條形統(tǒng)計圖課件完整 四年級_第1頁
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文檔簡介

1、條形統(tǒng)計圖,義務(wù)教育教科書四年級上冊,合作者：鄺明然 2016.11.22,你知道天氣預(yù)報表示天氣的圖標(biāo)嗎？你能給同學(xué)們說說嗎？,活動一 1、這個月的每種天氣各有多少天？ 2、你能用學(xué)過的方法把每種天氣清楚地表示出來嗎？ 3、同桌交流。,晴 陰 多云 陣雨 雷陣雨,某地2012年8月天氣情況如下表。,我用統(tǒng)計表表示。,晴 陰 多云 陣雨 雷陣雨,我用寫“正”字方法統(tǒng)計。,還可以用統(tǒng)計圖來表示,你可以從這些表示方法上獲得那些信息？,他們把數(shù)據(jù)都 表示清楚了嗎？,探究條形統(tǒng)計圖的畫法 1、怎樣繪制條形統(tǒng)計圖？ 2、歸納繪制方法。,某地2012年8月天氣情況如下表。,晴 陰 多云 陣雨 雷陣雨,某地

2、2012年8月天氣情況統(tǒng)計圖 2016年11月,天數(shù),天氣,9,6,9,5,2,制作條形統(tǒng)計圖的一般步驟和方法： (1)整理數(shù)據(jù)。 (2)寫上統(tǒng)計名稱、制圖日期。 (3)確定縱軸和橫軸。 (4)畫直條寫上數(shù)據(jù)。,晴 陰 多云 陣雨 雷陣雨,活動三：探究條形統(tǒng)計圖的特點 1、兩種數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法，那種表示更清楚？ 2、條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表各有什么特點？ 3、小組交流匯報。,9,6,9,5,2,統(tǒng)計表能清楚地看出數(shù)量 的多少，條形圖能直觀地 反映出數(shù)量的差異，便于 比較,條形統(tǒng)計圖的特點：很容易看出各種數(shù)量的多少，便于進(jìn)行比較。,9,6,9,5,2,(1)哪一年的學(xué)生最多?是多少人? (2)哪一年的學(xué)生最少?是多少人? (3)最多年學(xué)生數(shù)大約是最少年學(xué)生數(shù)的幾倍?,下面是森林動物園小動物數(shù)量的統(tǒng)計情況。,(2)小狐貍有( )只； 小猴有( )只； 小鹿有( )只。,(5)小狐貍的只數(shù)比小鹿的多( )只。,(3)小猴的只數(shù)比小狐貍多( )只。,(4)小猴的只數(shù)比小鹿多( )只。,（1）每格表示（ ）只。,6,12,3

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