1、標(biāo)志與企業(yè)形象設(shè)計實訓(xùn),第二節(jié)：標(biāo)志的圖形元素與構(gòu)成法則,教學(xué)目的：通過本課的學(xué)習(xí)，了解和掌握標(biāo)志的組成元素,構(gòu)成方法,表現(xiàn)形式,設(shè)計流程與技術(shù)規(guī)范。 教學(xué)內(nèi)容：1標(biāo)志的圖形元素 2標(biāo)志的構(gòu)成方法 3標(biāo)志的表現(xiàn)形式 教學(xué)重點：標(biāo)志的圖形元素 標(biāo)志的構(gòu)成方法,第二節(jié)：標(biāo)志的圖形元素與構(gòu)成法則,一、標(biāo)志圖形元素 標(biāo)志圖形在視覺形態(tài)及構(gòu)成上有幾個基本視覺元素，標(biāo)志圖形的元素，是標(biāo)志圖形傳達(dá)過程中最基本的視覺元素，也是承載標(biāo)志信息的媒介。標(biāo)志圖形能夠通過各種手段進(jìn)行大量復(fù)制和廣泛傳播。圖形設(shè)計的表現(xiàn)元素可分為點、線、面、體、空間、動勢等元素，它們構(gòu)成了商標(biāo)圖形的基本單位。從總體的視覺特征來看，其概念界

2、定都是在相對意義上而言的，我們將相對細(xì)小的形態(tài)單位稱點，相對狹長的形態(tài)稱為線，占有一定面積的形狀則稱為面，面的空間圍和形成體。 從概念入手，從基本的造型元素入手，一直是教學(xué)上訓(xùn)練學(xué)生從理念上認(rèn)知和把握事物能力的一種方法。通過對構(gòu)成標(biāo)志圖形的基本元素點、線、面、體及其構(gòu)成的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握抽象元素構(gòu)成理想形態(tài)的組合方式；通過對形與形的構(gòu)成原理及形的重復(fù)、漸變、發(fā)射的構(gòu)成訓(xùn)練，掌握構(gòu)成標(biāo)志圖形形態(tài)的方法。,（1）標(biāo)志圖形元素點,作業(yè)名稱點的形態(tài)練習(xí)。 作業(yè)形式畫出點的集中視線，顯示空間的平衡畫面。 畫出點可組成的不同的線和面，組合成各種形狀。 由點進(jìn)行排列而產(chǎn)生的空間感。 訓(xùn)練目的通過對各種類型的

3、點的研究學(xué)習(xí)，增強對標(biāo)志構(gòu)成的組合能力。 課程時間4課時（部分利用課余時間） 作業(yè)要求采用不同的材料以適當(dāng)?shù)姆椒?，進(jìn)行點的組合、排列、分布，得到空間的平衡效果；運用點的自然分布規(guī)律進(jìn)行創(chuàng)作，表達(dá)自己的情緒。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以體驗到點的意趣，提高審美水平。建議可以在每張a4紙上完成8幅，共3張。,點是相對的一個概念，地球相對于宇宙，城市相對于地球，面積較小的物體相對是點。我們從客觀環(huán)境中，依據(jù)圖形創(chuàng)造的規(guī)則，將自然圖形中不同類型的元素加以提取、抽象概括。 在標(biāo)志形象的符號圖形中，無論什么形狀的點，如正方形、三角形、橢圓形、多角形等，只要起著點的作用，都可以看作點的視覺元素。 點元素的不同組合，直

4、接影響人們對標(biāo)志圖形的感知。一個點，視覺中心最為集中，兩個點，構(gòu)成一種互動的關(guān)系，它們之間會產(chǎn)生微妙的視覺張力的變化。同等條件下，尺寸較大的點占據(jù)的著主導(dǎo)地位，有較強的力量感。大小不同的點依循一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系，可以使圖形結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)流動感，而且會產(chǎn)生前后空間的距離感。點均勻、有規(guī)則地分布就形成了面。,（2）標(biāo)志圖形元素線 作業(yè)3 作業(yè)名稱線的形態(tài)練習(xí)。 作業(yè)形式根據(jù)線的運動速度之急緩、粗細(xì)、曲直、體現(xiàn)出不同的形式感。 訓(xùn)練目的通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練，提高學(xué)生用線條表現(xiàn)不同個性的標(biāo)志的能力。 課程時間4課時（部分利用課余時間） 作業(yè)要求采用線條的不同表現(xiàn)力，運用不同的手段與方法，進(jìn)行線的組合、排列、分布，達(dá)到圖

5、形審美的要求。,在視覺藝術(shù)里，線有長度與寬度的比例，有方向、形狀、質(zhì)地、面積、空間及結(jié)構(gòu)的特性，線有豐富的造型力。一組大小不一的點，朝一個水平或垂直方向移動，自然就會生成一組粗細(xì)并置的線。粗線在視覺上強而有力，細(xì)線則迅捷、利落、敏感。點朝一個方向平行運動或呈現(xiàn)一定曲線運動，就會產(chǎn)生不同的直線和曲線，線條有時也能表現(xiàn)速度和動感。線的均勻排列不僅產(chǎn)生面的感受，而且映襯著復(fù)形，構(gòu)成正復(fù)形的對比。當(dāng)線作為抽象形態(tài)中的元素時，就成了有意味的形式。 線條比點更富生動的表現(xiàn)力，線對標(biāo)志形象有著豐富而細(xì)膩的表現(xiàn)，可以很好地傳達(dá)我們所感知到的東西。線條具有視覺的流動感和方向感。線本身是沒有三維空間效果的，但是，

6、通過線的組合，以及線條自身的形態(tài)關(guān)系，可以向我們傳達(dá)出空間的視覺效果。利用線的排列組合，可以創(chuàng)造出新的視覺形態(tài)。,直線可以分為垂直線、水平線、斜線和折線四種形式。 垂直線向上聳立、高遠(yuǎn)挺拔、有率直、剛毅的個性，傳達(dá)出莊重、嚴(yán)肅、雄偉肅穆的氣氛，所以表現(xiàn)理性的力量和超越精神的形式張力。 橫向舒展的線是水平線。水平線仿佛是遼闊的大地，一往無邊地延展。顯示出平衡感、穩(wěn)定感，適合于表達(dá)穩(wěn)定、祥和、安寧和松弛的視覺感受。 斜線是不穩(wěn)定的。它構(gòu)成了方向、角度、速度、力感等視覺意象，因而產(chǎn)生視覺上的動感。 折線似乎是受到外力抗壓形成的直線。在自然社會景象中出現(xiàn)的諸如崩塌、斷裂和爆炸等都會留下折線的痕跡。折線

7、產(chǎn)生的形狀，冷峻而富有理性，適合表現(xiàn)因劇烈沖突而產(chǎn)生的不安、焦慮、矛盾及動蕩的心理。 與直線相對的是曲線，曲線有豐富的表現(xiàn)力。任何一種曲線都以弧線為基本形，這是曲線的共同特征。與只有長度的直線相比較，曲線最大的特點是線形中含有圓的空間。線的內(nèi)外弧度變化增強了曲線的強度。對依循球體弧度變化的曲線，我們把外凸的曲線成為外弧線，它豐滿，有包容性。內(nèi)外弧度都含有圓形的空間。 另外，通過線的光影陰暗，虛實強弱、疏密寬窄、前后遞進(jìn)等形式組合，能產(chǎn)生視覺的空間感。,以線元素的視覺形式按照不同的圖形結(jié)構(gòu)組合，可以引發(fā)不同的視覺聯(lián)想，產(chǎn)生迥然不同的視覺意象。線在標(biāo)志設(shè)計中是最活躍的圖式元素，有著極其重要的作用。

8、,（3）標(biāo)志圖形元素面 作業(yè)4作業(yè)名稱面的形態(tài)練習(xí)。作業(yè)形式根據(jù)面的形狀簡繁、組織方式的規(guī)則與不規(guī)則，進(jìn)行面的構(gòu)成練習(xí)。訓(xùn)練目的通過對面的研究學(xué)習(xí)，提高在標(biāo)志設(shè)計中面的組合能力。課程時間4課時（部分利用課余時間）作業(yè)要求練習(xí)時最好選用四邊形的面。面的練習(xí)重點是空間的虛實、對比以及面與面之間的重疊、透疊、減缺。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗到面的形態(tài)特點，提高審美水平。建議在每張a4紙上完成8幅，共完成3張。,面的二維空間與三維空間的差異取決于面形的視覺特征。和其他視覺元素一樣，面是在一個相對意義上界定的。 面形既有長度和寬度，又有深度，甚至還會有不同光影的體積空間效果。由形的外邊緣輪廓線構(gòu)成的面，具有可

9、辨認(rèn)的形狀特征，這是面所具有的最重要特質(zhì)。因此，不同的視覺形狀對面就產(chǎn)生了直接的影響。幾何形的面具有理性的特點和剛毅、冷峻、嚴(yán)謹(jǐn)、簡潔的視覺效果，有機形則具有自然、直觀的特點和具象、質(zhì)樸、易識別的視覺效果。而且，不同觀看方式和觀看角度，對面形的結(jié)構(gòu)特征也會產(chǎn)生決定性的影響。,面的形態(tài)有不同的類型，如正方形、圓形、橢圓形、三角形、五邊形、六邊形、八角形等。方形端莊穩(wěn)重、沉靜安定，含有四條邊和四個角，缺乏主導(dǎo)方向。圓形豐滿圓渾、典雅靈動、內(nèi)向集中。三角形穩(wěn)定、銳利、由三個邊所限定并有三個角。多邊形動中有靜，結(jié)構(gòu)多變，有多個方向角度和不同的面形，其視覺特征、情感傾向和形式意味也不盡相同。,以面元素進(jìn)

10、行不同的圖形組合，可以形成不同的視覺意象。面在標(biāo)志設(shè)計中是最普遍、最常見的造型元素。,（4）標(biāo)志圖形元素空間 作業(yè)5作業(yè)名稱空間的形態(tài)練習(xí)。作業(yè)形式根據(jù)點、線、面、光影、色彩等視覺元素的組合，進(jìn)行空間的構(gòu)成練習(xí)。訓(xùn)練目的空間先于形象而存在，但形象決定空間的性質(zhì)。形象出現(xiàn)之后便占有空間，形象之外的空白即是未占有的空間。在設(shè)計中，形象固然重要，而未占有的空間也是重要的。兩者之間的比例及關(guān)系的改變，會使設(shè)計產(chǎn)生不同的感覺。通過對空間的把握，可使標(biāo)志更富有體量感。課程時間4課時（部分利用課余時間）作業(yè)要求練習(xí)時可以是二維的立體形，也可以是其他的形式。練習(xí)重點是空間的虛實對比。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能體驗到立體

11、空間給標(biāo)志設(shè)計帶來新的震撼。建議在每張a4紙上完成8幅，共做3張。,我們現(xiàn)在所感知到的標(biāo)志，在嚴(yán)格的意義上說都是二維的形態(tài)；之所以會產(chǎn)生空間于體的視覺判斷，完全是視覺元素作用于我們的感知的結(jié)果。形態(tài)、大小、方向、位置、透視、光影和占有的范圍都會對空間感知產(chǎn)生影響。人們的視覺總是習(xí)慣性地將任何具有暗含空間關(guān)系的二維形態(tài)，看成是具有空間結(jié)構(gòu)的三維形式。因不同的透視變化而形成的空間感事實上，我們所看見的物象都是在不同的空間距離和透視狀態(tài)下客觀存在的現(xiàn)象。因不同的光影變化而形成的空間感圖形可以利用光影變化表達(dá)空間感。在光照的世界里不存在沒有影子的物體，只要有光的存在就有物體的影。描繪二維空間的形態(tài)加以

12、相應(yīng)的光影，也會產(chǎn)生立體的空間錯覺。因不同的虛實變化而形成的空間感處于遠(yuǎn)處的物體或處于暗部的物體，視覺的感知總是模糊、虛化的。近處的物體則感覺比較清晰、明朗、色彩還原度也相對更高。根據(jù)這種視覺現(xiàn)象，運用不同的虛實對比形式，可形成圖式結(jié)構(gòu)的空間感。,因不同的方向變化而形成的空間感 由于視覺元素在位置和方向上的變化，在視覺上容易產(chǎn)生空間的錯覺。因不同的體量變化而形成的空間感 標(biāo)志圖形的視覺元素在大小、粗細(xì)、寬窄、長短等量度上加以變化，也會產(chǎn)生視覺對比，構(gòu)成空間的遠(yuǎn)近效果，有的在形態(tài)表面上還會形成凹凸的立體空間感。因不同的放射而形成的空間感 放射性的圖形結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生的方向性或一個集聚的中心，也會形成一

13、定的空間感。 視覺空間感的形成是一個復(fù)雜的知覺現(xiàn)象。一般而言，各種不同的點、線、面、光影、色彩等視覺元素的組合，都會產(chǎn)生不同的空間效果及豐富的空間意向。,二標(biāo)志圖形的構(gòu)成,作業(yè)6 作業(yè)名稱空間的結(jié)構(gòu)練習(xí)。 作業(yè)形式根據(jù)標(biāo)志圖形結(jié)構(gòu)的形式進(jìn)行練習(xí)。 訓(xùn)練目的通過學(xué)習(xí)標(biāo)志圖形形式的結(jié)構(gòu)特點，從對圖形的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析到對標(biāo)志意義的理解，掌握標(biāo)志設(shè)計每一個步驟。 課程時間8課時（部分利用課余時間） 作業(yè)要求以標(biāo)志圖形的形式，進(jìn)行標(biāo)志結(jié)構(gòu)的分類練習(xí)。建議每種結(jié)構(gòu)設(shè)計2幅，在每張a4紙上打印4幅，共7張。,（1）同構(gòu)標(biāo)志 所有的同構(gòu)標(biāo)志都有一個共同的特征，那就是一個形態(tài)通過另一個形態(tài)表現(xiàn)出來，產(chǎn)生一種形態(tài)意

14、義上的同構(gòu)關(guān)系，構(gòu)成一種非邏輯的悖論的轉(zhuǎn)換關(guān)系。任何一種標(biāo)志結(jié)構(gòu)都表明了視覺形態(tài)之間的相互關(guān)系。不同的形態(tài)元素，在同構(gòu)規(guī)則下，可以構(gòu)成相互映射的視覺系統(tǒng)。同構(gòu)標(biāo)志在本質(zhì)上是形態(tài)結(jié)構(gòu)的相互映射，體現(xiàn)出來的是形態(tài)的對等關(guān)系。通過形態(tài)結(jié)構(gòu)的相互映射，標(biāo)志的某一形態(tài)可以用另外一個形態(tài)表現(xiàn)出來，保持信息的互換。盡管形態(tài)系統(tǒng)的性質(zhì)完全不同，構(gòu)成的是一種非邏輯的悖論空間，但是相互映射中其內(nèi)在的意義關(guān)聯(lián)卻能一一對應(yīng)起來。,（2）漸變標(biāo)志 漸變標(biāo)志是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常體驗到的一種視覺現(xiàn)象。它是由近及遠(yuǎn)、由大到小、由濃到淡、由弱到強等規(guī)律地層次組合，產(chǎn)生出漸變所特有的節(jié)奏感。 漸變標(biāo)志的形與形的內(nèi)在聯(lián)系都是建立在

15、標(biāo)志的骨骼結(jié)構(gòu)上的。漸變標(biāo)志視覺秩序的節(jié)奏性很強，有明顯的形態(tài)動感和視覺張力，能產(chǎn)生強烈的透視感和空間層次感。漸變標(biāo)志有形狀、方向、大小、空間、色彩等各種形式的變化。,（3）延異標(biāo)志 延異標(biāo)志是指符合人們思維方式和認(rèn)知習(xí)慣的連綿不斷、互相更移的形態(tài)組合形式。在組合圖形時，通過形態(tài)的相似性實現(xiàn)圖底互換，概念互換，把一種形象在延異過程中轉(zhuǎn)換成另外一種形象。 延異圖式是一種非常有趣的互換更移的視覺結(jié)構(gòu)在一個縱橫的時空軸里，事物的變化盡收眼底。在相同或相似的結(jié)構(gòu)中，視覺形態(tài)從量變到質(zhì)變，最終實現(xiàn)理念的轉(zhuǎn)換，延變成另外一種形象。,（4）共生標(biāo)志 所謂共生標(biāo)志指的是多種形態(tài)之間相互共生的結(jié)構(gòu)形式。在共生標(biāo)

16、志中，我們可以看到形態(tài)與形態(tài)之間有著一條共同的輪廓線或共有一個結(jié)構(gòu)形態(tài)。它們共享一部分輪廓線以及一部分形態(tài)結(jié)構(gòu)，以某個形態(tài)顯示另一個形態(tài)的存在，形成互借互生、彼此相連、互相依存。共生圖式利用視覺認(rèn)知選擇的原理，創(chuàng)造性地表現(xiàn)了視覺的圖底互換、正負(fù)互換的效果。,（5）悖論標(biāo)志 悖論標(biāo)志是利用人們的視覺錯視原理，將現(xiàn)實空間中不可能存在的形態(tài)結(jié)構(gòu)連接為一體，不經(jīng)意間改變了自然空進(jìn)的邏輯關(guān)系和形態(tài)結(jié)構(gòu)的習(xí)慣性透視規(guī)律，創(chuàng)造出貌似合理而實質(zhì)上卻充滿矛盾的視幻效果。悖論的本質(zhì)其實就是一種看上去可以接受，但其推理不能接受或矛盾的陳述。 悖論圖式的巧妙之處在于視覺形態(tài)輪廓線的錯位拼接，在表現(xiàn)空間形態(tài)時神秘地改變

17、了習(xí)以為常的連接規(guī)律，這種在現(xiàn)實中不可能產(chǎn)生的悖論結(jié)構(gòu)往往有種令人困惑，迷茫和荒誕的視覺效果，對于習(xí)慣性的視覺經(jīng)驗是一種顛覆。 悖論標(biāo)志的內(nèi)在含義顯示出事物存在的有限與無限、荒唐與真實的深刻矛盾，往往會給人強烈的沖突感。設(shè)計師正是運用這種悖論的視覺景象。創(chuàng)造出怪誕迷離的標(biāo)志，有神秘的視覺效果。,（6）敘事標(biāo)志 敘事標(biāo)志是以敘事作為視覺感知方式，在某種特定敘事元素中構(gòu)建圖式結(jié)構(gòu)。敘事標(biāo)志凸顯了視覺的描述性結(jié)構(gòu)，將事物現(xiàn)象分解成不同的敘事元素，以確定這些元素在標(biāo)志形象信息傳達(dá)時的含義，然后探尋傳播這些含義的視覺結(jié)構(gòu)。敘事標(biāo)志就是將人物、時間、地點、事實、原因等敘事元素按照線性順序展開和完成的方式，

18、標(biāo)志的含義就包含在敘事的結(jié)構(gòu)之中。 其實，敘事標(biāo)志一個很大的特點，就是對敘事序列進(jìn)行排列，以蒙太奇式的敘述手法陳述一個事實或表達(dá)一個觀點。,（7）對稱標(biāo)志 對稱標(biāo)志是一種完美的結(jié)構(gòu)形式。對稱又叫對等，是物體或畫面以相對一個中心點和立或?qū)ΨQ軸形成左右或上下對等的組合關(guān)系。對稱標(biāo)志是一種等行等量的平衡形式，主要有軸對稱、點對稱和反轉(zhuǎn)對稱等類型。常見的點對稱有同心對稱、放射性對稱、旋轉(zhuǎn)性對稱等形式。 反轉(zhuǎn)對稱就是同一元素相反相對而構(gòu)成的反轉(zhuǎn)形式，比軸對稱、點對稱更具動感特征。 對偶結(jié)構(gòu)也是一種對稱標(biāo)志，它是視覺形態(tài)上二者相對，彼此相向的結(jié)構(gòu)形式。由于對稱標(biāo)志在結(jié)構(gòu)、面積和體量上完全等形等量，因此在視

19、覺心理上往往會給人莊重、典雅、安寧和穩(wěn)定的感受，產(chǎn)生審美的愉悅。但是過分的絕對對稱會產(chǎn)生單調(diào)、呆板的感覺，缺乏視覺沖擊力。,（8）視幻標(biāo)志 視幻標(biāo)志是一種普遍的生理和心理現(xiàn)象。人的感官系統(tǒng)都存在各種不同的錯覺。如聲音錯覺，氣味錯覺、形態(tài)錯覺等。由于視覺感知的偏差，雖然我們看到的形態(tài)似乎與實際狀況絕然不同。但是，它卻讓我們分明感受到事物似乎真實存在，這種矛盾的視覺結(jié)構(gòu)就是視幻結(jié)構(gòu)。視幻結(jié)構(gòu)是建立在錯覺基礎(chǔ)之上的形態(tài)創(chuàng)造方法。產(chǎn)生視幻結(jié)構(gòu)有不同的情況，有由于眼睛生理構(gòu)造所產(chǎn)生的生理視幻，形態(tài)在空間環(huán)境中所產(chǎn)生的空間視幻，因色彩屬性的差異所產(chǎn)生的色彩視幻。,（9）網(wǎng)狀標(biāo)志 網(wǎng)狀標(biāo)志是由兩組或多組的等

20、距平行線相交，或把細(xì)長條狀的視覺元素交叉組織起來而形成的結(jié)構(gòu)形式。它按照一定的框架形成條理分明、疏密有度、形態(tài)各異的結(jié)構(gòu)形式，并把網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)作為組合的基本布局。網(wǎng)狀標(biāo)志是指網(wǎng)格線交叉匯集，對結(jié)構(gòu)的元素起著定點、定位、定向的作用。線是指視覺元素在框架內(nèi)按照數(shù)列分布起著劃分定格的作用。線是指視覺元素在框架內(nèi)按照數(shù)列分布起著劃分定格的作用?？蚣苁侵冈诮Y(jié)構(gòu)關(guān)系中劃分單位空間、給形態(tài)元素以固定的空間框架。單位空間指網(wǎng)格線劃分出來的空間面積，它是符號圖式視覺元素在空間排列中的位置。網(wǎng)狀圖式有規(guī)律性網(wǎng)格和非規(guī)律網(wǎng)格之分。,（10）放射標(biāo)志 放射標(biāo)志是指視覺元素由視覺中心向四周擴張，產(chǎn)生一種能量般的放射狀態(tài)，具

21、有中心感和開放的結(jié)構(gòu)形式。放射標(biāo)志釋放、擴展、發(fā)出的是一種視覺心理張力，放射結(jié)構(gòu)總有一個中心點，這個中心點既可以是標(biāo)志結(jié)構(gòu)的視域中心，也可以偏離這個中心在不同位置放射。,（11）群化標(biāo)志 群化標(biāo)志是以一個基本形按照不同的排列方式，形成聚集和類化的結(jié)構(gòu)形式。它依靠形態(tài)相互契合的關(guān)系，將相近或具有共同特點的視覺形態(tài)根據(jù)尺寸、形狀和功能等相似的形式特征，有秩序地集合在一起，形成了一個緊湊的群化結(jié)構(gòu)。它可以是一種基本形有規(guī)則的重復(fù)聚集，也可以是不同基本形按照形態(tài)結(jié)構(gòu)聚集在一起。群化結(jié)構(gòu)都是群組的，每一個單元形可以回復(fù)到獨立的單元形。群化標(biāo)志的組合，可以像附屬體一樣依附于一個大的母體或空間中。,（12）

22、擰結(jié)標(biāo)志 擰結(jié)標(biāo)志是似乎有某種外力將視覺形態(tài)分別向兩個方向用力，產(chǎn)生擰結(jié)或者說是打“疙瘩”，從而改變形態(tài)固有的結(jié)構(gòu)方式。擰結(jié)標(biāo)志可以控制住視覺形態(tài)向里轉(zhuǎn)或向外轉(zhuǎn)，以不同程度，不同方向、不同形態(tài)擰結(jié)，潛含著強烈的視覺力的作用。擰結(jié)標(biāo)志往往會讓人聯(lián)想到團結(jié)、聯(lián)合、牢固、緊密合作、相互并存、力量集合等含義。,（13）插接標(biāo)志 插接標(biāo)志是由相對獨立的單元形依循一種基本的組合關(guān)系，相互穿插并連在一起形成。插接結(jié)構(gòu)需要一個良好的結(jié)構(gòu)形態(tài)，以便單元形在插接組合時，能夠自然地融為一體。單元形的重復(fù)在插接結(jié)構(gòu)中是比較常見的形式，通常由兩個單元形、三個單元形、多個單元形等，按照不同的方向結(jié)合為一體，不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和對比的形式，在插接結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生豐富的視覺效果。,（14）連環(huán)標(biāo)志 連環(huán)標(biāo)志是將若干呈環(huán)形結(jié)構(gòu)的單元形互相連接貫通而成的結(jié)構(gòu)形式。一般來說，連環(huán)標(biāo)志的連接元素都具有環(huán)狀形，多個元素緊密連接，一環(huán)套著一環(huán)，使形態(tài)元素相互牽連、互相連接。連環(huán)標(biāo)志有豐富的空間組合形式，讓人產(chǎn)生力量聚合、利益共享、因果相