1、郭五林講申論,網站支持：郭五林申論網 ,郭五林講申論序言,主講：郭五林,申既“束身”概括材料,申的本義是束身，也就是把身體捆緊。在考試中就是要求對材料進行概括。,概括問題是模擬回答領導發(fā)問,一、概括問題是對情況匯報的模擬 （某地發(fā)生了某事。下級奉命去調查了解了，回來向領導匯報。） 領導：“發(fā)生了什么事？” 下級：“某地某時發(fā)生了這樣一件事。事情是這樣發(fā)生的，事情是這樣發(fā)展的，事情的高潮是這樣的，事情的結果是這樣的?！保ù藶楦爬▋热菽Ｊ剑?概括問題是模擬領導發(fā)問,領導：“通過調查了解，你認為主要有些什么問題？” 下級：“這件事情反映了： 一、學習不深入，認識不到位。 二、制度不健全，體制不完善。

2、 三、計劃不周密，組織不得力，招待不到位，協(xié)調沒搞好，監(jiān)督不嚴格?！?（此為概括問題模式）,概括問題是模擬領導發(fā)問,又如領導叫下級去代他開會，下級回來，領導問：“今天會上主要講了什么？”（此亦要求概括內容） “今天某領導講話的主要意思是什么？”（此為要求概括 主題=中心思想=主旨） 下級答：“某時某地某人就某個問題進行了講解。他講了三層意思：一、介紹情況，指明形勢；二、安排工作，進行部署；三提出要求，發(fā)出號召?！?申論萬能模式,一、十全模式 概括材料的“二四四”結構二=總括句（四要素）+分述句（四要素）四=（總括句）時間+地點+人物+事件四=（分述句）發(fā)生+發(fā)展+高潮+結局,申即“延伸”追問事

3、實,捆緊的身體要放松，放松之后衣服就散開了，向四周延伸。這樣，事實中不清楚不明白的部分就始變得清楚了。 在申論考試中，就是要對材料中不夠明確的事實進行追問，以進一步了解情況。,解決問題和研究問題是模擬對領導追問的回答,第二題（中間題）是模擬的領導在獲悉信息后，對下級進行追問，要求下級回答如何解決問題，或者對材料信息中的重要信息進行深入了解和研究。 。,領導追問基本模式一,領導順承式追問，即就問題提出對策。這是領導對問題的縱深思考。申論要求第二題多是這樣。 1、領導：“你回去給我提幾個方案來我看看?！?2、領導：“你回去給我思考一下，提個可行的對策?！?領導追問基本模式二,領導補充式追問，即就前

4、面的問題中沒有問到的問題進行追問，以對情況進行補充了解，這是領導對問題的橫向思考。 1、領導：“你認為這件事有什么必要性？” 2、領導：“你認為當前的這些做法有哪些不妥之處？”,領導追問基本模式三,論辯式。領導要求下級就某一對策性做法進行論辯，說明其合理或不合理之處。這是領導對問題的辯證思考，這種思考是比較深入的。 1、領導：“你認為這件事情合理嗎？” 2、領導：“你贊成還是反對這種做法？為什么？”,申論萬能模式,二、十美模式十美模式：解決問題“二三五”思路二=套話+實話三=觀念+制度+操作五=管理部門+管理方法+管理措施+管理對象+管理目標,申即申明對觀點進行論證,衣服牽得很開，這樣衣服也就

5、一覽無余了，所有的色彩、花紋、結構、長短都清楚了。 申論就是要求考生明確地表達某種觀點，要直言，不要曲語。“引言為申，直言為論”。申論的語言要逐層深入，要直接表意，不要平鋪直敘，不要委婉含蓄。,從虛擬行政行為談申論考試,三、進行論證是代領導立言、代機關立言的模擬。它要求擬稿者要有 錯位意識。 現場意識。 政權意識。 群眾意識。,錯位意識,擬稿者要站在講稿者的角度來思考問題、處理問題。在機關中秘書要代領導擬稿，擬稿時要站到領導想問題的高度，而不是站在秘書自身的位置來想問題。,現場意識,擬稿者要考慮領導到了現場該怎么說。要充分考慮現場可能情況、結合領導講話風格、實事求是地分析問題、解決問題，既不能

6、大而空，又不能小而全，要宏觀與微觀緊密結合。,政權意識,對政治、政權要有深刻理解。正是公正，治是平穩(wěn)，權是惦量輕重。政治的目的是天下太平，穩(wěn)定壓倒一切。政權的行使必須要掂量事件的輕重，保持各方的平衡，消除矛盾，增進團結，不能顧此失彼，偏袒護佑，導致一波未平，一波又起。,群眾意識,立黨為公，執(zhí)政為民。為人民服務。 權為民所用，利為民所謀，情為民所系。 沒有公務員個人的特殊利益，只有人民共同的利益。 尊重群眾的知情權、表達權、建議權 牢記公務員是人民公仆。,申論萬能模式,三、申論作文的十分滿意模式 申論作文的十大閃光點1、標題顯旨深刻醒目2、開篇宏觀把握大局3、結合材料列舉典型事例4、辯證分析事件原因結果5、旗幟鮮明提出觀點6、條理分明進行論述7、段旨句表明各段段意8、修辭手法增強文章氣勢9、重申主旨推進論述10、書寫工整增加美感,申論培訓的內容包括,一、申論應答技巧申論萬能模式快速 二、申論閱讀技巧申論快速應答優(yōu)質 三、申論閱卷規(guī)則申論高分技巧高效 我們追求的目標是：形式、內容、材料三者的完美統(tǒng)一,申論培