1、孔子,孟子,老子,荀子,墨子,莊子,墨子（約前476前390），名翟（d），相傳為戰(zhàn)國時期宋國人，后長期住在魯國，戰(zhàn)國初期思想家、政治家、教育家，墨家的創(chuàng)始人。墨子原有71篇，現(xiàn)存53篇。墨子宣傳“非攻”“兼愛”等主張，反映小生產(chǎn)者的利益和愿望。其學(xué)說與孔子對立，在戰(zhàn)國時影響很大，與儒家并稱“顯學(xué)”。文章邏輯性強(qiáng)，語言質(zhì)樸，富于說服力。,墨 子 簡 介,1、誦讀課文，體會人物對話的語氣和思想； 2、理解墨子的人物形象； 3、積累一些文言實詞； 4、理解虛詞“為”“之”“以”的用法。,學(xué)習(xí)目標(biāo),春秋戰(zhàn)國形勢圖,齊,楚,秦,燕,趙,魏,韓,魯,吳,宋,狄,戎,蔡,陳,關(guān)于“兼愛”和“非攻”,墨子思

2、想的精髓。 1、兼愛：愛天下所有的人。 2、非攻：反對侵略戰(zhàn)爭，維護(hù)和平。 他要“興天下之利，除天下之害”。 為此，他不惜“摩頂放踵而利天下”。,公輸盤 bn 械 xi 郢 yng 文軒 xun 敝輿 b y 錦繡jn xi 短褐h 粱肉ling 糠糟 kng zo 犀兕x s 麋鹿m 鱉黿鼉 bi yun tu 雉兔鮒魚 zh f 楩楠豫章 pin nn y 守圉 y 詘q 禽滑厘g 楚寇 ku,讀準(zhǔn)下列詞語讀音,朗讀課文,1、聽錄音，把握字音、音節(jié)停頓及語氣 2、分角色朗讀。讀準(zhǔn)語氣，揣摩語意,公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！?子墨子曰：“請獻(xiàn)十金?！?

3、公輸盤曰：“吾義因不殺人。子墨子曰：“然，胡不已乎？” 公輸盤曰：“不可，吾既已言之王美?！?公輸盤曰：“諾?！?討論結(jié)構(gòu),要求小組討論，劃分層次并概括層意。,第一部分（1節(jié)）： 楚國將要攻打宋國， 墨子前往勸阻。,第二部分（2-22節(jié)）： 墨子成功勸阻楚國攻宋。,第一層（ 2-12 節(jié)）： 墨子勸阻公輸盤。 第二層（13-16節(jié)）： 墨子勸阻楚王。 第三層（17-22節(jié)）： 墨子以實際行動勸阻 楚王取消攻宋計劃。,第二部分,一、理清行文思路，把握文意,提問：本文對應(yīng)的雙方是誰?主要人物是哪一位? 墨子前往楚國的目的是什么?,本文對應(yīng)的雙方是墨子和楚國的公輸盤、楚王。,主要人物是墨子。,他前往

4、楚國的目的是勸阻楚國攻打宋國。,理清思路,1以“見”字一線穿珠。,2以人物思想、態(tài)度的變化為線索組織全文。,墨子見公輸盤墨子見楚王墨子見公輸盤 (112) (1316) (1722),背景交代 公輸盤“服”楚王曰：“善” 公輸盤詘 楚王曰“善”,精讀課文，探究墨子止楚攻宋成功的奧秘，體味墨子的勸說藝術(shù),學(xué)生分角色朗讀112段。 思考：,問題：文中哪一句交代了事件的起因？ 問題：文中交待墨子匆匆行程的幾個動詞是什么？反映了墨子怎樣的心態(tài)和精神？ 問題：墨子見到公輸盤，就請他幫助自己去殺人，而且進(jìn)一步說可以“獻(xiàn)金”，其真正的意圖是什么？ 問題：墨子抓住公輸盤“吾義固不殺人”一語，怎樣駁斥了他的“義

5、”？,思考， 1、研讀第1一12段。 問題：文中哪一句交代了事件的起因？ 問題：文中交待墨子匆匆行程的幾個動詞是什么？反映了墨子怎樣的心態(tài)和精神？ 問題：墨子見到公輸盤，就請他幫助自己去殺人，而且進(jìn)一步說可以“獻(xiàn)金”，其真正的意圖是什么？,公輸盤為楚造云梯之械、成，將以攻宋。,幾個動詞是“聞”“起”“行”“至”。這一連串的動詞反映了墨子焦急的心態(tài)和為了阻止楚宋之戰(zhàn)不辭勞苦的精神。,真正的意圖在于步步激怒公輸盤，逼使他說出“吾義固不殺人”一類的話來。因為墨子料到公輸盤雖然在積極準(zhǔn)備血腥的戰(zhàn)爭，但表面上必然會裝出堅持正義的樣子。公輸盤果然中計。,1、墨子如何用巧妙、鋒利的言辭折服公輸盤的？,墨子先

6、提出不正當(dāng)?shù)囊螅罕狈接幸粋€人侮辱我，希望借助您去殺了他。公輸盤聽了很不高興。墨子再一次用激將法：允許我奉送給您十金。使公輸盤說出“我堅持道義，向來不隨便殺人。”的話。既然公輸盤能堅持道義，墨子就從宋國無罪攻之不義，再從君子的“智”、“仁”、“忠”、“強(qiáng)”、“知類”的標(biāo)準(zhǔn)指責(zé)公輸盤，替楚國造云梯是不明事理的。這一番巧妙、鋒利的言辭使公輸盤折服。,先設(shè)圈套：北方有侮臣者，愿借子殺之。,再用激將法：請獻(xiàn)十金,反駁公輸：,公輸不說,吾義固不殺人,宋何罪之有？,不智：殺不足爭有余,不仁：宋無罪而攻之,不忠：知而不爭,不強(qiáng)：爭而不得,不知類：義不殺少而殺眾,公輸服,1、墨子如何用巧妙、鋒利的言辭折服公輸

7、盤的？,學(xué)生分角色朗讀1316段。 思考：,問題：墨子見到楚王，先舉了一個什么例子？目的是什么？ 問題：墨子是怎樣借楚王的推斷說服楚王的？,楚,宋,方五千里,犀麋鹿魚黿等,長松文梓楠等,方五百里,無長木,無雉兔鮒魚,文軒,錦繡,粱肉,敝輿,短褐,糠糟,舍,NO,NO,NO,竊,2、墨子如何用巧妙、鋒利的言辭折服楚王的？,墨子先假設(shè)不合情理的偷竊行為，并問楚王：“這是什么樣的人？”楚王說：“這一定是有偷竊毛病的人?！蹦咏又赋龀ゴ蛩螄?，正是跟這種人同類。這種巧妙、鋒利的言辭使楚王折服。,學(xué)生分角色朗讀1722段。 思考：,問題：楚王把攻宋的希望寄托在公輸盤及其所研制的新式武器上面，那么，雙

8、方又進(jìn)行了怎樣的較量，結(jié)果怎樣呢？ 問題 ：“吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公輸盤怎樣的心理狀態(tài)？ 問題 ：在危險關(guān)頭，墨子有什么表現(xiàn)？,模擬攻城：九設(shè)攻城之變。,針鋒相對：吾知拒子吾不言,不畏威脅：,子墨子九距之,吾知拒我吾不言,公輸之意欲殺臣,吾弟子三百人持守圉之械待寇,雖殺臣，不能絕也,楚王善哉，無攻宋,墨子如何用巧妙、鋒利的言辭折服楚王的？,3、墨子如何使楚王收回成命，阻止了一場不正義的戰(zhàn)爭？,公輸盤和楚王雖然從道理上被說服，但是楚國依仗著公輸盤造的云梯,依然不肯罷休。墨子覺得只有在戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上勝過公輸盤，才能最后說服楚王。于是，就與公輸盤進(jìn)行攻城守城的模擬演習(xí)，并取得勝利。但是，公

9、輸盤并不死心，想要?dú)⑺滥右猿杉汗?。墨子看穿了公輸盤的陰謀，并坦然地勸告楚王，“我的弟子禽滑厘等三百人，已經(jīng)拿著我守城的器械，在宋城等待楚國的入侵。即使殺了我，也不能戰(zhàn)勝宋國。用事實粉碎了楚王的一味依靠武器取勝的夢想。,4、墨子勸阻楚國攻打宋國可以分為三個步驟，試分別用簡短的語句加以概括。,以“智”、“仁”、“忠”、“強(qiáng)”、“知類”的君子標(biāo)準(zhǔn)，指責(zé)公輸盤，使他折服。,以“竊疾”作類比，折服楚王。,巧設(shè)守城謀略九距公輸盤的攻城機(jī)變，并以殺臣不能絕勸告楚王，使楚王收回攻宋成命。,墨子勸阻楚國攻打宋國，可分為三個步驟： （1）以義相責(zé)攻宋行為，使公輸盤理屈詞窮; （2）以智相責(zé)攻宋行為，使楚王理屈詞

10、窮； （3）模擬攻守，擊敗公輸盤，以技相較，促使楚王放棄攻宋。,整體把握,墨 子,見公輸,墨子：聞警赴楚,公輸：義不殺人,墨子：義不殺少,以義相責(zé),見楚王,楚王：必有竊疾,墨子：王吏攻宋,與此類同,以智相責(zé),見公輸,公輸：九設(shè)械盡,墨子：九距有余,持器待寇,以技相較,智 慧 勇 敢 止 楚 攻 宋,5、用簡明的話說說墨子是怎樣一步一步止楚攻宋的，體會墨子的勸說藝術(shù)。,采用了三個步驟止楚的。使公輸理屈辭窮，使楚王理屈辭窮，模擬攻宋，說明楚國攻打宋國不會有好結(jié)果，促使禁王放棄攻宋。,勸說藝術(shù)：在勸說中充分運(yùn)用比較法、歸納法等邏輯方法，其語言有善于把對手陷入自相矛盾境地的機(jī)智。在勸說中，或強(qiáng)悍有力，

11、或形象夸飾，或針鋒相對，或直截了當(dāng)，充分表現(xiàn)了他無所畏懼，鎮(zhèn)定自若的特點。,6、從墨子的言行分析，墨子是一個什么樣的人？,墨子聽說公輸盤為楚國造云梯要攻打宋國，不遠(yuǎn)千里，走了十天十夜到楚國的國都來說服公輸盤，表現(xiàn)墨子不畏艱辛，反對不正義的戰(zhàn)爭的“非攻”思想。,墨子折服公輸盤和楚王的巧妙、鋒利的言辭，表現(xiàn)墨子是個出色的思想家和政治活動家，具有機(jī)靈、雄辯的口才。,墨子冒著生命危險只身深入敵國，說服公輸盤和楚王。表現(xiàn)墨子為了阻止一場不正義的戰(zhàn)爭，不怕犧牲的勇敢精神。,墨子九距公輸盤攻城之機(jī)變，說明墨子有勇有謀。,人物形象,墨子,公輸盤,楚 王,英勇無畏,機(jī)智善辯,熱愛和平,陰險狡詐,野心勃勃,子墨子

12、運(yùn)用以子之矛攻子之盾的反駁方式，揭穿了公輸盤“義”的謊言;使楚王陷入“竊疾”的泥淖；通過紙上談兵式的模擬攻守，“九距”而“守有余”，說明楚攻宋并不會有好結(jié)果，迫使楚王就范。,小結(jié),文言現(xiàn)象梳理,通假字,(1)公輸盤不說（“說”通“悅”，高興） 譯文：公輸盤很不高興。 (2)子墨子九距之（“距”通“拒”，抵擋） 譯文：墨子多次擋住了他的進(jìn)攻。 (3)子墨子之守圉有余(“圉”通“御”,抵擋) 譯文：墨子守城的辦法綽綽有余。 (4)公輸盤詘（“詘”通“屈”，折服） 譯文：公輸盤折服了。,文言文現(xiàn)象整理：,詞語的特殊用法,（1）吾義固不殺人(義:講道義) 譯文：我是講道義的人，絕不能平白無故殺人。 （

13、2）公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變（機(jī)變：巧妙的辦法） 譯文：公輸盤多次使用了攻城的巧妙戰(zhàn)術(shù)。 （3）在宋城上而待楚寇矣（寇：入侵） 譯文：在宋國城上等待楚國來進(jìn)攻了。,文言文現(xiàn)象整理：,一詞多義（一）,文言文現(xiàn)象整理：,一詞多義（二）,文言文現(xiàn)象整理：,（3）子,子墨子聞之 愿借子殺之,（先生）,（您）,一詞多義（三）,文言文現(xiàn)象整理：,一詞多義（四）,文言文現(xiàn)象整理：,特殊句式,（1）夫子何命焉為？ 譯文：先生有什么見教呢？ （2）宋何罪之有？ 譯文：宋國有什么罪呢？ （3）胡不見我于王？ 譯文：為什么不把我引見給大王呢？,文言文現(xiàn)象整理：,一詞多義,子,子墨子聞之 愿借子殺之,說,公輸盤不說（yu

14、） 請說之,已,胡不已乎 吾既已言之王矣,先生。,您。,高興。,解釋。,停止。,已經(jīng)。,不可謂知類(事理) 為與此同類(類 ）,類,雖然，公輸盤為我為云梯(這樣) 然臣之弟子禽滑厘等三百人(但是)，,然,見,胡不見我于王 于是見公輸盤,雖,雖然 雖殺臣,引見。,召見。,即使這樣。,即使。,通假字,子墨子九距之。,已持臣守圉之器。,公輸盤詘。,“距”通“拒”，抵擋。,“圉”通“御”，抵抗。,“詘”通“屈”，折服。,虛詞,為,替。 語氣詞。 造。 作為。 是。,公輸盤為楚造云梯之械。,夫子何命焉為？,吾從北方聞子為梯。,子墨子解帶為城。,必為有竊疾矣,之,助詞，的。 代詞，這。 提賓的標(biāo)志，不譯。

15、 用于主謂之間,取消句子獨(dú)立性,不譯。,以,用來。 認(rèn)為。,公輸盤為楚造云梯之械,請說之,宋何罪之有,臣以王吏之攻宋也,將以攻宋,臣以王吏之攻宋也,文言句式：,1、夫子何命焉為? （疑問句） 譯：先生(有)什么見教呢？ 2、宋何罪之有? （倒裝句） 譯：宋國有什么罪過呢?,7、翻譯下列句子，體會句子的語氣，看看表現(xiàn)了人物什么的心理？,（1）夫子何命焉為？ （2）宋何罪之有？ （3）胡不已乎？ （4）不可，吾既已言之王矣。 （5）此為何若人？,一本正經(jīng)，抑制不住的傲慢,反問語氣，理直氣壯,質(zhì)問責(zé)備，有催促之意,狡猾推脫，仗勢欺人,表反問，表胸有成竹,解釋下列加點的詞。,出發(fā)、動身,您,堅持合宜的

16、道德情理,本來,解釋,停止,引見,木片,通“御”，抵擋,通“拒”,抗拒,即使,用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 荊國有余于地而不足于民。 義不殺少而殺眾，不可謂知類。 臣以王吏之攻宋也，為與此同類。,楚國土地有余而人民不足。,堅持合宜的道德、情理，不殺一個人，卻去殺更多的人，不能說是明白事理。,我認(rèn)為大王派遣將官去攻打宋國，正和那患偷竊病的人是同一類型的。,情節(jié)結(jié)構(gòu),墨子止攻,舌 戰(zhàn),實 戰(zhàn),說公輸,說楚王,欲擒故縱,激 將 法,窮追猛打,欲擒故縱,請君入甕,講道義,斗公輸,模擬攻守,揭露陰謀,斗實力,結(jié)構(gòu)圖示,墨 子,見公輸,墨子：聞警赴楚,公輸：義不殺人,墨子：義不殺少,以義相責(zé),見楚王,楚王：必有竊疾,墨子：王吏攻宋,與