1、負數的初步認識,六年級數學上冊,請說出與老師相反的詞語或句子。,向上看,向前走200米,電梯上升15層,我在銀行存入500元。,小紅在知識競賽中得了20分。,小賣部賺了500元。,零上10,科學家規(guī)定，比0攝氏度低 的溫度我們用帶“”的數來表示。,天津零下6，西安6都記作 6行嗎？ 為什么？應該怎樣表示？,零下6記作 6，讀作負6攝氏度； 6記作+6或6 ，讀作正6攝氏度或6攝氏度。,我能做,你會表示溫度嗎？,（ ）,（ ）,（ ）,試一試,1、勝5場記作 _， 讀作_ ； 輸3場記作 _ ， 讀作 _ 。,2 、收入100元記作_ ，讀作_ ； 支出200元記作_ ，讀作_ 。,+5場,正5

2、場,3場,負3場,+100元,正100元,200元,負200元,珠穆朗瑪峰大約比海平面高8844.43米，吐魯番盆地大約比海平面低155米。,海平面,珠穆朗瑪峰,吐魯番盆地,高度看作0.,把海平面高度看作( )， 比海平面高的用( )表示， 比海平面低的用( )表示。,華山比海平面高2000m, 記作（ ）,死海比海平面低392m, 記作（ ）,你會用正負數表示下面各地的海拔高度嗎？,+ 2000m, 392m,用正負數表示。,1、零上12.5攝氏度表示為：_， 零下3.5攝氏度表示為：_。,1,3,3,5,+12.5 ,3.5 ,2、廣西某地有一天坑，坑口高于海平面125m, 表示為：_,

3、坑底低于海平面m, 表示為：_.,議一議：觀察這些數，可以怎樣分類？,-10 15 -155 8844.43 0 +12.5 125 -3.5 - ,3,1,5,3,0像一條分界線，把正負數分開。,0到底歸哪一類？,0既不是正數，也不是負數。,我能說：,(1)在數軸上指出下列各點 5、-5、6、+9、-1、-8、0,-1 0 1,5,-5,6,+9,-8,2 3 4 5 6 7 8 9,-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2,-1,0,+2 +3 +4 +5,-5 -4 -3 -2,A-2,B+3,C+4.5,D+1,E4.5,(3)填、或= -5（ ）-9 0（ ）-7 +5（ ）0 +1

4、（ ）+14 0（ ）+1 -10（ ）11 -6（ ）+3 -2（ ）-100 -9（ ）+3,(4)將0、+5、-3、+1、-6從小到大排列 （ ）。 (5)大于-3而小于4的整數有 （ ）。,-6-3 0+1+5,-2、-1、0、1、2、3,(6)根據要求把4、0、3、1、 +2、1、5填入下圖：,大于2的數,小于2的數,大于2的數又小于2的數,0、3、 1、 +2、1,4、0、 1、1、 5,0、1、1,3、+2、,4、5,1、任何一個負數都比正數小。（ ） 2、一個數不是正數就是負數。（ ） 3、因為“4”前面沒有“+”號，所以“4”不是正數。（ ） 4、上車5人記作“+5人”，則下車4人記作“-4人”。（ ） 5、正數都比0大，負數都比0小。（ ） 6、5C和+5C所表示的氣溫一樣高。（ ）,我能辯,小資料：,中國是世界上最早認識和應用負數的國家。早在2000多年前的九章算術中，就有正數和負數的記載。在古代人民生活中，以收入錢為正，以支出錢為負。在糧食生產中，以產量增加為正，以產量減少為負。古代的人們