1、把故事帶進來，朋友們，你聽說抓鐵牛的事了嗎？水中物體的興衰與什么有關(guān)？在本課程中，我們將研究水中物質(zhì)的興衰。大膽推測水中的材料、興衰、新知識，了解起伏，判斷物體沉入水中還是熱入水中的方法？漂浮，沉沒，物體不接觸容器底部是富裕的。物體接觸容器底部的東西下沉。集團合作，1，這些項目分別由某種材料制成。把他們分類，放上用同一材料做的東西。一般項在水中興亡，向下箭頭表示沉；向上箭頭“”表示“浮動”。小組討論，1，猜一猜：放入水中會沉，會浮嗎？請將預(yù)測結(jié)果填在“浮在水面的常見物品記錄表”的“預(yù)測欄”中(下沉用“，浮在”表示)。如果小組內(nèi)意見不同，預(yù)測結(jié)果旁邊的“？”)，一般項目浮在水中，向下箭頭表示沉；

2、向上箭頭“”表示“浮動”。1.請組長管理團隊成員的合理分工，讓團隊成員明確自己的任務(wù)后，安靜而細致地進行組織探索。溫馨提示：2，給實驗者按記錄目錄中項目的順序，輕輕放在水的中央，大家仔細觀察現(xiàn)象后取出，啟動多次，允許反復(fù)驗證；3、對記錄器及時記錄實驗結(jié)果，使用表示“申”的向下箭頭“”。向上箭頭“浮動”，實事求是，如實寫；4，材料技術(shù)人員請將實驗項目烘干，漂浮項目放在材料托盤的一側(cè)，下沉項目放在材料盤的另一側(cè)。經(jīng)常用于水的物品的興衰、報告交換、金屬、木頭、塑料、材料、硬幣、回形針等材料制成的物品容易沉入水中；用筷子、標尺、積木等材料制成的東西漂浮在水里。在水中物體的興衰與構(gòu)成物體有關(guān)。所有金屬都

3、會沉入水中嗎？我們發(fā)現(xiàn)，空心金屬不沉固金屬，這個物體的興衰有什么關(guān)系？大小、形狀、輕重、材料、實驗結(jié)果，水中物體的興衰與構(gòu)成它們的材料有直接關(guān)系。水中不同材料的興衰不同。知道樹，樹是容易浮在水里的材料，還有很多其他特性。木材在我們生活中廣泛使用，讓我們多了解一下木材這種材料。有一定的靈活性，能浮在水面上，堅固耐用，生活中，我們見過什么東西是木頭做的嗎？使用了樹的哪些特性？我的負載能力強，加工容易，輕便，不導(dǎo)電，生活中我們見過什么東西是木頭做的嗎？使用了樹的哪些特性？木材特性，我國每年需要減少450億雙筷子，消耗166萬立方米的木材，砍伐大約2500萬棵大樹，森林面積減少200萬平方米。珍惜木材資源，全國中小學(xué)生每年使用的教學(xué)教科書相當于900萬棵樹。樹木在大自然中至少生長了10年以上的樹。由于環(huán)境污染和人工采伐，世界的森林正在急劇減少。毀壞樹木會破壞生態(tài)平衡，最明顯的結(jié)果是沙塵暴容易發(fā)生。你知道嗎？在努力保護樹木、成為環(huán)保主義者的同時，讓我們思考一下為了不耗盡森林資源而保存木材資源，我們應(yīng)該做什么。秋收實收，通過本課的學(xué)習(xí)，你獲得了什么收獲？1，材料沉入水中的部分漂浮，物體的興衰與制造物體的材料有關(guān)。2、木材的特點是：更結(jié)實、更耐用，可以浮在水面上，導(dǎo)熱系