老師如何幫助孩子渡過(guò)肛欲期（老師懂得孩子的發(fā)展規(guī)律，得到老師關(guān)懷和幫助，不會(huì)被羞辱，不給孩子施加任何心理壓力是幫助孩子渡過(guò)這一時(shí)期的最好方式）,孩子看父母身體的心理,孩子自我認(rèn)知的心理發(fā)展 對(duì)父母身體好奇 對(duì)同伴身體好奇 越小越容易解決,孩子對(duì)身體的探索,對(duì)自己身體的探索-滿足孩子的好奇心，同時(shí)教會(huì)孩子保護(hù)生殖器 孩子為什么看他人的身體-自我認(rèn)知重要階段 應(yīng)對(duì)孩子對(duì)他人身體的好奇孩子在童年期了解身體的欲望被壓抑，成

7、年容易形成暴露癖或偷窺癖 四歲以上孩子補(bǔ)課方案共浴，繪本 四歲前不宜過(guò)度強(qiáng)調(diào)隱私教育滿足在先，隱私在后,滿足好奇心與保護(hù)隱私的處理原則,四歲以前以滿足為主，隱私教育在后 四歲前不過(guò)度強(qiáng)調(diào)隱私，但要告訴孩子如果有人摸了隱私部位，要回來(lái)告訴媽媽。 不要強(qiáng)調(diào)“保護(hù)好自己”,依戀物,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要，沒(méi)有經(jīng)過(guò)允許不要換掉。幼兒園一定要允許孩子帶依戀物。,回答孩子性問(wèn)題的原則,有問(wèn)才答，有問(wèn)必答 答案符合孩子的認(rèn)知水平 答案直接，不要繞圈子 父母是否繼續(xù)回答，取決于孩子是否繼續(xù)追問(wèn) 符合國(guó)情，減少文化沖突,用畫(huà)圖的方式教孩子保護(hù)隱私,畫(huà)一個(gè)男孩和女孩 用紅顏色筆做標(biāo)記 話不要說(shuō)多“如果有人摸了這些地方

8、，回來(lái)告訴媽媽” 不要說(shuō)千萬(wàn)要保護(hù)好自己（罪犯摸了以后，孩子會(huì)因?yàn)楹ε露桓腋嬖V父母。孩子沒(méi)有自我保護(hù)的能力，但是可以做到讓你知道）,如何面對(duì)孩子探索身體的游戲,20個(gè)城市500名幼師的調(diào)查，3.56%的幼兒教師對(duì)幼兒期性發(fā)展知識(shí)了解，96.43%的幼師不了解。57.35%的教師認(rèn)為兒童自慰是羞恥的事，會(huì)影響孩子智力，身體的發(fā)展。 所以，在工作中遇到此類(lèi)事情，只能傳統(tǒng)方式對(duì)待：恐嚇，懲罰，監(jiān)督。,父母和教師應(yīng)對(duì)性游戲的原則,1，讓孩子明白性活動(dòng)的界限。（進(jìn)行干預(yù)，平靜的告訴孩子停止，換一個(gè)游戲。如果孩子堅(jiān)持，平靜的帶他離開(kāi)。） 2，用正面方式處理（把握教育孩子的契機(jī)） 3，不可以羞辱和打罵孩子（四歲男孩女孩的游戲不會(huì)對(duì)其中一方造成傷害，