1、詞源園1，小學4年級語言第2卷，習作：我們都愛自己的校園：它是美麗的鄭源，綠蔭般的綠草，花束錦簇；平房、樹、操場可能只有幾個?？傊覀冊诳蓯鄣男@里度過了很多快樂的日子。我們去校園看看，看看，選擇景色，仔細觀察，然后按一定的順序寫下觀察。具體寫內容，注意文章不要流暢。如果不想用校園里的景物，可以用別的地方的景物，也可以用校園里發(fā)生的難忘的事情。閱讀標題，理解寫作的內容和要求。內容：(1)校園中的一個場景(2)其他地方的場景(3)校園中出現(xiàn)的一個要求：順序明確，內容具體，句子流暢。練習要求：仔細觀察。按順序寫校園風景或其他地方的風景。內容具體，語句寫得好。景觀作文怎么寫？第一，基于觀察，觀察是

2、優(yōu)秀寫作的基礎，尤其是寫作的情況下，離開詳細準確的觀察，絕對寫不好。觀察必須站穩(wěn)腳跟。踏板可以是固定的(空間方向)，也可以是平移的(移動)。但是不管水平如何，都要明確。司機的想法也很明確。第二，要把握特點，寫景物，善于捕捉不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同時間景物的顏色、形態(tài)、聲音、變化等特點。不能硬裝修。春天是春光，秋天是藍天高爽。這樣，你的場面會很生動。第三，明確的層次結構，層次是文章的內容順序，即表達順序。一般來說，場景文章的順序如下：1空間方位角順序。上、下、左、前、后、距離等。2小時順序。根據(jù)季節(jié)的季節(jié)和一天的時間變化(春天、夏天、秋天、冬天、早下午的傍晚)。三位置切換順序。眾所周知，改變風景

3、，訪問，旅游順序。第四，靜態(tài)和動態(tài)組合，所謂動態(tài)組合，不僅是描繪風景的時候，還寫了那些動態(tài)，所以他們呈現(xiàn)給了很和諧的讀者。只有這樣，你的寫作才能活下來，這樣才能更加感動讀者。第五，為了表達感情，有些場景是客觀存在的，但這個客觀存在的場景能給人不同的感覺。寫我們愛的景色，表達一定的主題思想，表達對自然的愛，這就是抒情。第六，美麗的演講，自然景觀美麗，令人陶醉。因此，我們寫文章時必須用優(yōu)雅生動的語調適當?shù)厥褂脦追N修辭方法。這樣才能給讀者帶來美好的快樂，如何寫校園的一個景觀呢？1，位置變化的順序2，按場景類別說話3，靜態(tài)和動態(tài)方面4，形狀捕捉，顏色的特性5，氣味的特性捕捉6，使用擬人方法會更有趣。7

4、，可以引用古詩贊美。游樂場上草坪的比喻是“草坪近了，但看起來沒有”的句子，1。共寫(空間位置變化)共寫，校門花壇教育大樓國旗表運動場，2。寫總量(春天、夏天、秋天、冬天的變化)，春天、夏天、秋天、冬天、植物、動物、學生們穿的變化，說明3。開頭對比寫(靜態(tài)動態(tài))結尾，力學：同學們的課、活動、體操時的情景靜態(tài)：課后校對的寧靜，第四，描寫景物，第一，捕捉特色，形而上學，芬芳的花瓣，第二，具體生動的描寫，千這種飛揚的雪水聚集在山腳下，成為奔騰的溪水，浪花往上拋，盛開的白蓮達一千萬朵。天山的雪，從山上流下來，從山腳合并到市中心，很好看。2，具體生動地描述，揮動絨毛松頭，打開紅色美麗的微笑，熱情地向你點頭

5、致意?；▔袔讉€紅色的地毯，花是圓的，紅色很鮮艷。，3，表現(xiàn)出感情，朵朵紅色的絨花揮舞著蓬松的頭發(fā)，放聲大笑，熱情地向你點頭致意。明亮的桂花在微風中撒下白色花瓣，芬芳的香氣撲鼻而來。深呼吸受不了，那花香彌漫在心底。學習的疲勞和煩惱會徹底消除。4、融入人們的活動中寫作，在操場上，經常眨眼學生嬉戲的樣子；花之間，總是傳來學生們清脆的讀書聲；樹蔭下有幾個學生在討論學習問題.校園里到處充滿歡樂的笑聲，知識的香氣。就像一輛巨大的車把我們帶到美好的未來。生機勃勃，生機勃勃的春天氣息平緩了。院子里灑滿陽光的歌聲，朗朗的垂柳走的路，你追著我，笑聲環(huán)境的幽香的風景，追著人。三三五成群，哼哼哼哼哼哼哼，哼哼哼哼，

6、哼哼哼哼，哼哼哼哼哼哼，哼哼哼哼哼哼哼，校園里的一句好話。討論：這句話描述了什么景？是按什么順序寫的？抓住了什么特征寫了？用什么方法說明的？我來到校園東北角的花園。啊，真漂亮！山茶、玫瑰、紅、紫荊、競爭開放?？?，西邊的桃花開得多好?。》奂t粉色。由5個花瓣組成，鵝的黃色花術嵌在粉紅色的花里，很引人注目。那粉紅色的花像害羞的小女孩一樣藏在那片綠葉下。微風徐徐吹來，北方的桃樹輕輕搖曳，蜜蜂和蝴蝶在桃樹周圍飛來飛去，從這朵花飛去那朵花。那景色人們喜歡。啊，什么香？一感覺到清香，我就來到開紫色花的小樹前。聽別人說，這叫紫荊。紫荊花小而密，不太可愛。那花像珍珠一樣是樹枝上開的一系列花。最特別的是紫瓊先開花

7、，后葉長，說這不奇怪嗎？東方有一朵不知名的花，它的花也排成一列，但是紅色的。聽說把花酒拉出來，吸了里面的果汁，變甜了。其中一些山茶花開得像天上的朝霞一樣紅。有些花蕾要放了，但花蕾好像要裂開了。整個鄭源就像仙女編織的花絲。美麗的第一段：春天，校園鮮花盛開，香氣四溢，蜜蜂忙著采集蜂蜜，蝴蝶也來吵鬧，更不用說小鳥們了，所以春天充滿活力的校園。面如土色的雨撒在校園里，草偷偷地走出窯洞，好奇地看著這個多彩的世界，學生們高興地玩耍，淘氣的小雨滴飄在他們的小臉上，逗他們笑。美麗的第二段：春天來了游樂場。操場上的草從土里探出頭來呼吸新鮮空氣，操場一側的白楊樹上也長出了新芽，活躍了起來。白楊樹旁邊的垂柳，拔出新

8、的樹枝，微風吹過，就像在做收音機體操；在細長的柳樹上，哪里發(fā)出淺黃色，定睛一看，也有綠色之類的東西。他們的腰很軟，輕風從下往上支，端正好看；從另一個角度看，像梳過的頭發(fā)一樣再次掛在一起。我不禁詩情大發(fā)，吟誦賀場的龍游：碧玉用高高的木頭化妝，萬只下來成綠色的絲綢腰帶狀。誰剪的，2月的春風像剪刀。學校的門，陽光下閃著幾個鍍金的文字。進入大門后，首先映入眼簾的是我們學校運營情況和分別介紹優(yōu)秀教師和學生名單的學校文化。兩邊有結實而筆直的桂枝和香樟樹。清脆的鳥鳴不斷。美麗的中心很小，新的教學樓站在廣場的兩側。教學樓共有四層，美術室、機房、實驗室。學生們就是在這個教室里獲得了豐富的知識，也學到了很多做人的

9、道理。每個教室都裝有多媒體設備。學生們在這里享受現(xiàn)代化、直觀、形象教育。每個教學樓周圍都堆滿了各種花草樹木。春天，迎春花綻開黃色的笑容，垂下長長的樹枝，開著綠葉和金黃色的花，好像在校園里穿上了新衣服。教學樓的左邊是操場。中央有2000多平方米足球場，外面有400米塑料跑道。這是學生鍛煉身體、盡情玩耍的好地方。我們在大課堂上像快樂的小鳥一樣走出教室，來到操場上玩各種游戲。操場東邊矗立著有五星紅旗的升旗臺，上面飄揚著鮮艷的五星紅旗。每周一全校師生都在這里舉行嚴肅的升旗儀式。你好，美麗的中心很完美。我以你為傲，以你為傲！參考標題：完成美麗的中心完成我們校園可愛的校園中心完成小，我的家庭繪畫般的校園中

10、心完成我為你驕傲，李克強水真靜啊，你感覺不到它在流動；李克強的水真的是啊，清德河的底部可以看到沙土石；漓江的水真綠，綠色好像是無可挑剔的翡翠。談到你的發(fā)現(xiàn)，小林：我發(fā)現(xiàn)作者把李克強“靜、青、綠”的特點描述成三個相同的文章。小東：用同一句話描述一件事，這套正文還有什么！范例：描述Guilin mountain water中Guilin mountain特性的文章；7月在天山描述溪水兩岸野花的文章。小林：好像是這么寫的，你找到了什么？在小組內交流一下，累了7個月：五沙漠孤獨，長江樂園。(王維)幾排楓樹，無數(shù)夕陽山。(王思源)樹千山川天高，澄江一個月清晰。(黃庭堅)天水浮送武漢樹木，帶著鄭智薰云葬山

11、的一半。(新廢棄)春江潮沿海坪，海明月總潮灘。(張若愚虛擬)，誰讀得好，誰讀得快，沙漠孤獨直，長河落。(王維)，經文的意思是：五梅不望，在遙遠的海邊盡頭圓圓的日落。幾排楓樹，無數(shù)日落山。(王子)，幾排葉子紅的樹，幾座夕陽西下的山。詩人哀嘆人總有老的一天，就像太陽下山，樹葉染紅天空后枯萎一樣！秋天樹木千山大天空，澄江一個月分明。黃庭堅，山因樹葉掉落，天空因秋天的高度而顯得很遠大。河水也清澈，傍晚月光的皎潔下，河水就像白練一樣。送浮天水無限樹，與鄭智薰云葬山的一半。(新騎兵)，天邊的流水送去了無邊的樹木，雨的烏云掩埋了青山的一半。春江潮水連海平，海月總潮。(張若愚虛擬)、江青同春潮、海同眠，月潮同升。寬帶網(wǎng)絡：由于我國眾多名山中的五座山的獨特景觀，文化內涵豐富，被稱為五岳，他們是東