1、【實用】讀書活動總結5篇材料讀書活動總結 篇1隨著時期的發(fā)展，在本日的教育背景下，社會對1中教學成績的期望愈來愈高，學校管理工作愈來愈細致，老師的工作負擔與工作壓力與日俱增。我們學校依然重視教師發(fā)展工作，深知教師是學校最寶貴財富，而讓財富永不貶值的方法就是不斷催促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學能力，成為教育領域大軍中永不落隊的成員，乃至成為先行者。學校特別強調通過引導教師瀏覽來提升教師隊伍的素質，所以，我們每一年都設計安排多項工作來達成欲望。現將我們所做的工作匯報以下：1.學校每一年都直接重新華書店為每位教師統(tǒng)1訂購1些教育教學類理論與實踐性書籍，作為學校訂教師培訓的統(tǒng)1讀物，如最近幾年我們前

2、后為老師購置了新課程下我們怎樣當老師、教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展、英才是怎樣造就的、好教育好人生、教師人文讀本、北京大學才齋講堂、學生第1、為心靈解壓等圖書，要求老師在平時的工作進程中認真研讀，并在教師繼續(xù)教育本上進行重點摘抄點評，要求老師撰寫讀書心得或讀后感，并專門安排時間組織舉行讀書研討會來進行心得交換，近期我們就分別組織了班主任交換研討學生第1的瀏覽情況和各年級實驗班老師交換研討北京大學才齋講堂的瀏覽情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在xx1中教育研究。2.1中老師平時集中的瀏覽時間較少，而暑期是難得的集中學習與休息的時間，我們學校與xx市新華書店(鳳凰xx書城)聯系合作，每一年暑期與其

3、聯合舉行xx1中讀書節(jié)活動，教育局團委領導、學校領導和書城領導對活動10分重視，幾近每次都要出席隆重的開幕式并講話。學校組織各學科組為學生推薦瀏覽書篇目，教學處制定成xx1中學生瀏覽推薦書目，教學處結合中國教育報每一年的教師瀏覽推薦書目和我們學校實際情況，制定xx1中教師瀏覽推薦書目，指點師生購買瀏覽。書城則為1中師生開辟推薦專柜并提供全場7.5折購書優(yōu)惠。學校為每位教師發(fā)放面值125元的購書卡，鼓勵老師利用集中時間進行瀏覽學習，暑期教學研討會中，再為參會教師發(fā)放同等面值購書卡。假期中，組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍，共同探討讀書情況與思考。3.充分有效利用校刊，將xx1中教育研究作為引導

4、老師拓展瀏覽和反思瀏覽的重要平臺，每期都選刊1篇文化教育類的專家文章，并將老師優(yōu)秀的瀏覽反思刊登在專題欄目中。4.組織在職教師積極參加各級讀書活動及讀書評比活動，學校為教師承當參賽參評費用，以表對教師讀書發(fā)展的支持，對獲獎教師還要進行1定嘉獎。在長時間營建的良好瀏覽氛圍下，xx1中教師普遍具有瀏覽意識，構成瀏覽習慣，并出現出以xx校長、xx副校長為代表的教育家培養(yǎng)對象，以xx、xx、xx等為代表的大批優(yōu)秀瀏覽先進個人。6、展開1系列活動。以讀書活動為載體，各校展開了許多生動活潑、膾炙人口的活動，有的以班隊主題情勢顯現，有的以慶祝節(jié)日舉行比賽，有的糅合德育和其他活動為1體展開活動。如港西、南埔小

5、學分別展開“古詩文朗讀”和“中華經典朗讀”活動，湖尾、下湖小學結合各種節(jié)日展開征文、演講、朗讀等諸多賽事，樟塘小中心展開“好書伴我成長”、“快樂讀書”等主題讀書會。7、開設1節(jié)瀏覽課。學生瀏覽得法于課內，遷移于課外，得益于未來。學生的瀏覽收獲離不開教師的有效指點，方法正確，指點到位，可取得事半功倍的效果。為了落實“讀書有效果”這1目標，港西小學率先每周設置1節(jié)瀏覽指點課，并得到各校的積極響應，現在各校每周都開設很多于1節(jié)的瀏覽指點課。小中心為了加強瀏覽指點，把每周1、3、5下午的寫字課改成瀏覽課，加大了瀏覽指點的力度和強度。8、找準1個結合點。讀書，是提升學校文化品位的重要舉措，各校能根據工作

6、特點科學糅合，既提高工作實效性，又有效落實了中心校提出的“5個結合”。即把讀書活動與縣管研究課題有效對接，把讀書活動納入常規(guī)工作，把讀書活動與學科教學互動相長，把讀書活動與習作訓練相容并蓄，把讀書活動與具體活動連動起來。樟塘小中心把瀏覽課納入教研計劃，每學期展開很多于1次的專題教研活動;港西、湖尾小學捉住教材特點，緊扣訓練要點，通過課內教學自然遷移課外，到達渾然天成的效果;樟塘、下湖、古港小學通過展開各種主題活動賦予讀書活動更豐富的內涵;樟塘、湖尾、下湖小學把讀書活動與第5屆教育瀏覽活動牢牢相連，把讀書活動與學生養(yǎng)成教育“紅圍巾爭創(chuàng)紅花少年”活動有機糅合。9、培養(yǎng)1種習慣。良好的習慣，讓人受益

7、畢生。在扎實展開讀書活動中，發(fā)現有的學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習慣，讀書筆記已寫滿厚厚的幾本，有的學生喜歡上作文，每天能記下自己的見聞感受，長短篇數多達幾10篇，習作水平也提高迅猛，有的學生愛上了瀏覽，觸及面甚廣，見解也很獨特大部份學生1進校門，都能沉醉在書海里，中午吵鬧的現象少了，文明誠信的事列多了，學生文化底蘊日趨厚了，學校文化氣韻濃了總之，學生漸漸愛好讀書，樂與好書交朋友，主動走近文本，走進巨人，這為學生1生的成長和發(fā)展奠定了厚實的基礎。10、建立1套制度。各校主要從讀書時間，瀏覽數量，書目類型，筆記數量，檢查指點，評價方法等諸多層面斟酌，強化和保障讀書時間，特別是晨讀、午讀、晚讀到節(jié)

8、假日瀏覽都規(guī)定具體的時間，強調瀏覽書目要有選擇性、針對性和可讀性，并提供1系列符合各個年級瀏覽的書目和刊物。如港西小學制定港西小學瀏覽要求，湖尾小學制定湖尾小學班級瀏覽制度，其他學校應在活動實踐中，總結制定合適校情的讀書活動制度，中心校將進行匯總提煉，以構成我校讀書活動制度。存在問題1、書源還是制約活動展開的甁頸：學校圖書偏少偏舊，合適學生瀏覽數目未能及時補給、更新;家長為學生訂書、購書的意識還很淡薄;學校在拓寬書源渠道還有待思考;2、學校領導的重視程度和認識高度左右著活動的步伐;各校發(fā)展不平衡，校長意識有偏頗，主動性和積極性體現不足，1盤棋的思想和長短時間的讀書目標不是很明朗;3、教師的主動

9、參與影響著活動的質量;教師的意識形態(tài)不是很到位;能動性和創(chuàng)造性未能充分表現;4、瀏覽課的質量關系著活動的成效;當下的瀏覽課只停留于淺層次的輔導，對學生讀書方法的指點，讀書效果的評價，學習與應用的結合還很欠缺;5、學生的學習習慣和學習能力還需長時間的培養(yǎng);特別是學生讀書興趣的培養(yǎng)，讀書熱忱的保持，讀書能力的構成，讀書習慣的養(yǎng)成等方面加強;6、家校的協(xié)力未能構成活動的推動力;家校溝通交換的力度和深度不夠，家長的理解角度和家庭背景都與活動進展有1定的關聯。今后思路整體思路：踐行理念，活動引領，總結經驗，構成特點，豐富內涵，全面推動。具體分4步走，即，提倡宣揚，實踐探索科學引導，分層推動內涵發(fā)展，創(chuàng)建

10、特點服務教育，增進發(fā)展。下階段工作：1、朝著“5有”目標，實現“兩步”逾越。重要解決“有書讀”這個問題，再向“讀書有效果”這個目標邁出1大步;(1)、首先要以選書標準幫助學生選書、推薦書目，介紹用書，豐富學生藏書;其次要靈活情勢不斷充實班級圖書角;第3學校要拓寬書源渠道，滿足學生瀏覽需求。(2)、確切上好瀏覽指點課，重視方法指點、學法交換和實踐應用，提高瀏覽效益。各校要對課外瀏覽指點課的備課、上課、作業(yè)、輔導等系列工作加強管理和引導。(3)、做好學生瀏覽水平評價，主要從瀏覽數量、瀏覽技能、瀏覽習慣3個方面來評價，分3個學段，對比不同要求來衡量，結合課標中瀏覽目標和建議來評斷。中心校根據評價標準

11、設置樟塘中心小學學生課外瀏覽評價登記表，作為檢查、評價、推動讀書活動的1項具體工作，各校要以此做為鼓勵學生保持讀書熱忱的1個抓手，做為進1步濃厚校園書香的1種舉措，做為家校溝通，構成協(xié)力，產生效益的1條紐帶。2、深化“5個”結合，做好“5個”堅持?！?個結合”在上次讀書活動現場會已明確提出;“5個堅持”就是堅持以具體活動推動讀書活動進程，堅持展開朗讀經典結合才藝展現，堅持搭建平臺展開各種賽事，堅持糅合諸多工作出好主題專欄，堅持扎實推動工作做好總結表彰。特別要把語文學科的教學向課外拓展延伸，構成“大語文”教學，有效地把讀書活動與語文學科的4項基本要求(聽、說、讀、寫)結合起來，提高瀏覽效果，提升

12、讀書質量。3、推重“5種”做法，展開“兩節(jié)”活動。(1)小組合作學習;(多數學生只局限個體學習，尚缺交換、幫扶、引領和指點，特別學困生更顯重要);(2)師生同讀“1本書”;(教師要做到有效指點就要深諳其中，才能有的放矢，才能事半功倍)(3)“親子”瀏覽;(家長參與活動，家校才能構成連通器，也是推動讀書活動的強勁動力和堅強后盾)(4)校際聯動;(實現資源同享，鑒戒成功經驗)(5)利用網上資源(應用多媒體教學，收看電視優(yōu)秀節(jié)目，集中講座輔導等)隨著活動的進展，成效的彰顯，氛圍的日漸濃厚，時機的不斷成熟，我們準備展開小型的“讀書節(jié)”或“文化節(jié)”，可以是全面鋪開，全部中心1同展開;也能夠是各所小學各自

13、“開花”，終究構成學校1種文化，1種特點。4、建立1套制度，構成1種常規(guī)。(1)各校要在展開活動進程中，不斷探索、提煉、總結，逐漸構成1套符合校情，有益發(fā)展的讀書活動實行細則，管理要求，制度建設等。在活動制度的保障下，確保讀書活動有序有效有章地展開。(2)各校要把讀書活動納入常規(guī)管理，在管理上下工夫，在活動上用點子，在困難上花血汗，堅定不移地做實讀書活動，使讀書活動常態(tài)化，常規(guī)化，制度化，校本化，特點化。實踐證明：酷愛讀書的人士自然體會到“腹有詩書氣自華”的飄逸;書聲朗朗的校園自然蘊涵著“最是書香能致遠”的底蘊;文化燦爛的民族自然彰明顯“知識就是生產力”的真諦。我們深信：讀書活動這朵奇葩將在萬

14、道甘泉的澆灌下悵然綻放。讀書活動總結 篇2校園本就是讀書的地方，讀書不但能夠增長知識，開闊視野，還能活躍思惟，啟發(fā)智慧。為了推動學校書香校園的建設，培養(yǎng)師生良好的讀書習慣，又配合4月23日的世界讀書日，經學校領導同意，把4月定為“讀書月”，展開1系列的讀書活動，也獲得了1定的成效。讀書月從籌劃、展開活動到成果展現歷經兩個多月，活動項目多，參與人數多，影響也較大。體現了以下幾個特點：1、領導高度重視。在教研室提出“讀書月”構想時，王朝興校長就充分給予肯定，并要請教研室馬上成立活動領導小組和工作小組，并且在最短時間制定出方案。有了王校長的唆使，我們在制定方案時就有了信心。2、組織有條不紊。教研室作

15、為方案的制定者和具體落實者，首先肯定了組織機構，決定由語文科組和書香校園建設研究課題小組共同來承辦活動。在3月中旬就召開了相干人員的會議，把任務分配下去，并且制定了時間表，要求各負責人務必在要求的時間完成相干的工作，展開相干活動。3月下旬，由譚麗、玉鈺負責的讀書月活動方案初稿擬定，由黃子真老師負責的國旗下詩歌朗讀資料整理并且印刷出來，發(fā)至各班。4月第2個星期1，由德育處莊冬瑩主任負責的讀書專題班會如期展開。4月中旬，再1次召開有關負責老師開會，了解各自活動的進程，并且催促完成。4月28日，為展現會作最后的準備。4月29日，在總務處、團委、德育處的大力支持下，成功舉行讀書展現會。5月18日晚，讀

16、書月的最后1項活動名家講壇在王淑潔老師的努力下，請來了湛師宋立民教授來開講座，到此，讀書月的活動全部結束。在活動進程中，各位負責的老師都能認真做好自己的工作，讓活動順利展開，體現出了良好的素質。特別是陳華珠老師。在所有的活動中，她要負責的內容是最多的。我只是給了1個主題，具體內容由她去安排。陳老師召集了各學科社團負責人，安排了任務，又親身設計場地，設計活動方式。使得展現會那天各大社團的有獎答題成為全場亮點。還有童碧梧老師負責的是手抄報的展現，江棟老師負責的是優(yōu)秀摘抄的展現，全淑琴副主任負責好書推薦活動，都吸引了很多學生參觀。3、內容豐富，師生重視。本次讀書月活動本來擬定觸及10多項內容：國旗下

17、詩歌朗讀，“5個1”讀書專題班會，讀書手抄報評比，優(yōu)秀讀書筆記展現，好書推薦，瀏覽分享會，讀書辯論會，瀏覽比賽，名家講壇，讀書征文比賽等。后來因場地和時間限制，瀏覽分享會只在個別班舉行，讀書辯論會也推延到合適的機會再舉行，而其他的項目都已完成。國旗下詩歌朗讀是1個很好的營建校園書香氛圍的活動方式，這幾周在班主任和語文老師的努力下，學生都能好好背誦。特別是初中和高1年級，我看到有幾個班都把詩歌抄在黑板上，班主任特地強調，乃至在周1的早上集中升旗之前，還要求學生大聲背誦。這都體現了我們老師的重視。展出的手抄報懸掛在校園里，在4月29日同樣成為1道亮麗的風景。童碧梧老師很用心，也很會指點。好書推薦采

18、取的是臨時粘貼便利貼的方式，不過，在此之前，全淑琴主任就布置了作業(yè)，所以在展板上貼出的最優(yōu)秀的10個好書推薦便利貼她的班上就有7個。優(yōu)秀摘抄展現自始至終都有很多學生圍觀。他們細細翻閱那些摘抄本，用提供的紙條寫下對摘抄者的贊美和鼓勵。做得最好的摘抄是高1(6)班的學生。如果老師們也能去看看，翻閱1下他們的摘抄，你們也會非常感慨與感動的。學科社團的瀏覽比賽活動以收集蓋印的方式引發(fā)學生極大的興趣。每一個社團負責人都精心準備了闖關題目，團委阮湛慧書記安排的高1(11)班的志愿者非常認真盡職盡責輔助各位社團負責人，做好場地安排、蓋印、抽獎的工作。名家大講壇由于王淑潔老師的關系有幸請來宋立民教授，使得講座

19、規(guī)格高，影響大。4、遺憾與不足雖然總的來講，首屆讀書月活動還是比較成功，但是還是留下1些遺憾，還存在很多不足。首先是宣揚不夠。老師們不大了解讀書月有些甚么活動，乃至連主要承辦活動的語文科的許多老師都還不清楚，這不能不說是我們工作的失誤。第2是活動的設計還是不夠全面。比如說針對初中學生的活動設計，針對老師的活動設計。第3是參與面還不是很廣。讀書本來是1種很養(yǎng)心養(yǎng)性的事，老師們平時也認為學生讀書太少，應當創(chuàng)造條件讓他們多讀書，可是真正要求安排學生去展開讀書活動的時候，老師們覺得時間不夠用。讀書手抄報只有3個班的學生交，優(yōu)秀摘抄也只有幾個班的。1花獨放不是春，百花齊放才有春滿園。如果老師們都能發(fā)動學

20、生參與，我想我們1定能看到更多精彩的作品顯現在我們眼前。雖然，讀書月過去了，但我希望讀書的活動不會停止，希望校園每周都會有沖天的朗朗誦書聲想起，讓周圍的人們知道，這是1個真正讀書的地方，是1個盈滿書香的校園。讀書活動總結 篇3根據郊橋辦黨工20xx24號關于舉行橋南辦第7屆“讀書節(jié)”活動的通知文件精神，隆門社區(qū)結合本身實際情況，扎扎實實展開讀書活動。現將工作情況匯報以下：1、成立組織，營建氣氛社區(qū)黨委成員以書記為組長的“讀書節(jié)”活動領導小組，召開會議，學習文件、掛出橫幅、營建氛圍、突出“激起讀書豪情，共建和諧隆門”主題活動，讓書香進社區(qū)、進支部、進家庭，營建健康向上的學習慣氛。2、“讀書節(jié)”活

21、動做到4個結合1是集中學與自學相結合2是與本職工作相結合，多讀與本職工作相干的書籍，轉變工作風格，提升工作標桿3是與創(chuàng)建國家文明城市中心工作相結合4是與打擊傳銷、反邪教、維穩(wěn)相結合3是組織人員參加辦事處知識比賽，并在比賽的8支隊伍中取得1等獎社區(qū)通過展開讀書活動豐富大家知識，提高了本身素質，為增進和諧社區(qū)建設的提供了保證。我們將會1如既往舉行讀書活動，不斷創(chuàng)新活動載體，豐富活動內容，將讀書活動展開得更有特點，更符合社區(qū)居民的需求。讀書活動總結 篇41、活動簡況：從94年開始，汕大的師生喊出了”在南方，我們要讀書”的口號并開始舉行”汕頭大學桑浦山讀書節(jié)”。通過展開探討學習方法與主旨，提高讀書興趣

22、與動力，營建高品位的讀書氛圍的系列活動，賦予”好讀書，讀好書，讀書好”在新情勢下的豐富涵義，是汕頭大學為適應情勢發(fā)展需要而創(chuàng)設的大眾性與專業(yè)性精神文明創(chuàng)建活動載體，著眼于提高人的文化素質和校園文化品位，通過校團委和圖書館的提倡、各級積極推動、全校積極參與的情勢，大力提倡讀書風尚，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發(fā)展，努力建設學習型、創(chuàng)新型校園。xx年桑浦山讀書節(jié)，以”春季書香讀書人”為主題有條不紊地展開?！?2年汕頭大學桑浦山讀書節(jié)”自3月份開始，延續(xù)至4月底，為期長，效果好。主要由系列的講座活動和征文活動組成。全校同學積極參與今年的讀書節(jié)活動。通過郵件調查，同學們對講座的反饋很為滿意。而

23、今年以”奧運情 嫦娥舞 讀書香”為主題進行征文比賽，則為汕大學子們提供1個文豪揮筆的絢麗舞臺。此次征文比賽中，各個學院的同學都積極投稿，體現了同學們的真實水平，共收到征文數10篇，在學校組織有關專家評定、審核后，評出優(yōu)秀征文1等獎1篇，2等獎2篇，3等獎2篇。汕頭大學桑浦山讀書節(jié)活動發(fā)揚了桑浦山讀書節(jié)精神，開辟了向大學文化淡漠挑戰(zhàn)的道路，引導廣大同學多讀書,讀好書,構成讀書熱潮,宏揚民族文化,逐漸培養(yǎng)學生各方面的素質，營建高雅文明、健康活潑的校園讀書氛圍，讓讀書明理，讓校園生活更和諧。同時，通過讀書節(jié)的活動切實提高學生社團的活力、創(chuàng)造力和自我發(fā)展能力，提高學生對圖書館資源的利用能力;培養(yǎng)并展現

24、大學生的綜合素質，充實校園的文化底蘊，豐富汕頭大學學生的校園文化生活，讓校園生活更加多姿多彩。另外，讀書節(jié)能夠創(chuàng)造的濃郁讀書學習氛圍，更好地提倡大學生獨立思考問題。從整體來看，今年的讀書活動是成功的。2、活動總結桑浦山讀書節(jié)已成為我校校園文化建設的1項重要舉措，是我校學生工作、團工作繼承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新光輝，培養(yǎng)學生自主性、創(chuàng)造性和學生社團發(fā)展能力的1個優(yōu)秀的校園文化活動，同樣成為我校訂外宣揚的1個典型和1張文化名片。參加今年讀書節(jié)的人數比以往有較大的提高。不管是從準備還是從進程上來講都很成功，對此，將獲得成功的緣由總結為以下幾點：1、活動意義明確。桑浦山讀書節(jié)，顧名思義是1個關于讀書的節(jié)日，重在

25、培養(yǎng)同學們學習的能力和人文精神，是學生大學校園文化生活的1個重要環(huán)節(jié)。讀書活動展開的意義在于引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學生的綜合素質。通過讀書節(jié)活動展開來鍛煉同學們的學習能力和人文素養(yǎng)。同學們積極參與到讀書節(jié)的活動中來，勤于思考，既體驗活動中的點滴，感受活動帶來的歡樂，也宏觀地思考自己在活動中有甚么收獲，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度，使自己對現實和未來的定位更加準確、客觀。在大學里很多低年級的學生中普遍存在的1個問題就是學習目的不明確，對提高本身素質的有效途徑不清楚，因此引導他們讀1些有益身心健康、又陶冶情操的書籍無疑是1種良好途徑。通過讀書，同學們可

26、以學會思考，學會如何面對問題，解決問題，比起1些虛無的網絡文學，這無疑更成心義。這也是桑浦山讀書節(jié)無可替換而必定存在的重要緣由。2、領導重視，履行妥善。本屆讀書節(jié)得以順利展開并獲得美滿成功，離不開領導的高度重視和支持，和組織者精心策劃、妥善履行。在這次讀書節(jié)中，為我校結合教育教學的實際工作更好的組織展開讀書活動，為使讀書活動落到實處奠定了良好的基礎，共青團汕頭大學委員會喻洪書記、陳智武副書記和汕頭大學圖書館楊明華館長、張莉華副館長等主要負責人屢次親臨現場并對活動給予指點和支持。社聯各部門和社團精心策劃，使活動都妥善履行。各部門準備充分、密切配合，制定了具體的工作方案，依照工作任務，抽調足夠人員

27、，分解任務，責任到人。做好了讀書節(jié)前、讀書節(jié)中、讀書節(jié)后的宣揚、新聞報導，通過廣泛的宣揚活動把本屆讀書節(jié)的主旨落到實處并構成良好的學習氛圍。前期宣揚到位，除常規(guī)的橫幅、海報、掛卡、樹標、傳單等宣揚方式，還積極與校內各部門合作，如藝術教育中心等合作增加講座的可看性;工作人員工作認真積極，展現了良好的形象和工作態(tài)度在在各項活動中認真思考、積極探索，不斷總結，開辟創(chuàng)新，為實際工作的展開和今后繼續(xù)舉行的學習活動積累例了經驗;得到了校內其他兄弟組織的支持，校會、踹網、汕青等組織為活動順利展開提供了幫助。3、實現提早3個月準備活動策劃書，提早1個月宣揚的方案。讀書節(jié)是在34月份進行，與文學院學術活動月和法

28、學院的學術活動月存在時間上的沖突，今后的讀書節(jié)將實現提早策劃，提早宣揚的方案，提早讓相干社團進行準備，讓社團成為讀書節(jié)活動的有力先鋒。做到先知先覺，在各類大型活動中凸顯讀書節(jié)的特點與優(yōu)勢。4、賦予汕頭大學讀書節(jié)活動內容更深廣的內涵。本次讀書節(jié)的系列講座活動從 “全球資源輕松獲得，館際互借幫你實現”， “win do change” “book? no book!” “讀書o成長o人生”交換會等4個講座從學術資源、金融理財和讀書與人生幾個方面宣揚桑浦山讀書節(jié)的精神，提倡讀書明理，營建濃郁的讀書氛圍，更加處于現代化社會的同學們提供了同享海量的學術資源的機會。是針對性強、學生愛好、收效顯著的活動。本

29、次讀書節(jié)系列講座更與汕頭大學青年領袖論壇共同舉行了題為”書畫人 講答問-我與硯峰隱士李聞海”的講座。有幸約請到世界5百強企業(yè)正大團體副總裁李聞海先生為主講佳賓。汕頭大學黨委羅念潮副書記、圖書館楊明華館長、學生處陳珠琳處長、共青團汕頭大學委員會喻洪書記、陳智武副書記等校內領導和共青團汕頭市委周崇凝書記等校外領導出席了本次講座。共青團汕頭大學委員會書記喻洪為領袖論壇致開幕辭，校黨委羅念潮副書記和為青年領袖論壇標志開幕，共青團汕頭大學委員會陳智武副書記為講座主持。講座得到了來自汕頭青年企業(yè)家協(xié)會的會員、汕頭市青聯的委員、潮州和揭陽企業(yè)家代表的支持和汕頭大學廣大師生的積極預約參加講座。僅預約和報名講座

30、學生已達222人，為了滿足同學們的需要，經李聞海先生和共青團陳智武副書記的同意，向數10位學生追發(fā)了數10張站票。另外，此講座得到校外媒體、企業(yè)的關注和全校師生的支持，反應熱烈，在講座預約階段已收到同學們對李先生提出的過百條問題。講座從李聞海先生的硯峰隱士畫冊入手，談論他在商界，政界和文藝界不同身份的轉變，并以此引伸而他的”人生經歷-管理的認知-作為商業(yè)領袖的心態(tài)-對傳統(tǒng)觀念的顛覆-人生感悟”等內容。講座期間現場掌聲超過了20次、笑聲更是不斷，特別是互動環(huán)節(jié)李總幽默回答學生尖銳的發(fā)問。當晚氣氛熱烈，同學們從李聞海先生這1成功人士身上學習到他豐富的人生經驗，引導學生們通過讀書節(jié)的內容思考人生的真

31、理。固然，講座收到了良好效果，從李聞海先生的身上體現了潮汕儒商的領袖精神和風格，大大促進了主講人與學生之間的交換，發(fā)揚了桑浦山讀書精神，展現和培養(yǎng)大學生的綜合素質，體現了青年領袖論壇的4大主旨-國際視野、社會責任、畢生學習、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，也為更好培養(yǎng)有志、有識、有恒、有為的汕大學子而努力。在讀書時空網頁上聚集了各個學院的老師推薦的10本專業(yè)不可錯過的好書，讓同學們在學習專業(yè)知識的同時可以開闊視野，在經典中收獲更多。讓同學們尋覓讀書的樂趣，營建了濃郁的讀書氛圍?；厥兹孔x書節(jié)，不管從量到質，從意義到效果，從參與度，無不使人欣喜。我們同時也蘇醒地認識到，讀書節(jié)的傳接任重道遠。在總結成功經驗的基礎上，特

32、提出以下建議和想法。1、讀書節(jié)將為社團提供1個更好的展現平臺，走進社區(qū)，面向汕頭，面向粵東。如與招生辦合作，利用社團到各中小學中廣泛展現汕大社團的良好形象，推行汕頭大學桑浦山讀書節(jié)的精神，營建良好的氛圍。與汕頭各媒體聯合舉行讀書電視論壇、與汕頭圖書館聯辦讀書節(jié)等等，增進校園文化與城市文化的有效融會，增進汕頭與汕大的相互了解。如與汕頭中信物業(yè)等合作展開社區(qū)文化讀書節(jié)等活動。增強社區(qū)文化中的讀書氛圍，提高汕大在汕頭的知名度。讓讀書節(jié)走進農民、走進民工、走進那些需要書籍的人們。2、將讀書節(jié)的活動本土化、實用化。通過讀書節(jié)的舉行，引導汕大學生參與”汕頭精神”的討論?！焙＜{百川，發(fā)奮圖強”是”汕頭精神”

33、的核心內涵，是汕頭文化的核心價值觀。它揭露了汕頭精神獨有的傳統(tǒng)文化、華僑文化、特區(qū)文化和海洋文化的深入含義，體現了自古以來汕頭人民所具有的開放、奮斗、圖強的共同精神品格，體現了汕頭城市的地緣地理特點，是全市人民寶貴的精神財富和汕頭發(fā)展的精神動力?！鄙穷^精神”的構成需要精心培養(yǎng)、積累、打造和錘煉， 汕頭大學作為粵東地區(qū)唯1的綜合性大學，應更積極地關注粵東、關注汕頭。讀書節(jié)的舉行，將推動汕大學生著眼潮汕文化，關心汕頭的發(fā)展，群策群力振興汕頭。這也表明讀書節(jié)的活動將本土化，多1點潮汕味，多1點實用主義。3、實現提早3個月策劃，提早1個月宣揚的方案。讀書節(jié)是在34月份進行，與文學院學術活動月和法學院的

34、學術活動月存在時間上的沖突，今后的讀書節(jié)將實現提早策劃，提早宣揚的方案，提早讓相干社團進行準備，讓社團成為讀書節(jié)活動的有力先鋒。做到先知先覺，在各類大型活動中凸顯讀書節(jié)的特點與優(yōu)勢。4、在過往成功的經驗基礎上，更加量化、準確地掌控該項工作，使之更加集約、有效地服務于學生，服務于校園文化建設。加強對該項工作深入跟蹤，加強與非本校部門與組織和具體參加活動的學生的溝通，總結和掌控活動的得失，使學校、學生組織和學生能1起客觀、有效、不斷地找到該項工作的可增長點，使之緊跟學校改革與校園建設與學生需要變化的情勢，永葆生命力，并發(fā)揮對學生素質拓展愈來愈大的的作用。經過10多年的實踐，特別是近幾年的發(fā)展，將更

35、重視對該項工作的理論總結和提升，并把讀書節(jié)與圖書館建設、校園文化活動有效結合起來，使讀書節(jié)成為我校校園文化建設和圖書館完善的精彩部份。21世紀是1個知識型、學習型社會，畢生學習是社會發(fā)展的需要。展開讀書活動，有益于引導大學生建立遠大理想，建立社會主義榮辱觀，構成為中華民族的偉大復興貢獻青春的堅強信心，從而實現自己的人生價值，創(chuàng)造人生的光輝。展開讀書活動，有益于推動大學生文化素質教育工作的展開，提高學校的文化品位和文化格調，構成濃郁的人文與科學氛圍，對大學生產生潛移默化的積極影響。展開讀書活動，有益于大學生充分利用圖書館，廣泛吸收人類優(yōu)秀文化，在讀書活動中加強社會實踐和科學實踐，使大學生在知識、

36、能力和素養(yǎng)方面得到調和發(fā)展。展開讀書活動，有益于增強大學生的創(chuàng)新精神，營建濃厚的校園文化氛圍，提高辦學品位，是迎奧運、樹新風的良好表現。悠悠書香，點點墨趣，書傳真知，筆墨傳神，汕頭大學學生社團聯合會將在校團委、汕頭大學圖書館的領導下辦好、辦大、辦強桑浦山讀書節(jié)。讓濃郁的書香充盈著校園的每個角落，讓師生共同讀書成為1道永久而亮麗的風景線。讀書活動總結 篇5為了給孩子們1個更加良好的讀書環(huán)境，學校在暑期讀書活動的基礎上，展開了用時1個多月的“瀏覽中成長”家校互動讀書活動。這樣的活動對學校來講，在我們的記憶中是第1次。第1次總有1些特別的地方，也會有很多遺憾。1、共同領略書籍的魅力讓孩子們讀書，仿佛

37、是天經地義的，而讓自己看書，總有很多這樣或那樣的借口。在“家長與孩子共同瀏覽1本書、1篇文章”的活動中，有1些家長被孩子們“逼著”走進書的世界，去讀1讀世界名著，去看1看孩子們讀的書。5（5）班張宇昕與爸爸1起讀了漂亮老師與壞小子1書，并執(zhí)筆敘述了不同的感受；5（6）班阮佳雯與家長1起讀了作文爸爸上當了，寫下了簡短的讀后感；3（1）班的尹凌堯、顧韻昕同學的兩位媽媽分別認真瀏覽了簡愛與春，也撰寫了讀后感，給孩子們做了很好的示范不管是喜歡瀏覽的，還是沒有空閑看書的，家長們或許還沒有過這樣的經歷，和孩子1起讀書，就某本書或某篇文章討論交換，而這樣的進程恰正是架起孩子與家長、孩子與書之間橋梁的最好途徑

38、。2、共同檢測信息的儲量本次活動，我們組織了讀書知識的書面比賽活動。題目很少，也很簡單，表面的目的是讓家長與孩子1起去檢測具有信息的儲量，真實的意圖則是想讓家長意想到自己與孩子文化素養(yǎng)上的1些欠缺的地方，能夠重視平時的瀏覽與積淀。幾近所有的家庭都參加了這項活動，得高分的學生不可謂少，得低分的學生也有1大片。固然，使人感動的故事也很多，有家長與孩子1起上網查資料的，有家長打電話向老師請教的，有家長與家長之間相互討論的這些故事為這次活動做了最好的注釋，答案與分數已不重要了。3、認真反思家庭教育良好瀏覽習慣的養(yǎng)成，有賴于學校的培養(yǎng)，也有賴于家庭的培養(yǎng)。本次活動，我們就“家庭如何創(chuàng)設良好的讀書氛圍”展

39、開了征文活動。部份家長的熱忱很高。學校共收到了61篇征文。拜讀完征文，我們深切地體會到了家長對孩子的期望與所做的努力，并為之感動。每篇征文，由于寄寓了每位父母對孩子的殷殷之愛，不管長短，都顯得1樣的厚重，為此，學校的教苑準備出1期專輯，希望能給其他的家長啟示。4、其實不可怕的遺憾這次活動，也有很多遺憾。例如：部份活動參與人數不多。在“家長與孩子共同讀1本書”活動中，很多家庭沒有很認真地完成，究其緣由，主要以下：1是學校與老師宣揚上的不到位，使部份家長與孩子沒有理解活動的內容；2是部份家庭的書本具有量不多，乃至根本沒有書可讀；3是部份家長因各種緣由不愿意參加活動。從活動的進程與結果來看，1定比例

40、的家庭對孩子課外瀏覽的不重視程度比較高。除去經濟上、本身素養(yǎng)上的緣由，認為讓孩子讀書是學校的事，是老師的事，與家庭關系不大的思想也有1定的市場。遺憾與不足其實不可怕，它們也是進1步前進的動力源。學校將更加關注孩子們的瀏覽，努力提高孩子的語文能力和文化素養(yǎng)，相信我們的家庭也會愈來愈關注本身的建設，努力成為學習型的家庭，我們的學生能夠更加重視課外瀏覽，與書交朋友。讓學校與家長共同攜起手來，彼此理解，共同勉勵，在瀏覽中共同成長。，瀏覽中共同成長家?；幼x書活動總結讀書活動總結 篇6為了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質和文化素質，激起學生讀書的興趣，從小養(yǎng)成酷愛書籍，博學多才的好習慣，并在讀書實

41、踐活動中陶冶情操，獲得真知，建立理想。為此，學校展開了“書香伴我成長”的讀書活動，從此學校掀起了大張旗鼓的讀書熱潮，但對只有7歲的1年級學生來講，效果如何，現將1學期來的讀書情況作1下總結。1、制定班級讀書計劃，保證讀書活動有條不紊地進行。對1年級學生來講，識字量太少，理解能力不強，如何培養(yǎng)孩子讀書興趣？如何引導孩子讀書？對拼音基礎太差的學生怎樣辦？針對這1系列的困難，我們扎扎實實定好班級讀書計劃。我們班的活動口號：快樂讀書，快樂生活活動安排：（1）建立讀書活動管理小組組長：毛雨彤、王雪蓮副組長： 周欣怡、王澤軍、趙迎晨（2）建立班級圖書角和個人小書庫（1）讀書活動中，班級建立起班級圖書柜，書

42、由學生自愿捐獻，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。（）在圖書角的基礎上，每一個學生建立起個人小書庫 。（3）讀書活動中，積極組織學生展開有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小簡報、讀書征文比賽、報刊剪緝等。（4）、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。1、做好瀏覽記錄卡（1） 每一個學生結合個人實際，填寫好“書香伴我成長”讀書活動瀏覽記錄卡。（2） 每一個小組結合個人的計劃，也制定出相應的讀書目標和讀書成長計劃。（3） 班級組織1次“讀書交換會”展現同學們的瀏覽記錄卡并做出相應評價。2、舉行讀書展覽：班級定期舉行“讀書展覽會”，以 “書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦

43、”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部份內容。（5）、作品交換展現，享受成功喜悅1、“小書童、小學士、小碩士、小博士” 評比每學期能讀書3本以上，并能精讀其中5篇的學生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學士”，若達5本的，則升級評為“讀書小碩士”。2、頒發(fā)獎品。2、選購合適孩子的圖書1年級學生認知能力差，他們喜歡看色采鮮明，直觀形象的圖片，喜歡聽淺顯易懂，生動有趣的童話故事，喜歡背誦瑯瑯上口的古詩，還有1些思想教育方面的小故事，為此，我們與家長聯系，請家長幫忙為孩子選購圖書，選購時注意以下3點：1、必須是注音讀物；2、所選書目內容簡短，最好配上色采鮮明；3、孩子喜歡的圖

44、片。3、展開讀故事、講故事，增進讀書活動的進行讀書報告會中，孩子們精心挑選了自己喜歡的童話故事，成語故事、名人故事。如365夜故事、3106計、10萬個為何、成語故事等，通過此項活動的展開，出現出了1批讀書大王、講故事小明星，孩子們手捧獎狀，自豪非常，笑容燦爛。4、書海泛舟，成果豐富這1學期來，同學們在書的海洋中縱情地翱翔，不斷地吸取知識，獲得了豐富的成果。已有3分之1的同學讀書超過了3本，最少的也有兩本了?，F在，讀書是他們的快樂，1有空閑時間就讀書，讀完后，3個1群，5個1伙在1起交換。讀書永久是人生學習的1個重要組成部份，營建濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓學生在讀書的進程中學會酷愛

45、學習，學會酷愛生活；讓學生在讀書的進程中學會關心社會，學會關心人類，學會關心生命，讓學生在讀書的進程中，不斷完善自己的品德和人格，做1個有益于社會、國家和人類的人。讀書活動總結 篇7本期我繼續(xù)擔負4年級60班的班主任，帶了兩年了，對學生的情況比較了解。大部份學生都比較聽話懂事，學習上已養(yǎng)成了1些好習慣，經過師生的共同努力，本班在紀律、衛(wèi)生、勞動等方面都做得較好，被評為“優(yōu)秀班級”?，F總結以下：（1）重視教室文化的建設教室文化建設是班級管理不可缺少的1部份，它在學生的成長進程中具有異乎尋常的意義。為此開學時，就教室做了認真地布置，和班干部進行交換，聽取他們的意見，有了好的主張后，師生1起動手，把

46、教室布置的很漂亮，每星期我們都根據評比的情況及時總結，表揚先進，大大的激起了學生的上進心和競爭意識，1學期下來收到了良好的效果。（2）加強班干部的培養(yǎng)。班干部在班級中有1定的影響力和榜樣作用，是班集體的核心。我就充分發(fā)揮班干部的積極性和主動性，培養(yǎng)他們的主人翁精神，大膽放手讓他們學會自己管理自己，自己教育自己，在實踐中鍛煉自己。 經太長期的訓練，大膽放手讓小干部去管理班級，使得我班的小干部都有很強的責任心和工作能力。（3）加強德育教育。思想道德教育在學生成長的道路上，占有非常重要的位置。德育教育的終究目的，必須使學生取得對“美與丑”、“善與惡”，更加鮮明的辨別力。我充分利用每周1的升旗、班會、

47、各個節(jié)日和課堂對學生進行滲透德育，讓學生在潛移默化中遭到教育。（4）、重視落后生的轉化工作在我們這個班，落后生的人數挺多。因此，轉化落后生是1項必不可少的工作。我認為對落后生要給予特別的關愛，要善于發(fā)現他們的閃光點。在課堂上，應多給落后生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、嘉獎，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯系，爭取家校聯合為學生創(chuàng)造1個良好的學習環(huán)境，通過努力，本學期王超、李杰、剛、陳洋群同等學有了很大的進步。（5）、不足的地方對學生的自主性還是放不開，過量的擔心，過量的干涉，每天早上的晨讀和中午的讀報課還是不能完全讓學生獨立地學習，每天不由地會去轉轉。總之，在班級

48、工作中我雖然做了1定的工作，但是也有許多需要改進的地方，在今后的工作中我要總結經驗，學習先進做法,使班級工作再上新臺階。本人本學期擔負4年級59班的班主任，本學期班級各個方面都比上個學期有了明顯的進步。下面就本人平時與學生的交換說說自己的1些體會。班主任在平常生活中和學生接觸最多，是學生效仿、學習的直接對象，班主任的1言1行，都會給學生留下深入的印象，對學生的思想、行動產生潛移默化的作用。讀書活動總結 篇8今天社團展現月以讀書飄流活動作為啟動儀式正式開始了。我們啟航文學社本次的讀書飄流活動獲得了不錯的成果，現總結以下：1、活動時間準時，秩序較好：中午放學我們馬上開動本次活動就在事前準備好的場地

49、舉行。2、同學們的積極性較高：在活動的進程中，我們針對同學們的要求和意愿，改變了原本的活動方式，這是我們史料未及的。由于天氣緣由風力較大，同學們1直想將自 己喜歡的書籍借回去看。因而我們應廣大同學的要求，將大家喜歡的書籍借給了前來借閱的同學們；每人最多可借兩本，時間是兩周。并且，我們做好了書籍的借閱 記錄，以便于催促同學們及時將所借書籍還回。同時，在活動中也出現1些不足的地方，主要就是我們事前對書籍了解不多。針對同學們喜歡的書，有的我們沒能加以詳細介紹。這樣就很難激起大家的瀏覽興趣。同 時也出現1個問題就是我們的口才有待提高，因此在活動進程中出現了1些講授上的失誤，其根本緣由在于我們的口才不行

50、，心里的東西用語言表達出來的效果不 好，這樣的問題值得我們進行認真反思總結。總之本次活動雖然只有短短1天時間，但是的確為本屆社團展現月開了1個好頭。以后有類似的活動，我們還會再弄下去。總結這次的經驗不足，我們將努力加以改正為大家更好地展現我們的風采。第2篇：讀書活動總結 全民讀書月活動總結 讀書活動總結 全民讀書月活動總結 為了深入展開“全民讀書月”活動，進1步激起我校學生讀書熱忱，引導學生育德勵志、啟智明史、提高素質，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強校園文化的人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園，依照沈北新區(qū)教育局

51、的有關要求，我校從4月23日至5月23日在全校范圍內廣泛展開了中小學生讀書月活動，現總結以下。 我校以“瀏覽、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園為重點，組織廣大師生認真展開讀書活動，積極參與各項活動，在校園內外營建了讀書尚學的文化氛圍。 1、展開了“6個1”活動 活動月期間，我校組織師生展開了“5個1”活動：即每人讀1本好書，寫1篇讀書心得，收看1次讀書節(jié)目，參與1項主題活動，出1期板報，進行了1次廣播宣揚。同時，組織師生參與了圖書捐贈活動，共捐書130本。 2、舉行了“知沈北、愛故鄉(xiāng)”知識比賽 結合本次“全民讀書月”活動，我校于2019年4月29日舉行了“知沈北、愛故鄉(xiāng)”知識比

52、賽。本次比賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文、黨史和建國以來、改革開放和組建新區(qū)以來所獲得的巨大成績展開。全鄉(xiāng)6所學校的18名選手參加了比賽。同學們在 比賽中增長了知識、了解了新區(qū)、熟習了故鄉(xiāng)，進1步激起了愛黨、愛國、愛故鄉(xiāng)的熱忱。 3、舉行學生作文大賽 2019年5月8日，全鄉(xiāng)6所學校提拔出的7名選手在中心小學參加了讀書作文比賽。依照讀書作文的特點，中心小學德育處給出的作文題目為讀書真好和我的讀書故事。最后提拔出中心小學的楊雨欣同學參加沈北新區(qū)中小學生作文大賽。 4、重點推薦書目弟子規(guī) 在讀書月活動中，我校重點推薦學生朗讀國學經典弟子規(guī)，體會其中蘊藏的智慧精華。利用好弟子規(guī)校本教材，每周1節(jié)，以學生為

53、主體，實踐為主線，心靈塑造為主旨，以傳授弟子規(guī)為平臺，從習慣抓起，增進學生養(yǎng)成教育的進1步升華。引導學生感受5千年文明智慧的熏陶。 5、青年教師讀書征文大賽 我校團委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉行的“青春建功新農村，我與新區(qū)共奮進”讀書征文大賽。第3篇：讀書活動總結科學引領未來 “體驗瀏覽快樂，放飛科學夢想”讀書活動總結 為大力推動我中心校學生素質教育，傳播科學精神和科學方法，培養(yǎng)我中心校學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，進1步營建講科學、愛科學、學科學、用科學的校園風尚。我中心校圍繞省、市展開的“體驗瀏覽快樂，放飛科學夢想”為主題的2012“燕趙少年讀書系列活動”展開了活動。讓學生在活動中體驗

54、快樂、健康生活、快樂成長。通過此次活動，使學生們個性得到了發(fā)展、實踐能力得到了增強，在校園內再1次掀起了讀書熱潮。 1、全校宣揚，讓科普讀物走進孩子的生活從5月18日開始，我中心校啟動了延續(xù)1周的“科普書籍推薦周”活動，并且利用集體晨會向學生發(fā)放科普瀏覽推薦書目，利用學校廣播等進行了大力的宣揚。目的在于讓學生了解此次活動的目的，激起他們參與活動的積極性。進程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合。 2、大家參與，活動豐富多彩 為了讓每一個學生都真實的投入到活動中來，學校展開了1系列學生愛好的活動。以學生個人或學生小組為比賽活動參加單位，在校內進行提拔賽，并營建出全部學生積極參與的比賽活動氛圍。活動口號是：“體驗瀏覽快樂，放飛科學夢想”。 1、展開“打開智慧之書，感悟科學魅力”主題征文活動。 2、“身旁的科學”科普手抄報征集評選活動。 3、展開“我和科學有個約會”科普劇展演活動 4、組織了評書活動。組織評書活動，可以提高孩子們的瀏覽水平。 讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以取得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當生活中有困難時，讀書可以取得解決的辦法；當工作中遇到困難時，讀書可以給你指導迷津。讀書可使人高興非常，讀書也能夠令人聲淚俱下，讀書可讓人凝神思索，讀書