1、猜一猜,看不見，摸不著，跑得快，又沒腳。 一去永遠(yuǎn)不回頭，千金萬金買不到。 （時(shí)間）,一寸光陰就像一寸金子那么寶貴，但是時(shí)間和金子的寶貴又是不同的，人們可以用時(shí)間去賺取金子，卻不能用金子買回過去時(shí)間。,一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,失去,丟失 遺失,的一天,3.,作者知多少？,蘇霍姆林斯基（1918-1970），前蘇聯(lián)著名教育家和教育理論家。他從17歲即開始投身教育工作，在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。自1957年起，一直是俄羅斯聯(lián)邦教育科學(xué)院通訊院士。1968年起任蘇聯(lián)教育科學(xué)院通訊院士。1969年獲烏克蘭社會(huì)主義加盟共和國(guó)功勛教師稱號(hào)，并獲兩枚列寧勛章、1枚紅星勛章、多枚烏申斯基和馬卡連柯獎(jiǎng)?wù)碌取?蘇

2、霍姆林斯基在從事學(xué)校實(shí)際工作的同時(shí)，經(jīng)行了一系列教育理論問題的研究，作品有：給教師的一百條建議、把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子、公民的誕生、失去的一天和給女兒的信等。,ch q xin 麥 茬 砌 磚 垂 涎 欲 滴 任 務(wù) 繁 忙 綠 蔭 如 蓋 嬉 戲 丟 失 游 手 好 閑 出 色 基 腳 蘇霍姆林斯基,讀一讀,課文能分成幾部分，每部分寫的是什么？,課文能分成幾個(gè)部分？,三部分,（1-3）寫媽媽讓佩佳栽樹、看書，但佩佳在一天里什么事也沒做。,（13）佩佳受教育后的醒悟。,（4-12）寫媽媽用各行各業(yè)的人在一天里的工作成果對(duì)佩佳進(jìn)行教育。,閱讀第一部分思考：,佩佳這一天過的怎么樣？你們認(rèn)為文中哪個(gè)詞語

3、最能概括佩佳這一天的表現(xiàn)？,游手好閑 ,游蕩成性，不愛勞動(dòng),佩佳游手好閑地度過了這一天，他為什么會(huì)這么做？他是怎么想的？具體都做了些什么？快速瀏覽文章的第一部分，拿出筆來畫一畫。用“”畫出他的想法，用“”畫出他的做法。,1、想法：,2、做法：,“還來得及呢”、“我先在這里坐一會(huì)兒再開始干活兒吧?！?睡覺、閑坐、 吃鮮果、嬉戲,說一說： 當(dāng) 時(shí)候，佩佳想： ，于是，他 。,羞愧得不敢望著母親的眼睛。,佩佳這么做，他是如何面對(duì)媽媽的？,“你要知道，我的孩子，今天，地球上少栽了一棵樹，人們中間少了一個(gè)知道什么叫遠(yuǎn)處的青山的人?，F(xiàn)在，無論你多么努力，也無法了解你丟失的這一天所應(yīng)了解的一切。走吧，我會(huì)告

4、訴你，人們?cè)谀闶サ倪@一天當(dāng)中做了些什么事?！?“你要知道，我的孩子，今天，地球上少栽了一棵樹，人們中間少了一個(gè)知道什么叫遠(yuǎn)處的青山的人。現(xiàn)在，無論你多么努力，也無法了解你丟失的這一天所應(yīng)了解的一切。走吧，我會(huì)告訴你，人們?cè)谀闶サ倪@一天當(dāng)中做了些什么事?！?在佩佳失去的一天中，（ ） （ ），（ ）。,誰,干什么,干得怎么樣,比一比,現(xiàn)在，無論你多么努力，也無法了解你丟失的這一天所應(yīng)了解的一切。,你是怎么理解媽媽的話的？你讀懂了什么？,想一想,別人在一天里做了許多事，而佩佳什么也沒有做，他能彌補(bǔ)回這一天沒做的事情嗎？ 答：不能！因?yàn)槊恳惶烊藗兌紩?huì)做很多事，時(shí)間是不會(huì)倒流的。,（覺得今天的事情

5、可以放在明天去完成。）,佩佳錯(cuò)在哪呢？,媽媽為什么說佩佳“失去了一天”？ 因?yàn)榕寮延X得今天的事情可以放到明天去完成，所以他失去了這一天所應(yīng)了解的一切，而這個(gè)損失時(shí)無法彌補(bǔ)的，因此媽媽說佩佳失去了一天。,： 佩佳在“失去的一天”中， 他失去的是 ； 失去的是 ； 失去的是 ； 失去的是 。,試一試，寫一寫,學(xué)習(xí)的樂趣,成功的喜悅,勞動(dòng)的收獲,知識(shí)的獲取,“可是我今天卻游手好閑?！迸寮严肓讼耄拖铝祟^?，F(xiàn)在它明白了什么叫做“失去的一天”。 佩佳到底明白了什么？ 答：時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間。,拓展學(xué)習(xí),談?wù)劊耗銓?duì)“失去的一天”如何理解的？,“失去的一天”指失去了這一天應(yīng)該做的一切，而這一切無法再用這一天彌補(bǔ)過來，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返，而這一天也無法再回來了。,人的生命是有限的，是由一天一天組成的，你浪費(fèi)一天就減少了一天，所以在每一天都應(yīng)該抓緊時(shí)間做該做的事，珍惜時(shí)間。,1、 如果時(shí)間可以倒流，佩佳在這一天會(huì)怎么度過？,2、你有像佩佳這樣的“失去的一天