1、歡迎來到1101中學！講師：甲，2，奧地利卡夫卡，斗騎士，甲，3，所有的障礙都在摧毀我！我會摧毀一切障礙！他是一個沒有家、沒有祖國、沒有宗教、沒有家庭溫暖、沒有愛情甜蜜的作家，甚至在職業(yè)上他也是一個介于工作人員和作家之間的“邊緣人”。他是歐洲文壇的“怪胎”，是西方現(xiàn)代主義文學的大師和探索者，是創(chuàng)作成就最高、生活成就最低的表現(xiàn)主義作家。他帶著痛苦來到這個世界，絕望地擁抱他的愛人，恐懼地觸及真相，以毀滅為自己加冕。他是現(xiàn)代世界中唯一的“精神裸體者”。他獨特的生活方式?jīng)Q定了他的創(chuàng)作，他的創(chuàng)作完成了他自己作為一個猶太人，他不是他自己的一個基督徒作為一個冷漠的猶太人，他不是自己的一個猶太人；作為一個說德

2、語的人，他在捷克人中并不屬于自己。作為一個波希米亞人，他不完全是奧地利人；作為一個保險公司的雇員，他不是完全的資產(chǎn)階級；作為中產(chǎn)階級的兒子，他不完全是工人；他沒有全心全意地站在自己的立場上，因為他覺得自己是一個作家；但他甚至不是一個作家，因為他把所有的精力都奉獻給了家庭；在我自己的家里，我比陌生人更陌生。德安德烈斯，阿，6，阿，7，卡夫卡小說的特點：寓言；奇異的想象，33，360座長城堡的代表作品，判斷洞穴饑餓的藝術(shù)家，弗蘭茨卡夫卡(Franz Kafka，1883-1924)，奧地利小說家，現(xiàn)代主義小說的鼻祖，表現(xiàn)主義小說的代表作家，20世紀最偉大的小說家之一，A，8，弗蘭茨卡夫卡，奧地利小

3、說家。他出生于一個猶太商人家庭，18歲時進入布拉格大學學習文學，然后轉(zhuǎn)到法律專業(yè)。他于1906年獲得法學博士學位，1923年移居柏林，并于1924年6月3日在維也納附近的基爾林療養(yǎng)院去世?？ǚ蚩ㄔL期擔任公司雇員。1904年(21歲)，他開始利用業(yè)余時間寫作。他的目標不是出版和成名，而是想用寫作來緩解內(nèi)心的痛苦。他的主要作品有三部短篇小說，如美國的城堡審判和饑餓藝術(shù)家的蛻變審判。他們中的大多數(shù)人在死前都沒有出版，還有三個長篇故事沒有完成。卡夫卡被認為是西方現(xiàn)代主義文學的創(chuàng)始人和歐洲表現(xiàn)主義文學的代表作家。卡夫卡的所有作品都描寫了生活在下層社會的小人物。在這個矛盾和扭曲的世界里，他們害怕、不安、

4、孤獨和困惑。他們受壓迫，不敢反抗，但也無力反抗。他們渴望明天，卻看不到出路?？ǚ蚩ㄉ钤趭W匈帝國即將崩潰的時代，深受尼采和柏格森哲學的影響，始終采取觀察政治事件的態(tài)度。因此，他的大部分作品都使用扭曲的荒誕意象和符號直覺來表達被敵對的社會環(huán)境包圍的孤立絕望的個體，成為席卷歐洲的“現(xiàn)代人的困惑”的集中表現(xiàn)，并在歐洲引發(fā)了一系列的“卡夫卡熱”。變形記通過寫一個小職員格里格突然變成一只讓家人討厭的大甲蟲的荒謬情節(jié)，展示了現(xiàn)代社會把人變成奴隸甚至“非人”的“異化”現(xiàn)象。城堡書寫的土地測量員K不能在象征著神秘力量或無形枷鎖的城堡前進出，但當他看到城堡時，他永遠也不能到達，他只能等待并死去。試述銀行職員約瑟

5、夫K被莫名其妙地“逮捕”和莫名其妙地殺害的荒唐事件，揭露了資本主義社會司法制度的腐敗及其反人民的本質(zhì)。陋居通過小動物防范敵人傷害的大膽戰(zhàn)爭心理，展示了資本主義社會中的小人物總是無法保護自己的精神狀態(tài)，以及在敵對環(huán)境中的孤立絕望情緒。他說了什么？卡夫卡對我們來說非常重要；因為他的困境就是現(xiàn)代人的困境。美國詩人奧登，12歲，是卡夫卡的一部短小精悍的短篇小說?？ǚ蚩ǖ淖髌分杏写罅窟@樣的短敘事片段，應該是卡夫卡后續(xù)作品的產(chǎn)物。對他來說，這些片段反映了他當時的感受和心情。這部小說寫于1917年寒冷的一月和二月，背景是第一次世界大戰(zhàn)期間奧匈帝國最艱難的冬天的真實情況：缺煤。請默讀全文，用一句話概括這部小說

6、的主要內(nèi)容。一個窮得買不起煤的人騎著煤斗向煤店老板借煤。他沒有借煤，而是被一個扎著圍裙的煤老板扇到了冰山區(qū)域。A，14，2。話積，等于()門檻()地窖()山()不再再現(xiàn)()，ch，kn，jio，q，xin，情節(jié)結(jié)構(gòu)，開篇：冷脅迫，決定借煤；發(fā)展與展示：斗飛，借不到煤；高潮和結(jié)尾：粉絲到冰山，再也見不到你。a、15、清楚：我自己的貧窮：煤桶是空的(我連一點點煤塵都沒有)外部環(huán)境的寒冷：我周圍沒有揮之不去的寒冷，也沒有溫暖而強烈的求生欲望：我得弄點煤來燒；我不能活活凍死。不顧一切地逃避寒冷。一起讀第一段，感受“我”在那個寒冷的冬天的可憐和悲慘的處境。默默地讀著第一段思考，“我”為什么要去賒煤？A，

7、16，1)騎水桶很快?？梢钥闯?，我很早就騎馬去賒購煤了，我渴望逃離寒冷。2)騎著水桶證明我連一點煤塵都沒有，我真的一無所有，我窮困潦倒。獲得同情和慈善。3)騎著水桶表明我渴望賒購煤。他害怕失敗，所以他飛走了，準備迅速撤退。思考：為什么我騎著水桶就能獲得煤的榮譽？乘水桶去借煤對我來說太高了嗎？如果你給我兩把鏟子，我會非常高興的。我是不是向煤店老板借了煤，然后進了煤店？你為什么不向別人借點東西呢？害怕失敗，害怕與人交流，18歲的阿，老板和老板娘聽到“我”的乞求了嗎？(未決問題)(1)聽，不聽，被拒絕，被“扇走”，缺乏同情心，生活的荒涼。我沒聽見。我強調(diào)了三次，我沒有聽到?！巴饷媸裁匆矝]有，我什么也

8、沒看見，什么也沒聽見。”。也就是說，“我”和我的老板沒有真正的聯(lián)系。因此，這是借煤失敗和溝通失敗。交流不成功有可能是由于交流方式的問題嗎？這種不恰當?shù)臏贤ǚ绞诫y道不是由溝通者自身性格的弱點造成的嗎？借煤的失敗不是積極談判的失敗，而是因為借款人選擇了飛行的方式。如果煤店老板沒有看到你，也沒有聽到你說的話，那不借煤又有什么可怪的呢？或許，我們也可以把“借煤”看作是作者想象中發(fā)生的事情，它強調(diào)的不是煤店老板(母親)的殘忍，而是借煤者對世界的恐懼。因此，這部小說延續(xù)了卡夫卡小說一貫的主題：人與世界的不相容。我終于借到煤了嗎？你為什么不借煤？誰對不借煤負責？煤店老板，老板娘殘忍嗎？我借煤的方式有問題嗎？

9、“我”溝通不恰當嗎？我自己的性格弱點？這是借煤的失敗和溝通的失敗。然而，卡夫卡沒有譴責任何事情。他的小說沒有指向“階級斗爭”的主題，而是暗示了一種內(nèi)省的內(nèi)省。小說最后一句“我上升到冰山一角，永遠消失，再也見不到你”的敘述視角有什么變化嗎？如果是，發(fā)生了什么變化？這部小說的最后一句話在觀點上有了很大的變化。小說的敘述者一直是“我”，都是從“我”的角度寫的，但在“我升到冰山區(qū)，永遠消失，再也看不到”的那一刻，小說的視角實際上已經(jīng)從“我”變成了地面上的人的視角。我每天都能看到自己，不會永遠消失。只有從地面上人們的角度來看，我才會永遠消失。這種“永遠消失”有點像一個憤怒的孩子，這種視角的轉(zhuǎn)變也可以被視

10、為“我”完全拋棄世界的暗示。文本中的“我”是什么樣的人物形象？是一個微不足道的小家伙。面對強大的外部世界，他感到害怕、自憐、自卑、恐懼和無助。他對這個世界充滿幻想，但害怕與它交流；他渴望與他人交流，但又充滿恐懼。他選擇這樣飛是因為他害怕失敗，所以他飛了，并準備隨時撤退，他的要求是最謙卑的：“一鏟最差的煤就夠了”“如果你給我兩鏟，我會非常高興”。在借不到煤之后，“我”完全拋棄了這個世界，永遠與這個世界隔絕。a 23 2。為什么你說桶騎士是一個真實的謊言？1、小說謊言(虛構(gòu))中的作者？請在課文中找到基礎？(“說謊”:不是在道德意義上，它指的是藝術(shù)編織和編織，編織一個現(xiàn)存的世界，編織和制造一個不存在

11、的世界)(1)“我怎樣去法國肯定會決定這次旅行的結(jié)果；所以我騎在一個煤桶。”(2)“太輕了；女人的圍裙可以讓它遠離地面?！?3)“就這樣，我升到了冰山區(qū)，永遠地消失了，再也沒有見到你?！笨偟膩碚f，這是荒謬和夸張的。你認為這個謊言是真的嗎？請從課文中找到真實的生活細節(jié)、場景細節(jié)和心理活動。(1)以第一人稱敘述增加了故事的真實性。(2)自然地將虛構(gòu)嵌入現(xiàn)實。主人公從幻想到現(xiàn)實的飛躍很簡單。木桶說它空出來的時候就會空出來，它根本不是為讀者準備的，就像變形記一樣?！耙惶煸缟希窭锔袼_姆沙從不安的睡眠中醒來，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，變成了一只巨大的甲蟲?！庇⑿鬯查g變成了一只甲蟲。它讓讀者直接面對現(xiàn)實和這種幻想

12、的結(jié)果，無需任何準備。當然，空桶仍然有它的現(xiàn)實性和心理邏輯的真實性。它是木制的，空的，而且太輕了。同時，它承載著人類最可憐和最基本的希望和愿望，是稀缺時代的象征。而桶是空的，足以倒空，這也可以被視為夸張地寫極度稀缺。這篇論文典型地體現(xiàn)了卡夫卡小說的特點。(3)生活細節(jié)的真實性。答：“天空變成了一面銀灰色的盾牌，擋住了向天堂求助的人?！眀 . 煤鋪老板把一只手放在他的耳朵邊上。我沒聽錯吧？”寒冷造成的沒有感情的眼淚模糊了我的眼睛“它太輕了；女人的圍裙可以讓它遠離地面。”(小說中的真理)，A，26，(4)環(huán)境與心理的真理“煤是完全燃燒的；煤斗是空的；煤鏟沒用；爐子里有點冷，房間里充滿了寒冷。窗外的

13、樹站在嚴霜中；天空變成了一面銀色的盾牌，擋住了那些向天堂求助的人。我得弄些煤來燒；我不能凍死；我身后是一個冰冷的火爐，我面前是同樣冰冷的天空，所以我必須在他們之間飛奔，并向煤店老板尋求幫助?！蔽矣幸环N強烈的求生欲望，A，27歲，(5)真理之語“真誠地向你問好；我只想要一鏟煤；就放在這里的桶里；我自己把它運回家；一鏟最差的煤就夠了。當然，我必須支付所有的錢，但我不能馬上支付。我不能馬上付錢?！奔毠?jié)的現(xiàn)實主義卡夫卡的作品能產(chǎn)生一種心理上的真實，一切都變得現(xiàn)實、可觸摸和與我們密切相關，即使它發(fā)生在我們身上。這種真理是一種具有審美魅力的真理，是一種更深刻的真理。匈牙利文學評論家盧卡契指出：“卡夫卡作品

14、的荒誕性和荒誕性是建立在對現(xiàn)實主義的詳細描述之上的?！?9歲的卡夫卡筆下的斗騎士、斗騎士、騎馬者、騎牛者、騎自行車者、騎掃帚者和坐板凳者以及斗騎士的虛構(gòu)和真實問題有著現(xiàn)實的基礎。答：30，水桶是木制的，里面空空如也，很輕，有條件“飛”。想象一下，如果我不是騎著水桶去要煤的話，它會變成一部讀者習慣的“控訴式”小說；而“騎斗”要煤，使斗者顯得新奇而富有內(nèi)涵。缺煤、寒冷、乞討，這些都是一些沉重的主題；飛行是輕而易舉的事。在這里，“輕”中和了“重”，使作品達到一種奇妙的平衡，豐富了作品的層次。在小說的結(jié)尾，老板娘說，“外面什么也沒有；我什么也沒看見，什么也沒聽見?！崩习迥镎f這話的原因是什么？作者這樣寫

15、作的表達效果是什么？“我”是騎在木桶上，人在空中；“我”沒有和老板娘正面溝通；對“我”的恐懼把“我”這個詞和教堂尖塔上晚鐘的聲音混在一起，給人一種錯覺。主題分析，A，33，主題分析，效果：真正的借煤問題是模糊的，人們暴露在虛幻的氣氛中，這增強了小說的虛幻色彩，表明借煤的失敗實際上是人際溝通的失敗，突出了愛情和溝通的缺乏。一，34，主題分析，揭示了窮人的尷尬和富人的自私和冷酷；展示人們生活的艱辛和社會的冷漠；表達人與人之間的不信任。當時它揭示了什么樣的社會現(xiàn)實？人與人之間缺乏關懷和交流，35歲的A，主題分析，小說的最后一句話很有意義，它的內(nèi)在含義是什么？夸張的技巧被用來暗示主人公的徹底幻滅，他對

16、現(xiàn)實世界的恐懼和他的徹底拒絕。它給這部小說帶來了一種冷幽默，這很有趣。主題：人與世界的不相容。概要：主題的模糊性；虛構(gòu)與真實。據(jù)我所知，這部小說的主題是不確定的，它甚至可能根本沒有主題，這只是一種寫作練習。但我們可以強烈地感受到：苦澀而荒誕的人生境遇，渴望與失望的現(xiàn)實矛盾，困惑與無奈的心理掙扎，37歲的阿提著一個木桶和騎著一個木桶的討煤，它們的主要目的和藝術(shù)效果有什么不同？“賓格”小說：憐憫與譴責(單一內(nèi)涵) (沉重氣氛)(意象類型)(想象空間會縮小)、“沉重”:(豐富層次)(冷幽默)(立體意象)(想象的自由)、(更深的主題，更有價值的構(gòu)思)和“騎在水桶上”，38歲的A選擇了下面兩個不正確的故事()()。A的小說總體上是荒誕的，而對環(huán)境、場景和水桶騎手內(nèi)心的描述則類似于“現(xiàn)實主義”。b的小說試圖用表面的不真實達到更高的真實水平。c的小說采用了兩種視角：有限視角和全知視角。D的小說中有許多象征色彩。例如，“在水桶上飛翔”象征著生活的漂泊和多變。E小說中的幽默：第一中學冷背景下的幽默。，C，D，A，39，通過對騎著水桶去借煤的過程和結(jié)果的描述，小說強調(diào)(選擇最接近的一個)()A人生充滿機遇，B人水火不容，C人奮斗，D社會，莫莫，B欣賞對“女人的圍裙把我搧走”的描述，不恰當?shù)囊粋€是()A圍裙比木桶輕，B圍裙比