1、3.3 一元一次方程的解法復(fù)習(xí)課時學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)：1準(zhǔn)確地理解一元一次方程的解題步驟，能熟練地解一元一次方程。 2. 在查漏補缺的過程中培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)、自我歸納、善于分析、勇于探索的能力，循序漸進(jìn)，激發(fā)學(xué)生求知欲，增強學(xué)生自信心，二、教學(xué)重難點：重點：復(fù)習(xí)鞏固解一元一次方程解法步驟和解題思想。 難點：能夠熟練準(zhǔn)確地解一元一次方程3、 教學(xué)過程設(shè)計：4、（1） 、知識回顧1、解一元一次方程的一般步驟及及依據(jù)：步驟具體做法依據(jù)_方程兩邊都乘以各分母的_等式性質(zhì)_括號前面是“+”，把_去掉，括號里各項符號都_.括號前面是“-”，把_ 去掉， 括號里各項符號都_.去括號法則（乘法分配律）_方程中任

2、何一項，改變_后，都可從方程一邊移到另一邊.等式性質(zhì)_化為最簡方程：ax=b(a0)合并同類項時，把同類項的 相加，所得結(jié)果作為_, 不變. 合并同類項法則（反用乘法分配率）系數(shù)化為1方程兩邊都除以_,即x=_等式性質(zhì)_2、解方程： = 解：去分母，得： 不要漏乘不含分母的項 去括號，得: 不要漏乘括號中的每一項，注意變號 移項，得： 移動的項要變號，不移的項不變號；不要漏項 合并同類項，得： 系數(shù)相加，字母部分不變 系數(shù)化為1，得： 分清除數(shù)與被除數(shù)，分子分母不要顛倒位置（2） 典型例題（1）、x的2倍與5的和為x的相反數(shù)，列出方程_（2）、x=6_方程5x-7=8x+11的解(填“是”或“

3、不是”)（3）、當(dāng)x時代數(shù)式的值為0。（4）、若x1是方程2xa =7的解，則a =。（5）、若3x2k350是一元一次方程則k 。（6）、已知，如果，則 （7）、方程與方程的解一樣，則_.（8）、若代數(shù)式4x8與3 x7的值互為相反數(shù)，求x的值。（3） 復(fù)習(xí)鞏顧1. 方程，去分母得（ ）A. B. C. D.2.將方程去括號正確的是（ ）A. B. C. D.3.關(guān)系x的方程(2k-1)x2-(2k+1)x+3=0是一元一次方程,則k值為( )A.0 B.1 C. D.24.方程的解是 ； 方程的解是 5.如果x=5是方程ax+5=104a 的解，那么a= .6.當(dāng)x= 時，單項式與是同類項。7.當(dāng)x=_時,代數(shù)式與的值相等.8.若4a-9與3a-5互為相反數(shù),則a2-2a+1的值為_.9.若代數(shù)式的值是1,則k=_. 10.解下列方程： （要求檢驗） 11.古希臘后期數(shù)學(xué)家“代數(shù)學(xué)之父”丟番圖的墓志銘：“墳中安葬著丟番圖，多么令人驚訝，它忠實地記錄了所經(jīng)歷的道路上帝給予的童年占六分之一又過十二分之一，兩頰長胡再過七分之一，點燃起結(jié)婚的蠟燭五年之后天賜貴子，可憐遲到的寧馨兒，享年僅及其父之半，便進(jìn)人冰冷的墓悲傷只有用數(shù)論的研究去彌補，又過四年，他也走完了人生的旅途”請你列出方程算一算，丟番圖去世時的年齡？（4） 總結(jié)解一元一