1、您學(xué)習(xí)了多種用3圖像表示的變量之間的關(guān)系(第2會(huì)話(huà))表示變量之間的關(guān)系的方法嗎？ 1 .清單法下表顯示了某商品的成本為450元，隨著降價(jià)幅度的變化，日銷(xiāo)售額(單位：件)發(fā)生變化的店鋪薄利多銷(xiāo)的情況：回顧考慮：本表反映了變量的關(guān)系，變量是變量。 2、每件商品降價(jià)，日銷(xiāo)售量，2 .有關(guān)系式的計(jì)程車(chē)每小時(shí)5公里，燃油消耗率每小時(shí)5公里，變量和的關(guān)系式是。=5，3 .圖像法下圖表示某港某日0時(shí)到6時(shí)水深變化的情況。 (1)港口水最深的時(shí)候是什么時(shí)候？(2)A點(diǎn)表示什么？ (3)我們來(lái)談?wù)勥@個(gè)港口從0點(diǎn)到6點(diǎn)的水位是如何變化的，每輛車(chē)都有時(shí)速表，顯示著車(chē)當(dāng)時(shí)的速度。 看這個(gè)表嗎？教新課程：例子的汽車(chē)在行

2、駛中，速度變化很多，下面的圖像顯示了汽車(chē)的速度隨時(shí)間變化的情況。 (1)從汽車(chē)出發(fā)到最后停車(chē)的經(jīng)過(guò)時(shí)間。 最高時(shí)速是多少？ (2)汽車(chē)在時(shí)間段勻速行駛。 速度分別是和。2.4分、9.0公里/小時(shí)、26分鐘和1822分、3.0公里/小時(shí)、9.0公里/小時(shí)、(3)出發(fā)后8分鐘到1.0分鐘之間有可能發(fā)生什么？ (4)用自各兒的語(yǔ)言大致表現(xiàn)該汽車(chē)的行駛狀況。 柿子熟了，從樹(shù)上掉下來(lái)了。 下圖大概表示了柿子掉落過(guò)程(即落地前)的速度變化？ 合作學(xué)習(xí)：2 .男低音離開(kāi)車(chē)站，加速行駛后，開(kāi)始定速行駛。 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，車(chē)會(huì)到達(dá)下一站。 乘客下車(chē)后車(chē)輛加速，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，開(kāi)始定速行駛。 下面的哪張圖能近似地描繪

3、出這個(gè)時(shí)間內(nèi)車(chē)的變化？ 合作學(xué)習(xí)：3 .一個(gè)同學(xué)從第一中學(xué)回來(lái)，中途他遇到了兩個(gè)同學(xué)，所以在文化宮玩了有會(huì)兒，然后回家，圖中的哪張圖能很好地描繪出這個(gè)同學(xué)離家的路程和時(shí)間的變化：A B C D，合作學(xué)習(xí)：4 .李明一開(kāi)始是以某種速度走路，中途汽車(chē)發(fā)生故障，修車(chē)后上學(xué)時(shí)間可能會(huì)延遲，所以提高速度，在下圖所示的示意圖中(s為距離，t為時(shí)間)，練習(xí)提高：5 .裝有水滴的玻璃容器如下圖所示(水滴的速度相同)，水的高度h如何(A) (B) (C) (D )。 提高練習(xí)：總結(jié)課程：今天的收獲是什么，1 .經(jīng)歷了通過(guò)速度隨時(shí)間變化的情況，從圖像中分析變量之間關(guān)系的過(guò)程，加深了對(duì)圖像顯示的理解。 不僅讀了語(yǔ)言

4、文字，還讀了圖示語(yǔ)言。 3 .最重要的是明確變量、原因變量，理解變化的關(guān)系。 課程總結(jié)：今天的收獲是什么？4 .一些變量之間的關(guān)系可以用圖像法來(lái)表示。 其形象直觀(guān)，便于探索趨勢(shì)。 5 .當(dāng)觀(guān)察圖像時(shí)，注意兩個(gè)軸上的名稱(chēng)和單位，并且當(dāng)識(shí)別變化時(shí)，可以抓到諸如起點(diǎn)、終點(diǎn)、最高(最低)點(diǎn)等的特殊位置。從圖像中下一個(gè)問(wèn)題1 .下圖反映了哪兩個(gè)變量的關(guān)系？ (2.0分)2.點(diǎn)a、b分別表示什么？ (2.0分)教育種子文件反饋： (5分100分)根據(jù)影像回答下面的問(wèn)題3 .速度如何隨時(shí)間變化(2.0分)4.可以找到實(shí)際情況。 下圖中描繪的關(guān)系大致符合(按4.0分)、教育種子文件回： (5分100分)、一、以下各種情況可以分別用哪張圖近似描繪？ 1 .一杯越來(lái)越?jīng)龅乃?水溫和時(shí)間的關(guān)系)2.一面慢慢上升的旗(高度和時(shí)間的關(guān)系)，配置作業(yè)：一、下面的各種情況可以用哪張圖近似描繪出來(lái)？ 3 .泡泡紗守門(mén)員發(fā)出腳丫子的球(高度和時(shí)間的關(guān)系)4.等速行駛的汽車(chē)(速度和時(shí)間的關(guān)系)。配置作業(yè)：二、OA時(shí)，BA分別表示甲、乙的學(xué)生運(yùn)動(dòng)過(guò)程s和時(shí)間t的關(guān)系，從圖像判斷為快的速