1、五年級第二冊信息技術(shù)教案紀律信息技術(shù)五年級課程主題第一課：計算機病毒和危害共1課時沒有。1班級當.的時候教學內(nèi)容教學目標重點、難點或重點1.知道什么是計算機病毒嗎2.能夠說出幾種常見的計算機病毒及其特征。3.了解計算機病毒的危害，感受計算機病毒攻擊對計算機系統(tǒng)的干擾和破壞。4.培養(yǎng)學生維護計算機系統(tǒng)安全的意識。1、教學重點了解常見計算機病毒的危害。2.教學中的困難知道什么是計算機病毒嗎教學工具的準備教學時間：第一周教學過程教與學的雙向運動由一個人添加更改首先，引導班級第二，常見的計算機病毒1.引導學生欣賞教材p1中的四幅漫畫，并在廣闊的視野中仔細閱讀內(nèi)容。2.問題：課件提出了問題(1)四幅漫畫

2、是什么意思？你知道發(fā)生了什么嗎？(2)告訴我為什么漫畫中的人物表情如此奇怪。(3)通過閱讀，你對計算機病毒了解多少？3.引導學生回答以上問題。4.暴露問題：第一課計算機病毒的危害1.說明：計算機病毒和生物病毒的聯(lián)系和區(qū)別2.問題：你以前生病過嗎？你得了什么病？有什么反應(yīng)？3.問：什么是常見的計算機病毒？它們會對電腦造成什么傷害？引導學生帶著問題閱讀教材p2-p3的內(nèi)容，完成下一個任務(wù)：(1)書中介紹了哪些計算機病毒？請用筆畫出來。(2)找出每種病毒的主要特征。(3)與同學交流你最熟悉的電腦病毒。教學過程教與學的雙向運動由一個人添加更改第三，計算機病毒的危害第四，計算機病毒攻擊的“癥狀”v.創(chuàng)新

3、活動六.總結(jié)和評估1.將任務(wù)分配給：個小組進行合作學習閱讀課本內(nèi)容p4-p5小組討論：這些計算機病毒會對計算機造成什么危害？2.交流和匯報小組學習的情況3.摘要：課件展示了計算機病毒的危害1.播放計算機病毒攻擊的視頻，供學生觀看2.問：電腦中出現(xiàn)病毒后會出現(xiàn)什么“癥狀”？3.摘要：計算機病毒爆發(fā)時，會出現(xiàn)運行速度慢、死機、藍屏、數(shù)據(jù)刪除或被盜、系統(tǒng)癱瘓等現(xiàn)象。1、引導學生思考以下問題不上網(wǎng)就不能感染電腦病毒嗎？2.摘要1.課后指導學生完成評估表，看他們能得到多少顆星星2.讓學生談?wù)摚耗銖倪@一課中學到了什么？你對計算機病毒有什么新的理解？3.老師和學生一起總結(jié)。紀律信息技術(shù)五年級課程主題2.系統(tǒng)

4、安全與防范共1課時沒有。1班級當.的時候教學內(nèi)容教學目標重點、難點或重點1、了解幾種常用的殺毒軟件。2.了解常見的計算機病毒預(yù)防方法。3.使用360殺毒軟件殺死電腦病毒。4.使用360名保安檢查計算機系統(tǒng)的安全風險，殺死特洛伊木馬和修復系統(tǒng)漏洞。要點：了解常用的病毒預(yù)防方法，培養(yǎng)學生的病毒預(yù)防意識。困難：我將使用360安全軟件殺死木馬病毒，檢查計算機安全隱患。教學工具的準備教學時間：第一周教學過程教與學的雙向運動由一個人添加更改首先，引導班級。第二，探究活動。1.復習：上節(jié)課，我們學習了常見的病毒、木馬及其危害。隨著計算機在現(xiàn)代生活中的日益普及，計算機病毒的威脅不容忽視。那么，我們?nèi)绾巫龊糜嬎?/p>

5、機安全工作呢？2.了解常用的殺毒軟件。讓學生談?wù)撍麄冎赖臍⒍拒浖?。教師總結(jié)并補充引言。國內(nèi)外比較著名的殺毒軟件是中國的“瑞星”和“金山網(wǎng)銀”，“360反病毒/安全衛(wèi)士”、外國“卡巴斯基”等。(顯示相關(guān)防病毒軟件的圖標和部分截圖。)3.介紹預(yù)防計算機病毒的常用方法。數(shù)據(jù)的存儲和備份。打開防病毒軟件的實時監(jiān)控。外來文件應(yīng)該先消毒，不熟悉的電子郵件不應(yīng)該被刪除做一個好的電腦醫(yī)生。1使用360防病毒軟件保護計算機系統(tǒng)安全。a.老師演示了如何使用360殺毒軟件檢查病毒和處理病毒。實施保護和示范使用的功能介紹。教學過程教與學的雙向運動由一個人添加更改c.了解360安全防病毒軟件的相關(guān)設(shè)置。2.使用360

6、名保安保護計算機系統(tǒng)安全。a.簡要介紹了360保安的相關(guān)功能。教師示范：360“體檢”和“一鍵修復”。c.演示殺死特洛伊木馬。d.修復漏洞的演示。3.學生練習操作，老師巡視。4.老師總結(jié)了他在這門課上學到的東西，并告訴學生他們的學習情況。紀律信息技術(shù)五年級課程主題3.理解多媒體共1課時沒有。1班級當.的時候教學內(nèi)容教學目標重點、難點或重點1.理解媒體、多媒體和多媒體技術(shù)的含義。2.了解媒體的類型、多媒體的常見元素和特點。3.了解多媒體計算機系統(tǒng)的組成。焦點：媒體、多媒體和多媒體技術(shù)的含義。難點：媒體的類型、多媒體的共同要素和特點以及多媒體計算機系統(tǒng)的構(gòu)成。教學工具的準備教學時間：第一周教學過程

7、教與學的雙向運動由一個人添加更改首先，介紹新的課程和探索新的知識第二，理解多媒體應(yīng)用理解媒體1.課件顯示課本p13圖3-1。2.老師：同學們，你們知道圖片中的什么設(shè)備嗎？(按姓名回答)老師：那么所有這些設(shè)備都有一個共同點。誰知道呢？老師：多有才華啊！是的，所有這些設(shè)備都能發(fā)聲，不管是幾十年前的收音機、手機、mp3等等。(“聲音”在黑板上)老師：展示課件p14圖3-2。再看看，它的膠水和什么有關(guān)？老師：是的，不管是過去的電視、液晶電視還是今天的ipad，它們都能播放圖像，當然還有聲音。(“黑板上的圖像”)課件還展示了教材p14，圖3-3、圖3-4和圖3-5，讓學生進一步感受媒體及其應(yīng)用。老師：學

8、生們剛才看到的是我們通常的媒體。事實上，在我們的日常學習和生活中，我們已經(jīng)與這些媒體形成了不解之緣。今天，我們將學習第3課認識多媒體。(在黑板上寫字)1.了解媒體老師：那么什么是媒體呢？請打開課本p15，想想什么是媒體，它意味著什么。課件依次呈現(xiàn)課本p15圖3-6至p16圖3-10。老師：圖3-6表達了什么？誰會告訴我們？老師：說實話，我們從圖3-6知道一些常見的交通標志，然后看看圖3-8。你知道什么？老師：嗯，是的，這是視窗媒體播放器在播放教學過程教與學的雙向運動由一個人添加更改播放音樂，從中我們可以聽到美妙的聲音。誰能從圖3-9中看出什么？老師：這個同學知道的太多了，他一定看過這部動畫片。

9、太神奇了！什么是圖3-10？老師：連你都知道！我知道的太多了！課件演示：總結(jié)。老師總結(jié)：學生們剛才說的其實是媒體的表達。媒體是指傳播信息的媒介。事實上，它有兩層含義：一是信息的載體，二是信息的表達。老師：現(xiàn)在，人們一直在使用媒體，比如在手機上聊天，在網(wǎng)上學習新聞，在網(wǎng)上用語音和視頻聊天?？梢哉f，現(xiàn)在媒體無處不在。2.了解多媒體和媒體技術(shù)老師：事實上，在現(xiàn)實生活中，人們不僅對以上單一媒體的表現(xiàn)感到滿意，還渴望通過看、聽、說、想來接收愛情信息。這就是多媒體技術(shù)及其應(yīng)用?，F(xiàn)在，請教你自己的教材p17，仔細觀察圖3-11到圖3-14，找出有哪些媒體。老師：誰來告訴我你對多媒體技術(shù)的理解？老師和學生討論

10、學習。老師總結(jié)：是的！無論是電影特技還是視頻編輯、模擬游戲或音樂電視特技，它都包含各種媒體。多媒體不僅僅是簡單意義上的幾種媒體的組合，它是一種需要計算機綜合處理和控制的信息技術(shù)，能夠完成一系列的交互操作。老師：我相信在不久的將來，你也將能夠完成各種多媒體作品，真正把多媒體技術(shù)應(yīng)用到各個方面。3.了解多媒體計算機系統(tǒng)老師：剛才，我們學習了媒體、多媒體及其應(yīng)用。要應(yīng)用多媒體技術(shù)，它離不開計算機。那么什么是多媒體呢？課件演示：請自學教材p18中的“理解多媒體計算機系統(tǒng)”，想想一個簡單的多媒體計算機系統(tǒng)由哪些部分組成。課件顯示課本p18圖3-15。老師：從圖3-15你能知道什么媒體？老師：所有的學生都

11、說得很好。這臺多媒體計算機是由什么設(shè)備組成的？老師：是的，有了顯示器，我們可以看電影和圖片。有了揚聲器，我們可以聽到聲音。有了電腦主機，我們可以處理這些媒體。有了鍵盤和鼠標，我們可以控制電腦，命令電腦綜合處理各種媒體。教師總結(jié)：事實上，多媒體計算機系統(tǒng)意味著計算機不僅可以處理文字和圖片等信息，還可以處理各種形式的媒體信息，如聲音、圖像、動畫和視頻。三，學生的自主探究活動四.評價和自我評價v.課堂總結(jié)小組合作學習完成任務(wù)：1.尋找多媒體及其在學習和生活中的應(yīng)用，并互相談?wù)撍麄儗Χ嗝襟w和多媒體技術(shù)的理解。2.告訴我你看過的多媒體作品。教師巡邏指導。1.小組反饋學習情況。2.師生互評和學生互評完成任

12、務(wù)。填寫教材p18的活動評估表。老師：同學們，通過這節(jié)課的學習，我們知道了什么是媒體，多媒體，多媒體技術(shù)及其應(yīng)用。我相信，在未來的學習和生活中，我們會發(fā)現(xiàn)各種各樣的多媒體技術(shù)應(yīng)用作品。我們希望學生能記錄下來，與老師和同學分享。老師：同學們，通過這節(jié)課的學習，我們知道了什么是媒體，多媒體，多媒體技術(shù)及其應(yīng)用。我相信，在未來的學習和生活中，我們會發(fā)現(xiàn)各種各樣的多媒體技術(shù)應(yīng)用作品。我們希望學生能記錄下來，與老師和同學分享。紀律信息技術(shù)五年級課程主題4.播放視頻共1課時沒有。1班級當.的時候教學內(nèi)容教學目標重點、難點或重點1.將啟動視窗媒體播放器軟件；2.了解窗口媒體播放器窗口；3.將使用視窗媒體播放

13、器軟件播放視頻文件；4.它可以比較不同格式的視頻文件的視頻效果。關(guān)鍵：使用視窗媒體播放器播放不同格式的本地視頻文件。教學工具的準備教學時間：第一周教學過程教與學的雙向運動由一個人添加更改一.導言第二，新?lián)芸钜曨l是通過各種技術(shù)(如捕獲、記錄、處理、存儲、傳輸和再現(xiàn))處理一系列靜態(tài)圖像并以一定速率連續(xù)播放的圖像。利用人的“視覺暫留”，它看起來就像一幅畫面，有著平滑連續(xù)的視覺效果。視窗媒體播放器是自己的視窗播放軟件。這門課的主要學習任務(wù)是：1.了解視窗媒體播放器軟件窗口；2.通過視窗媒體播放器軟件播放音頻和視頻文件。開闊視野引導學生閱讀教材插圖4-1至5，并介紹隨著信息技術(shù)的發(fā)展，媒體播放器已經(jīng)從早

14、期的卡拉ok播放器、光盤和光盤播放器發(fā)展到現(xiàn)在的各種媒體播放軟件。以電腦上的播放器軟件為例，有播放本地視頻文件的播放器軟件和播放網(wǎng)絡(luò)視頻文件的播放器軟件。例如，視窗媒體播放器、風暴視頻、qq視頻、pps、pptv、qqlive等。活動主題：體驗視頻回放1.啟動視窗媒體播放器軟件點擊開始程序窗口媒體播放器打開窗口，如圖4-6所示。2.了解視窗媒體播放器窗口根據(jù)教科書中的圖4-7引導學生了解視窗媒體播放器窗口，并自學教科書p23中視窗的五個組成部分的功能。3.使用視窗媒體播放器軟件播放視頻文件單擊“文件”“打開”命令，彈出“打開”對教學過程教與學的雙向運動由一個人添加更改三?；顒釉u估如圖4-8所示，對話框打開不同格式的視頻文件，如*。avi，*。wmv和*。mpg，并比較三種不同格式的視頻效果。創(chuàng)新活動1.開展小組合作學習，嘗試使用windows media player軟件在播放網(wǎng)絡(luò)上播放視頻，并觀察其畫面質(zhì)量和效果。2.嘗試使用播放器軟件播放視頻文件(如暴風影音和qq影音)。課后完成視窗媒體播放器提供了一個直觀和易于使用的界面。您可以播放數(shù)字媒體文件、組織數(shù)字媒體收藏、刻錄您喜愛的音樂光盤、刻錄光盤中的音樂、將數(shù)字媒體文件同步到便攜式音樂播放器，以及在線下載數(shù)字媒體內(nèi)容。指導學生完成教材p24中的活動評估表。紀律信息技術(shù)五年級課程主題5.錄制聲音共1課時沒有