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文檔簡介

,重點：讓學生知道用多種算法來做出九加幾,體現(xiàn)出算法多樣化并優(yōu)化出最做算法。 難點：用湊十法做出九加幾。,教學目標: 1、從實際情境里理解計算9加幾的方法，并能比較熟練地計算。 2、在觀察、操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識和能力。鼓勵算法多樣化，樹立創(chuàng)新意識，追求思維的靈活性。 3、能應用知識解決生活里相關的實際問題，體會數(shù)學的作用，初步樹立應用數(shù)學的意識。,5,1,7,1,4,1,8,1,10+3= 10+7= 10+5= 10+4=,4,6,3,7,13,15,17,14,7+( )=10 9+( )=10 ( )+( )=10,9+1+6= 9+1+5=,3,1,16,15,一共有幾個小女孩？,9+7=,1,6,10,16,小朋友們，我送禮物來了！你們想不想要?。?9+5=,9+7=,14,1,6,10,16,填空,1,4,10,看圖列式計算,=,9,3,12,9 + 3 12,1、9+6-10= 2、3+6+8=,5,17,（ ）+5=14,5、9+( )=17,8,9,下課了！,課外作業(yè):請你寫出9加幾的所有算式,并算出來.,教后記： 1、9加幾的例題，教材讓學生聯(lián)系實際情境和生活經(jīng)驗，自主探索算法，通過對不同算法的交流、體會和比較，提出可以用湊十法。 2、通過“想想做做”讓學生掌握9加幾其余幾個算式，進行多種

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