1、江永二中12級(jí)高三第二次月考分析 語(yǔ) 文,試題分析,成績(jī)統(tǒng)計(jì),得分統(tǒng)計(jì),解答分析,長(zhǎng)沙市一中201 5屆月考試卷(三) 語(yǔ) 文,一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(12分，每小題3分),看山頭吐月，紅盤乍涌，一( )間，清光四射，天空皎潔。四野無(wú)聲，微闖犬吠，坐客無(wú)不 ！舍前有兩株梨樹(shù)，等到月升中天，清光從樹(shù)間篩灑而下，地下陰影( )，此時(shí)尤為幽絕。直到 ，歸房就寢，月光仍然逼進(jìn)窗來(lái)，助我凄涼。細(xì)雨蒙蒙之際，推窗展望，儼然米氏 ，若云若霧，一片彌漫。但若大雨( )，我就又 不安了。屋頂濃印到處都有，起初如碗大，俄而擴(kuò)大如盆，繼則滴水乃不絕，終乃屋頂灰泥突然崩裂，如奇葩初綻，砉然一聲而泥水下注，此刻滿室狼藉，搶救

2、無(wú)及。此種經(jīng)驗(yàn)，已( )。,1下列漢字依次填人語(yǔ)段中括號(hào)內(nèi)，字音和字形全部正確的一組是 A剎ch 斑斕 滂png沱 數(shù)sh見(jiàn)不鮮 B剎sh 斑瀾 滂png沱 數(shù)sh見(jiàn)不鮮 C霎sh 斑斕 滂png沱 數(shù)shu見(jiàn)不鮮 D霎sh 斑闌 滂png沱 數(shù)shu見(jiàn)不鮮,解析 C。“剎”在詞“剎那”中才表極短的時(shí)間。,2在語(yǔ)段中畫橫線處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 A悄然 興闌人散 章法 惶悚 B悄然 衣深人靜 風(fēng)格 惶悚 C寂然 夜深人靜 文章 惶惑 D黯然 興闌人散 文法 惶恐,解析 A。悄然：形容憂愁的樣子；形容寂靜無(wú)聲。黯然：情緒低落、心情沮喪的樣子。寂然：形容寂靜的樣子。興闌人散：形容大家盡興而

3、散。米氏即北宋書法家米芾，章法在書法上是指安排布置整幅作品中，字與字、行與行之間呼應(yīng)、照顧等關(guān)系的方法，或一字之中的點(diǎn)畫布置，和一字與數(shù)字之間布置的關(guān)系?；蹄ぃ夯炭侄闹泻ε??；袒螅阂苫笪窇帧；炭郑夯虘煮@恐。,3下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A據(jù)香港大律師公會(huì)發(fā)出聲明，“占中”可能觸犯法律，“占中”者要隨時(shí)準(zhǔn)備為自己的行為負(fù)刑責(zé)。 B為了防控埃博拉疫情，美國(guó)將在紐約肯尼迪機(jī)場(chǎng)、瓦克國(guó)際機(jī)場(chǎng)等5家機(jī)場(chǎng)，對(duì)來(lái)自埃博拉重災(zāi)區(qū)的西非旅客開(kāi)始進(jìn)行篩查。 C成都位于中國(guó)西南部，在東部沿海地區(qū)創(chuàng)業(yè)成本逐漸增高的背景下，許多青年把生活成本低、人居環(huán)境好的成都作為創(chuàng)業(yè)首選地。 D亞歐會(huì)議是一個(gè)相對(duì)年輕但發(fā)展?jié)摿薮?/p>

4、的政府間對(duì)話與合作機(jī)制。成立以來(lái)，發(fā)揮其層次高、代表性廣泛、形式靈活，不斷尋找各方利益的契合點(diǎn)以推進(jìn)多贏合作，規(guī)模和影響不斷擴(kuò)大。,解析 C。A“據(jù)香港大律師公會(huì)發(fā)出聲明”，“據(jù)”字多余，把主謂短語(yǔ)變成了狀語(yǔ)，與后文不搭。B“對(duì)來(lái)自埃博拉重災(zāi)區(qū)的西非旅客開(kāi)始進(jìn)行篩查”，多重狀語(yǔ)順序不當(dāng)，“開(kāi)始”應(yīng)位于“對(duì)”前?！鞍l(fā)揮”后面缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在“發(fā)揮其層次高、代表性廣泛、形式靈活”后加“等特點(diǎn)”。,4下列選項(xiàng)填入詞中畫橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)應(yīng)是 如夢(mèng)令 馮延已 塵拂玉臺(tái)鸞鏡，鳳髻不堪重整。綃帳泣流蘇，愁掩玉屏人靜。多病，多病， 。 A自是行云無(wú)定 B正是困人天氣 C愛(ài)汝玉山草堂靜 D習(xí)池未黨風(fēng)流盡,

5、解析 A。依據(jù)“如夢(mèng)令”最后一句字?jǐn)?shù)可排除C、D，從意境是否和諧、是否押韻可判斷選A。,譯文 華麗的梳妝臺(tái)已經(jīng)落滿了灰塵，我的頭發(fā)也很久沒(méi)有好好梳理打弄過(guò)了。美麗的簾帳上，流蘇系繩靜靜垂立，似乎也在為你不在而哭泣，玉屏遮掩著屋里的愁寂，沒(méi)有一點(diǎn)聲息。我已病了多時(shí)，如那天上浮云，無(wú)法安定心神，也無(wú)法捕捉你的蹤跡。,賞析 “塵拂玉臺(tái)鸞鏡，鳳髻不堪重整。”作者借景抒情、寓情于景，情景交融，通過(guò)描寫作者頭發(fā)久未打理以及華麗的梳妝臺(tái)與灰塵的對(duì)比來(lái)表現(xiàn)出作者的愁悶。這些對(duì)比使詞義更加豐富曲折，感情更加委婉強(qiáng)烈，畫面更加鮮明生動(dòng)。從而引起讀者的對(duì)比聯(lián)想，更突出所要表現(xiàn)的對(duì)象，產(chǎn)生藝術(shù)感染力。,“綃帳泣流蘇，

6、愁掩玉屏人靜?！弊髡咴诖颂庍\(yùn)用了擬人的寫作手法，一個(gè)“泣”字將本來(lái)無(wú)生命的紗帳寫活了，同時(shí)一個(gè)“泣”字也點(diǎn)出了作者“閑愁”的詞風(fēng)，能使讀者對(duì)所表達(dá)事物產(chǎn)生鮮明的印象，產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情，引起共鳴。在該部分第二句，作者也巧妙的用“掩”這個(gè)字將“愁寂”這種空間之感具體化了，以動(dòng)寫靜使人更覺(jué)其靜。,“多病，多病，自是行云無(wú)定?！弊髡咄ㄟ^(guò)“反復(fù)”的藝術(shù)手法連續(xù)運(yùn)用兩個(gè)“多病”來(lái)強(qiáng)調(diào)自己已經(jīng)病了多時(shí)，一唱三嘆，回環(huán)往復(fù)，加深了語(yǔ)氣和抒情色彩。在藝術(shù)形式上，“反復(fù)”也可以加強(qiáng)節(jié)奏感，增強(qiáng)旋律美，使詞句整齊有序。該部分第二句，作者再次寓情于景，借用天上浮云來(lái)表現(xiàn)自己無(wú)法安定的心神，詞句雖然沒(méi)提到愁字，但字里行間

7、處處流露出作者的愁情。同時(shí)也體現(xiàn)了這首詞“悲喜綜錯(cuò)、盤旋郁結(jié)”的藝術(shù)特點(diǎn)。,作者所要表現(xiàn)的就是人生中常有的一種說(shuō)不清、道不明的憂愁苦悶，抑郁不歡，一種可能已經(jīng)存在又似乎是即將來(lái)臨的人生憂患。很難說(shuō)清是一種什么樣的情，一種什么樣的愁。他只是把這種閑情閑愁表現(xiàn)得深沉而持久，想拋擲也拋擲不了，掙扎也掙扎不脫。憂患苦悶的內(nèi)涵性質(zhì)，是無(wú)法確指的，也是無(wú)法界定的，從而留給讀者更大的自由創(chuàng)造聯(lián)想的空間，有著更大的藝術(shù)張力。,二、文言文閱讀(22分。其中，選擇題12分，每小題3分；翻譯題10分),閱讀下面的文言文，完成59題。 (甲)其為兄子及子作名字，皆依謙實(shí)，以見(jiàn)其意，故兄子默字處?kù)o，沈字處道，其子澤字玄

8、沖，深字道沖。遂書戒之曰： ,若夫山林之士，夷、叔之倫，甘長(zhǎng)饑于首陽(yáng)，安赴火于綿山，雖可以激貪勵(lì)俗，然圣人不可為，吾亦不原也。今汝先人世有冠冕，惟仁義為名，守慎為稱，孝悌于閨門，務(wù)學(xué)于師友。吾與時(shí)人從事，雖出處不同，然各有所取。潁川郭伯益，好尚通達(dá)，敏而有知。其為人弘曠不足，輕貴有余，得其人重之如山，不得其人忽之如草。吾以所知親之昵之，不原兒子為之。北海徐偉長(zhǎng)，爾治名高，不求茍得，澹然自守，惟道是務(wù)。其有所是非，( )托古人 ( )見(jiàn)其意，當(dāng)時(shí)無(wú)( )褒貶。吾敬之重之，原兒子師之。東平劉公干，博學(xué)有高,才，誠(chéng)節(jié)有大意，然性行不均，少所拘忌，得失足以相補(bǔ)。吾愛(ài)之重之，不原兒子慕之。樂(lè)安任昭先，淳

9、粹履道，內(nèi)敏外恕，推遜恭讓，處不避海，怯而義勇，在朝忘身。吾友之善之，原兒子遵之。若引而伸之，觸類而長(zhǎng)之，汝其庶幾舉一隅耳。及其用財(cái)先九族，其施舍務(wù)周急，其出入存故老，其論議貴無(wú)貶，其進(jìn)仕尚忠節(jié)，其取人務(wù)實(shí)道，其處世戒驕淫，其貧賤慎無(wú)戚，其進(jìn)退念合宜，其行事加九思，如此而已。吾復(fù)何憂哉？(節(jié)選自三國(guó)志王昶傳) 注赴火于綿山：指介子推隱于綿山，晉文公欲求不得，放火焚山，他抱樹(shù)而死。,(乙)詔公卿舉才德兼?zhèn)湔吒饕蝗?，司馬懿以兗州刺史太原壬昶應(yīng)選。昶為人謹(jǐn)厚，名其兄子曰默，曰沈，名其子曰渾，曰深，為書戒之曰：“吾以四者為名，欲使汝曹顧名思義，不敢違越也。夫物速成則疾亡，晚就而善終，朝華之革，夕而零落

10、，松柏之茂，隆寒不衰，是以君子戒于闕黨也。夫能屈以為伸，讓以為得，弱以為強(qiáng)，鮮不遂矣。夫毀譽(yù)者，愛(ài)惡之原而禍福之機(jī)也。孔子曰：吾之于人，誰(shuí)毀誰(shuí)譽(yù)？以圣人之德猶尚如此，況庸庸之徒而輕毀譽(yù)哉！人或毀己當(dāng)退而求之于身若己有可毀之行則彼言當(dāng)矣若己無(wú)可毀之行則彼言妄矣當(dāng)則無(wú)怨于彼妄則無(wú)害于身又何反報(bào)焉！諺曰：救寒莫如重裘，止謗莫如自修。斯言信矣！” (節(jié)選自北京燕山出版社資治通鑒魏紀(jì)五),注闕黨：論語(yǔ)憲問(wèn)中有“闕黨童子將命，或問(wèn)子曰：益者與？子曰：吾見(jiàn)其居于位也，見(jiàn)其與先生并行也。非求益者也，欲速成者也?！薄敖溆陉I黨”意為戒于速成。,5對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A然性行不均 均：協(xié)調(diào)、

11、吻合 B其施舍務(wù)周急 周：周到 C其貧賤慎無(wú)戚 戚：憂傷 D弱以為強(qiáng)，鮮不遂矣 遂：成功,解析 B。周：接濟(jì)，救濟(jì)。,6將文言虛詞依次填入文中括號(hào)內(nèi)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 其有所是非，( )托古人( )見(jiàn)其意，當(dāng)時(shí)無(wú)( )褒貶。 A乃 而 何 B且 而 所 C則 以 焉 D則 以 所,解析 D。第一空，應(yīng)為假設(shè)關(guān)系的連詞，第二空當(dāng)必目的關(guān)系的連詞，第三空的詞應(yīng)與“褒貶”構(gòu)成名詞性短語(yǔ)。,7下列用“”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是 A人或毀己當(dāng)退而求之于身若己有可毀之行則彼言當(dāng)矣若己無(wú)可毀之行則彼言妄矣當(dāng)則無(wú)怨于彼妄則無(wú)害于身又何反報(bào)焉 B人或毀己當(dāng)退而求之于身若己有可毀之行則彼言當(dāng)矣若己無(wú)可

12、毀之行則彼言妄矣當(dāng)則無(wú)怨于彼妄則無(wú)害于身又何反報(bào)焉 C人或毀己當(dāng)退而求之于身若己有可毀之行則彼言當(dāng)矣若己無(wú)可毀之行則彼言妄矣當(dāng)則無(wú)怨于彼妄則無(wú)害于身又何反報(bào)焉 D人或毀己當(dāng)退而求之于身若己有可毀之行則彼言當(dāng)矣若己無(wú)可毀乏行則彼言妄矣當(dāng)則無(wú)怨于彼妄則無(wú)害于身又何反報(bào)焉,解析 B。除了理解句意外，要注意句式和虛詞。人或毀己，當(dāng)退而求之于身。若己有可毀之行，則彼言當(dāng)矣；若己無(wú)可毀之行，則彼言妄矣。當(dāng)則無(wú)怨于彼，妄則無(wú)害于身，又何反報(bào)焉！,8下列理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是 A甲乙文的主要內(nèi)容都是引錄王昶的戒子書，但甲文主要是以推舉人物、分析其品行的方式讓子侄們明白為人之道，乙文則主要是直接講述養(yǎng)德

13、處世之道。 B甲文中“皆依謙實(shí)，以見(jiàn)其意”中“意”包含的內(nèi)容與乙文中“為人謹(jǐn)厚”的“謹(jǐn)厚”是相通的。 C甲文中王昶推舉了先輩、徐偉長(zhǎng)、劉公干、任昭先，號(hào)召子侄們以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W(xué)習(xí)。 D乙文顯示王昶是一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜耍嬲]子侄們不要急于求成、不要輕易隨便毀譽(yù)、要修身止謗等，這些都能體現(xiàn)他的品德。,解析 C。劉公干“性行不均，少所拘忌”，作者“不原兒子慕之”。,9把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)北海徐偉長(zhǎng)，不治名高，不求茍得，澹然自守，惟道是務(wù)。(4分) (2)吾以四者為名，欲使汝曹顧名思義，不敢違越也。(3分) (3)夫毀譽(yù)者，愛(ài)惡之原而禍福之機(jī)也。(3分),答案 (

14、1)北海徐偉長(zhǎng)，不追求顯赫的名聲，不謀求茍且得到的收獲，淡泊處世，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，致力于道義。(得分點(diǎn)：治，追求；澹然，淡泊；“惟是”，賓語(yǔ)前置的句式；務(wù)，致力，專心從事。) (2)我把這四個(gè)字作為你們的名，想要使你們看到名就思考它的含義，不敢違背它。(得分點(diǎn)：“以為”，把作為；汝曹，你們；違越，違背，違犯。) (3)毀謗和贊譽(yù)，是喜愛(ài)和厭惡的根源、災(zāi)禍和福分的契機(jī)。(得分點(diǎn)：毀譽(yù)，毀謗和贊譽(yù)；原，根源；機(jī)，契機(jī)，關(guān)鍵。),譯文 (甲)王昶為兄弟的孩子和自己的孩子取名字，都依照謙虛和誠(chéng)實(shí)來(lái)表現(xiàn)他的志趣。所以他蜀弟的孩子王默字處?kù)o，王沈字處道，自己的孩子王渾字玄沖，王深字道沖。他還寫信勸誡他們說(shuō)：

15、 ,那些隱逸山林的人，像伯夷、叔齊這類人甘愿餓死在首陽(yáng)山，像介子椎寧可燒死在綿山也不愿出仕，雖然可以激發(fā)勉勵(lì)那些貪俗之徒，但是圣人是不會(huì)這樣做的，我也不愿意你們效法。你們的先輩世代做官，以仁義、慎守持重著稱，在家里孝敬父母敬愛(ài)兄長(zhǎng)，致力于向老師朋友學(xué)習(xí)。我和同事交往，雖然他們有的出仕有的退隱各有不同，但他們都有可取之處。潁川郭奕，愛(ài)好崇尚通達(dá)，聰慧有知識(shí)?？伤麨槿藢捄觊_(kāi)朗不足，鄙薄和敬重有些過(guò)分，碰到他中意的人就敬重如山，對(duì)待不中意的人就輕視如草芥。我因?yàn)楹退嘀H近他，和他關(guān)系密切，但不希望你們像他這樣。北海徐干，不追求顯赫的名聲，不謀求茍且得到的東西，淡泊處世，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，致力于道義。

16、如果他有所褒貶，就假托古人之口表達(dá)，對(duì)時(shí)人時(shí)事從不評(píng)論是非。我很敬重他，希望你們向他學(xué)習(xí)。東平劉楨，學(xué)識(shí)淵博才能出眾，,真誠(chéng)有氣節(jié)且有大志，然而他的性情和行為不太吻合，少有約束和顧忌，優(yōu)劣足以正負(fù)抵消。我敬重他，但不愿你們追慕他。樂(lè)安任嘏，質(zhì)樸純一，踐行古道，內(nèi)心敏銳，外表寬厚，謙遜恭讓，不避開(kāi)污濁之地，平時(shí)好像膽怯，實(shí)際能見(jiàn)義勇為，在朝做官以公忘私。我與他友好，推重他，愿你們以他為榜樣。如果你們能從我推舉的人物中引申開(kāi)去，觸類旁通，你們大概就能舉一反三了。至于用錢應(yīng)以家族其他成員作為首先考慮的對(duì)象，施舍要注意周濟(jì)那些急需的人，進(jìn)進(jìn)出出要慰問(wèn)老人，議論時(shí)注意不貶低別人，做官崇尚盡忠盡節(jié)，用人交

17、友一定誠(chéng)實(shí)講道義，處世警惕防止驕傲放縱，貧賤時(shí)千萬(wàn)不可憂愁，行為舉止要想到是否合適，做事要三思而后行。像這樣做了，我還有什么可憂慮的呢？(節(jié)選自三國(guó)志王昶傳),(乙)詔命三公九卿每人推舉一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?，司馬懿推薦兗州刺史太原人王昶應(yīng)選。王昶為人恭謹(jǐn)樸實(shí)，他給侄子起名王默、王沈，給兒子起名王渾、王深，寫信告誡他們說(shuō)：“我把這四個(gè)字作為你們的名，想要使你們顧名思義，不敢違背它們。事物成熟得快就會(huì)死亡得快，晚成就有好結(jié)果，早晨開(kāi)花的小草，到晚上就凋零了，松柏茂盛，寒冬也不會(huì)衰敗，所以君子都以闕黨小子的急于求成為戒。如果能把委曲看作是舒展，把謙讓看作是獲得，把柔弱看作是剛強(qiáng)，便很少不能成功了。毀謗和

18、贊譽(yù)，是喜愛(ài)和厭惡的根源，也是災(zāi)禍和福分的契機(jī)?？鬃诱f(shuō)：我對(duì)別人，毀謗過(guò)誰(shuí)贊譽(yù)過(guò)誰(shuí)？憑圣人的德行尚且如此，,何況平庸之輩呢，怎么可以輕易隨便毀謗和贊譽(yù)？別人有時(shí)詆毀自己，應(yīng)當(dāng)退一步反省自己。如果自己確有可被詆毀的行為，那么別人的詆毀就是恰當(dāng)?shù)?；如果自己沒(méi)有可被詆毀的行為，那么別人的話就是荒謬的。說(shuō)得對(duì)就不要怨恨別人，說(shuō)得不對(duì)如果無(wú)害于已，又何必報(bào)復(fù)他呢？諺語(yǔ)說(shuō)：救寒莫如厚皮襖，止謗莫如自修身。這句話確實(shí)如此啊！” (節(jié)選自北京燕山出版社資治通鑒魏紀(jì)五),三、古代詩(shī)歌鑒賞和古詩(shī)文默寫(13分),10閱讀下面兩首明代詩(shī)，完成題目。(8分) 春 雁 王恭 春風(fēng)一夜到衡陽(yáng)，楚水燕山萬(wàn)里長(zhǎng)。 莫怪春來(lái)便

19、歸去，江南雖好是他鄉(xiāng)。 聞 雁 韓洽 朔風(fēng)吹雁渡江干，月白霜清響尚寒。 孤客幾回愁里聽(tīng)，故鄉(xiāng)何處報(bào)平安。 (1)韓詩(shī)是用什么方法表達(dá)情感的？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。(4分) (2)兩位詩(shī)人借雁營(yíng)造的意境有何差異？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(4分),解析春雁是詠物詩(shī)，聞雁是寫景詩(shī)。(1)抒情的方法有直接抒情(直抒胸臆)和間接抒情(借景抒情、托物言志、寓情于事、寓情于理)。韓詩(shī)前兩句借景抒情(寓情于景)，后兩句直接抒情。 (1) 意境：A.景情。B.融入感情的景物，呈現(xiàn)的氛圍：明暗、冷暖。對(duì)意境的分析：A.明確景物。B.想象、體味景物的氛圍，領(lǐng)悟感情、意境。C.用一二個(gè)詞概括意境的特點(diǎn)。概括意境特點(diǎn)的詞：A.概括景

20、物特點(diǎn)的詞。B.概括感情特點(diǎn)的詞。C.概括景物特點(diǎn)的詞 概括感情特點(diǎn)的詞。表達(dá)時(shí)，可反著分析順序，也可按分析順序。,答案 (1)前兩句寓情于景：朔風(fēng)勁吹，北雁南渡；月冷霜清，聲響?yīng)q寒。(1分)繁物中透出北地深秋的肅殺之氣，已暗寓游子離情。(1分)后兩句直抒胸臆：(1分)“孤客”二字點(diǎn)明境遇，“何處”見(jiàn)歸家無(wú)望且音信隔絕，故聞雁生愁。(1分)(如答前兩句運(yùn)用通感突出秋氣肅殺，暗寓離情，則記1分。答后兩句敘事抒情或用反問(wèn)句式抒情，也記1分。) (2)王詩(shī)描寫春風(fēng)才到江南，鴻雁就萬(wàn)里北歸，并且向江南之人傾訴對(duì)故鄉(xiāng)單純深厚的眷戀。(1分)意境開(kāi)闊明朗，風(fēng)格歡快熱烈。(1分)韓詩(shī)描寫北風(fēng)吹雁南渡，雁聲風(fēng)

21、聲俱寒，游子聞聲生愁，思家卻與家隔絕。(1分)意境寒冷孤寂，情感沉痛辛酸。(1分)(尊重個(gè)體讀詩(shī)的感受差異，答案不違原詩(shī)意境則酌情記分。),譯文一夜間，春風(fēng)吹遍了衡陽(yáng)城，雁兒盤算著路程，準(zhǔn)備立刻從楚水邊飛回燕山旁。不要怪我春天一來(lái)就要回去，江南雖好，卻是他鄉(xiāng)！,賞析詠雁的詩(shī)通常借秋雁南飛的形象，抒發(fā)在北方的游子對(duì)南方家鄉(xiāng)的懷念，以及對(duì)北方艱苦環(huán)境的厭倦。這首詩(shī)卻相反，塞北雖苦，但終究是故土；回鄉(xiāng)的日子到了，怎能不讓人喜不自勝！這首詩(shī)構(gòu)思別具一格，主題更上一層樓，讀來(lái)讓人眼睛一亮！,賞析開(kāi)頭兩句描繪江畔深秋月夜的特定環(huán)境，渲染出一派凄清岑寂的氛圍。朔風(fēng)陣陣，冷月清幽，征雁南渡。寫景之中運(yùn)用了通感

22、手法，嘹唳的雁鳴，響徹江空，而傳來(lái)寒栗之感，由聽(tīng)覺(jué)形象轉(zhuǎn)為觸覺(jué)形象。同時(shí)還運(yùn)用了反襯手法，以雁鳴之“響”來(lái)反襯出環(huán)境的荒寂。兩句詩(shī)著意在一個(gè)“寒”字：“朔風(fēng)”“霜”是寒冷的，秋冬時(shí)節(jié)的“江干”是寒冷的，“白”和“清”的色彩也是冷色調(diào)，甚至連聲音也“響尚寒”。情景之中包含著詩(shī)人豐富的情感，表現(xiàn)了詩(shī)人慘淡凄愴的情緒，折射出當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)亂、民生凋敝的苦難現(xiàn)實(shí)。,11古詩(shī)文默寫。(5分，每空1分) (1)艱難苦恨繁霜鬢， 。(杜甫登高) (2) ，初為霓裳后六幺。(白居易琵琶行) (3) ，誦明月之詩(shī)， 。(蘇軾赤壁賦) (4)古人之觀于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得， 。(王安石游褒禪山記),

23、答案 (1)潦倒新停濁酒杯 (2)輕攏慢捻抹復(fù)挑 (3)舉酒屬客 歌窈窕之章 (4)以其求思之深而無(wú)不在也,四、現(xiàn)代文(論述類、實(shí)用類)閱讀(10分。其中，填空題4分；選擇題6分，每小題3分),閱讀下面的文章，完成1214題。 歐洲空間局的科學(xué)家日前公布：他們首次獲得了確鑿證據(jù)，證明在小行星帶最大最圓的天體谷神星上有水蒸氣冒出。 與此同時(shí)，美國(guó)宇航局的黎明號(hào)探測(cè)器正在飛往谷神星的路途中。此前黎明號(hào)花費(fèi)一年多時(shí)間圍繞灶神星開(kāi)展了觀測(cè)活動(dòng)，按計(jì)劃，將在2015年春季抵達(dá)谷神星，對(duì)它開(kāi)展詳細(xì)的觀測(cè)工作。 科學(xué)家們相信谷神星的結(jié)構(gòu)大致是由內(nèi)部巖石和外部厚厚的冰層組成。如果冰層融化，其蘊(yùn)含的淡水量將超過(guò)

24、整個(gè)地球上的淡水儲(chǔ)量。不過(guò)，在這之前，人們還只是從理論上猜測(cè)谷神星上應(yīng)當(dāng)存在大量冰水，從未有過(guò)確鑿的證據(jù)，而此次的發(fā)現(xiàn)則填補(bǔ)了這個(gè)空白。研究人員利用赫歇爾空間望遠(yuǎn)鏡在遠(yuǎn)紅外波段對(duì)谷神星的觀測(cè)數(shù)據(jù)，最終在光譜信號(hào)中識(shí)別出清晰的水蒸氣信號(hào)。但赫歇爾望遠(yuǎn)鏡并非每次都能觀測(cè)到這種水蒸氣信號(hào)，4次觀測(cè)中，有一次沒(méi)有發(fā)現(xiàn)水汽信號(hào)。,科學(xué)家們目前對(duì)這一現(xiàn)象給出了初步的判斷：谷神星的軌道是一個(gè)橢圓，當(dāng)其運(yùn)行至距離太陽(yáng)較近的軌道位置時(shí)，由于溫度上升，其地表冰層的一部分受熱蒸發(fā)，水汽向空間散逸的速率大約是每秒6千克，而當(dāng)其運(yùn)行到遠(yuǎn)離太陽(yáng)的位置時(shí)，便不再出現(xiàn)水汽蒸發(fā)散逸的現(xiàn)象。 另外，觀測(cè)光譜中的信號(hào)還存在小時(shí)、星

25、期乃至月份尺度上的變化，這是因?yàn)楣壬裥谴嬖谧赞D(zhuǎn)現(xiàn)象，因此發(fā)生水汽散逸的地點(diǎn)會(huì)周期性地轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出赫歇爾望遠(yuǎn)鏡的觀測(cè)視野。這一特點(diǎn)讓研究組得以將發(fā)生水汽散逸的地點(diǎn)確定在谷神星表面的兩塊暗色區(qū)域，這兩塊顏色較深的區(qū)域此前美國(guó)宇航局的哈勃空間望遠(yuǎn)鏡以及地面上的大型望遠(yuǎn)鏡都曾觀測(cè)到過(guò)。之所以水汽蒸發(fā)會(huì)發(fā)生在這樣的位置上，可能是因?yàn)榘瞪珔^(qū)域更容易受熱升溫。,這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)是一個(gè)名為“使用赫歇爾望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)11顆小行星和彗星”的觀測(cè)計(jì)劃結(jié)出的碩果。該計(jì)劃的目的是使用赫歇爾空間望遠(yuǎn)鏡對(duì)11顆已經(jīng)被探測(cè)器造訪，或者即將被造訪的小天體進(jìn)行觀測(cè)，其中就包括此前被美國(guó)宇航局深度撞擊探測(cè)器撞擊過(guò)的小天體，以及美國(guó)宇航局即將實(shí)施

26、的“OSIRIS- REX”飛船計(jì)劃將要造訪的探測(cè)目標(biāo)。 而黎明號(hào)探測(cè)器是美國(guó)宇航局首次實(shí)施的矮行星考察計(jì)劃的一艘飛船，借助變軌對(duì)灶神星和谷神星進(jìn)行考察。 谷神星于1801年被首次發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)天文學(xué)家們以為發(fā)現(xiàn)了一穎軌道位于火星和木星之間的新的大行星。后來(lái)他們?cè)诖笾孪嗤能壍谰嚯x內(nèi)又接連發(fā)現(xiàn)大量的這類小夭體，才逐漸意識(shí)到太陽(yáng)系的這一區(qū)域存在一個(gè)小行星帶。在2006年，國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)通過(guò)決議，將直徑約為950千米的谷神星劃入一個(gè)新的類別：矮行星。 (摘自科學(xué)大觀園，有刪改),12我們能從此文獲悉天文研究方面的兩個(gè)最新信息，一是 ，二是 。(4分),解析篩選并整合信息。,答案谷神星上有水蒸氣冒出

27、美國(guó)飛船(或黎明號(hào)探測(cè)器)將實(shí)地考察谷神星,13下列關(guān)于“谷神星”的表述，符合原文意思的一項(xiàng)是 A它是太陽(yáng)系區(qū)域小行星帶最大最圓的天體，是一顆矮行星。 B它的結(jié)構(gòu)由內(nèi)部巖石和外部厚厚的冰層組成，地表冰層受熱會(huì)蒸發(fā)。 C它的軌道是一個(gè)直徑約為950千米的橢圓，位于火星和木星之間。 D它的表面有兩塊暗色區(qū)域，更容易受熱升溫，這一現(xiàn)象不止被一種望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)到。,解析A。理解重要詞語(yǔ)(概念)的含義。B第段第一句話，原文有“大致”二字；C第段“直徑約為950千米”是谷神星的大小，不是軌道大小；D第段有“這兩塊顏色較深的區(qū)域此前美國(guó)宇航局的哈勃空間望遠(yuǎn)鏡以及地面上的大型望遠(yuǎn)鏡都曾觀測(cè)到過(guò)”，曾多次觀測(cè)到的是

28、暗色區(qū)域，不是暗色區(qū)域更容易受熱升溫這一現(xiàn)象。,14下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是 A歐洲空間局的科學(xué)家獲得谷神星上存在水蒸氣的確鑿證據(jù)，芙國(guó)宇航局的黎明號(hào)經(jīng)過(guò)一年多的觀測(cè)也有此發(fā)現(xiàn)，正飛往谷神星。 B研究人員利用赫歇爾望遠(yuǎn)鏡對(duì)谷神星的4次觀測(cè)中有一次沒(méi)發(fā)現(xiàn)水汽信號(hào)，他們初步認(rèn)為是橢圓軌道使它距離太陽(yáng)遠(yuǎn)近不同因而受熱蒸發(fā)有異造成的。 C觀測(cè)光譜中的信號(hào)存在小時(shí)、星期乃至月份尺度上的變化，這一特點(diǎn)直接讓研究組得以將發(fā)生水汽散逸的地點(diǎn)確定在谷神星表面的兩塊暗色區(qū)域。 D在“使用赫歇爾望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)11顆小行星和彗星”的觀測(cè)計(jì)劃中，有的天體已經(jīng)被造訪，有的已被美國(guó)宇航局深度撞擊探測(cè)器撞擊過(guò)，有的即

29、將被造訪。,解析D。篩選并整合信息。A從第段可知黎明號(hào)在觀測(cè)了灶神星后飛向谷神星，恰在此時(shí)，歐洲空間局的科學(xué)家獲得谷神星上存在水蒸氣的確鑿證據(jù)，而黎明號(hào)并沒(méi)有這一發(fā)現(xiàn)；B段說(shuō)明了4次觀測(cè)中有一次沒(méi)發(fā)現(xiàn)水汽信號(hào)的兩個(gè)原因，B只言其一；C第段中有“這一特點(diǎn)讓研究組得以將發(fā)生水汽散逸的地點(diǎn)確定在谷神星表面的兩塊暗色區(qū)域”，“這一特點(diǎn)”是指谷神星存在自轉(zhuǎn)現(xiàn)象，因此發(fā)生水汽散逸的地點(diǎn)會(huì)周期性地轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出赫歇爾望遠(yuǎn)鏡的觀測(cè)視野。 D第 段。,五、現(xiàn)代文(文學(xué)類)閱讀(21分),閱讀下面的文章，完成1518題。 秋外套 黎烈文 回國(guó)后已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)秋天了，那兩個(gè)秋天都模模糊糊，如煙如夢(mèng)，自己也不知道是怎么過(guò)去

30、的；直到今年秋天，這才得著一點(diǎn)閑時(shí)閑情，偶然逛逛公園。,這天因?yàn)樨澘茨红\，不覺(jué)回家得遲了。獨(dú)自坐在荷池旁，悠悠然從深沉的默想中醒轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，四圍早已一個(gè)游人都沒(méi)有，昏暗中只見(jiàn)微風(fēng)吹動(dòng)低垂的柳枝，像幽靈似的搖擺著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，一片蟲(chóng)聲，聽(tīng)來(lái)非常慘戚。我雖喜歡清靜，但這樣冷寂得頗有鬼趣的境地，卻也無(wú)意留連。忍著使人微栗的涼風(fēng)，循著裝有路燈的小徑走出公園時(shí)，我頓時(shí)憶起那件擱在箱里的秋外套，和幾年前在外國(guó)遇到的一個(gè)同樣荒涼得使人害怕的夜晚。,那時(shí)我和冰之都住在巴黎。我們正像一切熱戀著的青年男女一樣，力求與人相遠(yuǎn)。某天，我們忽然想起要搬到巴黎附近的小城去住，于是在一個(gè)正和今天一般晴朗的秋天，我們毫沒(méi)準(zhǔn)備地由里

31、昂車站坐火車往墨蘭。 這小城是曾經(jīng)有兩位中國(guó)朋友住過(guò)都覺(jué)得滿意的，離巴黎既近，生活也很便宜。但不幸得很，我們那天在許多大街小巷里跑了半天，卻什么也沒(méi)找到，只在離塞萊河岸不遠(yuǎn)的一家小飯店里吃了一頓可口的午餐。現(xiàn)在回想起來(lái)，那樣鮮嫩的烤雞，我大概一生也不會(huì)再吃到的了。,飯后，玩了一些地方，我們的游興好像還沒(méi)有盡，冰之便提議索性到更遠(yuǎn)的地方去看看。我們坐著火車隨便在一個(gè)小站下了車。這里簡(jiǎn)直完全是原野。車站前后左右都是收割了的麥田。只在離車站約莫半個(gè)基羅米突的一個(gè)小丘上有個(gè)小小的村莊。我們到那村莊上走了一圈，飽嗅了一陣牛馬糞溺的臭味。后來(lái)一個(gè)好奇的老太婆邀我們到她家里去歇腳，和我們問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，殷勤地拿出

32、一盆自己園里出產(chǎn)的酸梨款客。當(dāng)她指給我們看的兩間房子雖然也還干凈，并且有著一些古色古香的家具，但我們一想到點(diǎn)的燈是油燈，吃的是井水，便把一切詩(shī)情畫意都打消了。我們決定趕快回巴黎。,走回那位置在田野正中的小站時(shí)，天已快黑了，而開(kāi)往巴黎的火車，卻要晚上九點(diǎn)鐘才會(huì)經(jīng)過(guò)那兒。這天那小站除掉我們兩個(gè)黃臉男女外，再?zèng)]有第二個(gè)候車的乘客。站上職員因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的緣故不到火車快來(lái)時(shí)，是決不肯把月臺(tái)上的電燈開(kāi)亮的。讀者諸君試去想罷，我們這時(shí)簡(jiǎn)直等于遺失在荒野里面了。四周一點(diǎn)人聲都沒(méi)有，只有一輪明月不時(shí)露出云端向我們狡猾地笑著，麥田里各種秋蛩的清唱，和遠(yuǎn)處此起彼應(yīng)的犬吠，送入耳朵里格外使人不安。尤其是冰之，她簡(jiǎn)直像個(gè)孩

33、子似的害怕起來(lái)了。我記起有位法國(guó)詩(shī)人說(shuō)過(guò)，人在夜晚和暴風(fēng)雨的時(shí)候常常感到自然的威壓。這話很有道理。為什么夜晚會(huì)使人感到威壓呢！想來(lái)大概因?yàn)楹诎档木壒?。人原是憎惡黑暗，追求光明的?這天冰之穿著一套淺灰嗶嘰的秋服，因?yàn)殡x開(kāi)巴黎時(shí)，天氣很暖，不曾帶得有大衣。現(xiàn)在空著肚子給田野間的寒風(fēng)一吹，便冷得微微戰(zhàn)栗起來(lái)。但幸好我的手臂上帶著有那件睛雨不離身的薄呢秋外套。當(dāng)時(shí)連忙給她披在身上。兩人靠緊了身子坐在沒(méi)有遮蓋的月臺(tái)上的長(zhǎng)椅里，懷著焦躁與不安的心思，等待火車的到來(lái)。,當(dāng)晚十一點(diǎn)鐘轉(zhuǎn)回巴黎時(shí)，冰之便喊著頭痛，并且身上微微發(fā)著寒熱了。陪她在飯店里吃了一盆滾燙的soup，然后把她送回寓所，叫她立刻蒙著被子睡下

34、。因?yàn)榕滤w的東西不夠，我臨到跑回自己的旅館時(shí)，又把我的秋外套搭在她的腳上。雖然她說(shuō)外面很涼，再三要我穿在自己身上，但我卻強(qiáng)著給她蓋上了。過(guò)了兩天，從她那邊把外套拿回時(shí)，并沒(méi)有覺(jué)得什么異樣。因?yàn)槟且簧翁鞖夂芎茫馓纂m常常帶在身邊，但卻不曾穿過(guò)，我料不到外套上有了什么新鮮物事。,兩星期后的一個(gè)早上，我獨(dú)自在盧森堡公園作那每天例行的散步時(shí)，忽然覺(jué)得身邊有一種時(shí)無(wú)時(shí)有的幽雅的花香，向周圍一看，雖然到處有著紅紅綠綠的洋菊，但那是沒(méi)有芳香的，更沒(méi)有我所聞到的那種清妙的氣味。這種蘭花似的淡淡的香氣究竟是從什么地方飄來(lái)的呢？真是怪事。這香味是可以到處聞到的，站在上議院前面的bassin旁可以聞到，坐在喬治桑

35、(George Sand)的雕像旁也可以聞到，甚至走出了公園還可以聞到，跑進(jìn)了大學(xué)圖書館也仍舊聞到。這簡(jiǎn)直把我弄得糊涂了，我疑心我的鼻子出了毛病，我以為自己瘋了。我這一整天都沒(méi)得到安寧。晚邊下了課，跑到冰之那里去看她，把這事講給她聽(tīng)了，她起初只微笑著，什么話也不說(shuō)。到后來(lái)才狡猾地瞧著我身上的秋外套噗哧一聲說(shuō)到：“你怎么到今天才聞到呢！”,天！我糊涂到這時(shí)才領(lǐng)會(huì)那香味是從自己的外套上發(fā)出來(lái)的！我記起了我的外套曾在她那里放過(guò)一晚，一定是她給我灑上了一點(diǎn)香水。我趕快把外套脫下來(lái)聞聞看，我終于在衣領(lǐng)的夾里上找到了那幽妙的香味的來(lái)源。并且出乎意外的是：我那外套的夾里上有許多脫了線的地方都已修整完好。我這

36、時(shí)的喜悅和感激是沒(méi)有言語(yǔ)可以形容的，我覺(jué)得從那時(shí)起百倍愛(ài)著那香水的主人。,據(jù)冰之說(shuō)，那小瓶香水是只花了一個(gè)馬克從德國(guó)買來(lái)的。實(shí)在并不是什么高貴的香水。但氣味可真清妙到了極點(diǎn)。并且說(shuō)來(lái)是沒(méi)有人信的，在以后的四五年里，每個(gè)秋天我都把那外套從箱里取出時(shí)，起初雖只聞到樟腦的惡臭，但等到樟腦的氣味一散去，淡淡的蘭花似的香水的清芬又流入了我的鼻管，它簡(jiǎn)直像是永不會(huì)有消散的一天。,現(xiàn)在，一切愉快的時(shí)光雖已和那香水的主人一同去得遙遠(yuǎn)，但那少女的一點(diǎn)柔情卻悠久地記在我的心上，每次穿上那外套，嗅著外套上的飄渺的香味，我便仿佛覺(jué)得冰之坐在我的身邊。 而現(xiàn)在又到了需要再穿上那秋外套的時(shí)候了,15賞析文中畫線的句子。(

37、5分) 四周一點(diǎn)人聲都沒(méi)有，只有一輪明月不時(shí)露出云端向我們狡猾地笑著，麥田里各種秋蛩的清唱，和遠(yuǎn)處此起彼應(yīng)的犬吠，送入耳朵里格外使人不安。,解析(1)賞析一句話或一段話的角度：形象、表達(dá)技巧(修辭手法、表達(dá)方式表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)藝術(shù))、語(yǔ)言、思想感情、主題。(2)這是一句描寫性的句子。描寫的對(duì)象及其特點(diǎn)：小站及其周圍環(huán)境(田野)。描寫的方法。描寫的意圖(作用)。,答案露出云端的月亮狡猾地笑，用擬人手法，(1分)生動(dòng)寫出了月的明亮，以此突出周圍的黑寂；(1分)狡猾地笑，仿佛窺伺出了人的內(nèi)心，襯托“我們”心中的孤寂與害怕。(1分)蟲(chóng)子的清唱、遠(yuǎn)處的犬吠，以動(dòng)襯靜，(1分)突出了田野的寂靜與“我們”內(nèi)心

38、的不安。(1分)(從調(diào)動(dòng)不同感官的角度回答，分析在理可得3分),16簡(jiǎn)要分析第二段在文章中有什么作用？(4分),解析分析一句話或一段話的作用，一般涉及兩個(gè)方面：(廣義的)內(nèi)容(內(nèi)容人事、物，思想情感，主題)。結(jié)構(gòu)。解答此類試題，首先分析概括句子或段落的內(nèi)容；然后分析其與上下文乃至全文的關(guān)系，從而確定其結(jié)構(gòu)作用。,答案這一段描寫了公園夜晚慘戚、冷寂、荒涼得使人害怕的景象，渲染出我的寂寞凄涼的心境；(2分)觸景生情，引出下文對(duì)有關(guān)秋外套的往事的回憶。(2分),17本文以“秋外套”為題，秋外套在文中有著特別的意義與作用，請(qǐng)結(jié)合全文試作分析。(6分),解析意義與作用，其含義有時(shí)有差異，有時(shí)是一致的。本

39、試題屬于后一種情況。一個(gè)物件在文本中的意義與作用，也是從內(nèi)容、思想情感、主題，結(jié)構(gòu)這兩個(gè)方面去思考。,答案結(jié)構(gòu)上是線索，串起許多往事，串起一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，也串起過(guò)去與現(xiàn)在；(2分)內(nèi)容上，是一個(gè)寄托情感的載體，通過(guò)秋外套表現(xiàn)出男女主人公純真的愛(ài)情。(2分)“我”把秋外套披在她的身上，蓋在她的腳上；取回時(shí)無(wú)論到哪里都聞到一股優(yōu)雅的花香，脫線的地方也修整好了，關(guān)于秋外套的往事與細(xì)節(jié)中傳達(dá)出純真深摯的愛(ài)戀，感人至深。(2分),18試分析文章結(jié)尾的妙處。(6分),解析(1)妙處，也就是“美點(diǎn)”“好處”“作用”。(2)對(duì)文本特殊段落(開(kāi)篇、中間、結(jié)尾)妙處的分析角度，一是內(nèi)容、思想感情、主題，二是結(jié)構(gòu)。,答

40、案 結(jié)尾一段與第二段對(duì)清涼冷寂夜晚的描寫相呼應(yīng)，(1分)收束全文，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，經(jīng)過(guò)回憶又回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，結(jié)構(gòu)圓合完整。(2分)秋外套中蘊(yùn)含對(duì)過(guò)去時(shí)光的深深懷念，對(duì)愛(ài)人的無(wú)盡的思念，也有對(duì)冷寂孤獨(dú)的深切體味等，(2分)用一句話結(jié)束全篇，意味豐厚，令人回味。(1分),六、選做題(12分，每小題6分。19、20小題均必做),19閱讀下面的微型小說(shuō)，完成題目。(6分) 金桂，你等等我！ 新加坡 張揮 “金桂，你等等我！你等等我！我不再欺負(fù)你了！” 金桂沒(méi)有停下來(lái)等他，只顧邁開(kāi)小腳步往前跑。兩條小辮子在后腦勺一下一下地彈跳著，像在遠(yuǎn)處跟他招手。小辮子跳啊跳地就隱沒(méi)在通往水井的那條鄉(xiāng)間的小路上了。他氣得直想

41、哭，把握在手里的一只椰葉蚱蜢扯個(gè)稀爛。,“金桂，你等等我！你等等我！我不會(huì)再騙你了！” 金桂沒(méi)有停下來(lái)等他，只顧邁開(kāi)腳步往前跑，一條馬尾的發(fā)辮在后腦勺一下一下地彈跳著，像在遠(yuǎn)處跟他鬧別扭。馬尾發(fā)辮跳啊跳地就隱沒(méi)在那輛紅色的小轎車?yán)锪?。小轎車絕塵而去之后，他氣得把身旁的一個(gè)垃圾桶一腳給踢翻了。垃圾桶翻倒的時(shí)候，發(fā)出了一陣撕心裂肺的咆哮。那一晚，他把一腔懊惱全傾倒在冷冷的街道上。 _,“金桂，你等等我！你等等我！你不能就這樣地走了！” 金桂終于停下了蹣跚的腳步，回過(guò)身來(lái)時(shí)已一頭栽倒在他的懷里。他撫摸著金桂的一頭白發(fā)凄苦地說(shuō)： “你終于肯停下腳步來(lái)等我了！你已原諒了我的這一生，是不？”,請(qǐng)?jiān)谏衔漠嬀€

42、處續(xù)寫“他”與“金桂”的中年生活。(不超過(guò)200字) 要求：(1)通過(guò)描寫人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌展開(kāi)情節(jié)； (2)續(xù)寫的情節(jié)合理，與上下文銜接自然。,解析考查文章寫作與修改。把握小說(shuō)的情節(jié)與人物關(guān)系即可。,答案 “金桂，你等等我！你等等我！我知道我錯(cuò)了！” 金桂沒(méi)有停下來(lái)等他，只顧邁開(kāi)腳步往前走。一頭蓬松凌亂的頭發(fā)在風(fēng)中亂舞，像在遠(yuǎn)處對(duì)他傾訴她的苦楚。亂發(fā)在風(fēng)中舞啊舞地就隱沒(méi)在那道鐵柵門外了。他站在鐵柵門內(nèi)痛苦地?cái)?shù)著手指頭。一個(gè)手指頭就是一年，他一直在鐵柵門內(nèi)把手指頭數(shù)了好幾遍！,20閱讀下面的文字，完成題目。(6分) 孟子曰：“惻隱之心，仁也；羞惡之心，義也；恭敬之心，禮也；是非之心，智也。

43、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之也，弗思耳矣。故曰，求則得之，舍則失之?；蛳啾遁鵁o(wú)算者，不能盡其才者也?！?孟子告子章句土) 注 鑠：銷、熔化，此處引申為“影響”。蓰x：五倍。此句意為“(人與人之間)有的相差一倍、五倍甚至無(wú)數(shù)倍”。,(1)這則材料主要體現(xiàn)了孟子的 論。(2分) (2)這段話論述了幾層意思？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括。(4分),解析(1)從孟子講的這段話的第句，即“仁義禮智”是人的本性(天性)，可知孟子主張“性善”。(2)劃分一段話或一篇文章的層次，首先要分析其每一個(gè)基本構(gòu)成單位的內(nèi)容(含義)，然后比較、綜合。孟子講的這段話，是一個(gè)議論段，一共4句。第句闡釋仁義禮智的含義(內(nèi)涵)，第

44、句論述仁義禮智是人的本性，第句從正反兩方面論述探求才能保持仁義禮智的本性，第句從反面論述人要賢能就必須發(fā)揮仁義禮智的本性。,答案 (1)性善 (2)共有兩層。第一層，指出仁義禮智屬于人的本性。第二層，指出探求才能保持仁義禮智的本性，人要賢能就必須發(fā)揮仁義禮智的本性。,參考譯文 孟子說(shuō)：“同情心屬于仁；羞恥心屬于義；恭敬心屬于禮；是非心屬于智。這仁義禮智都不是由外在的因素加給我的，而是我本身固有的，只不過(guò)平時(shí)沒(méi)有去想它因而不覺(jué)得罷了。所以說(shuō)，探求就可以得到，放棄就會(huì)失去。人與人之間有的相差一倍、五倍甚至無(wú)數(shù)倍，是因?yàn)闆](méi)有充分發(fā)揮他們的天生資質(zhì)?！?七、寫作(60分),21閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 他租了我家旁的空地，種下了大片桃花心木的樹(shù)苗。 他常來(lái)澆水。奇怪的是，澆水沒(méi)有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)五天，有時(shí)十幾天。澆水的