1、單片機原理與應(yīng)用課程設(shè)計要求一、目的：本課程設(shè)計是單片機原理與應(yīng)用課程的綜合設(shè)計性實驗，旨在補充和提高課堂教學及課堂內(nèi)的正常實驗。通過對單片機原理與應(yīng)用課程的學習，學生們已經(jīng)初步掌握了51單片機的基本原理和并行、串行端口、中斷、計時等基本原理和應(yīng)用，課堂實驗主要參考實驗指南，很難充分發(fā)揮學生獨立設(shè)計實踐能力。通過單片機原理與應(yīng)用課程設(shè)計，加強學生自主學習，鞏固學習成果，提高學生綜合應(yīng)用單片機技術(shù)的實踐能力，創(chuàng)造思維。為后續(xù)相關(guān)專業(yè)課程學習打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)綜合應(yīng)用學生專業(yè)知識的能力，滿足就業(yè)要求。二、實驗準備：l課程設(shè)計內(nèi)容和要求的準備和說明在課程設(shè)計初期進行。l機器時間預約：共32節(jié)課內(nèi)機器，部

2、分自行準備。三、課程設(shè)計筆記：l此課程設(shè)計平臺使用課程微控制器開發(fā)實驗盒(或?qū)W生自行購買微控制器開發(fā)板)實驗室pc。有特殊要求的學生可以直接購買組件，焊接電路板以滿足實驗要求。l課程設(shè)計完成后，每個團隊按如下方式提交課程設(shè)計結(jié)果：n系統(tǒng)完成后，請求演示，演示時采用答詞形式，各組學生演示時說明想法。32;n不包含源代碼(程序代碼刻錄光盤)的課程設(shè)計報告的一份。四、成績分數(shù)內(nèi)容l上課出席情況l系統(tǒng)運行效果l系統(tǒng)說明和問題回答l設(shè)計報告完成。五、見標題以下主題按難度分為abc 3級。自己選擇。a級滿分100分。b級滿分是90分。c級滿分是80分。1.信號燈(c)要求使用實驗箱的led燈模擬十字路口信

3、號燈(1)東西方向顯示綠燈，南北方向顯示紅燈，持續(xù)10秒，綠燈變?yōu)辄S燈，持續(xù)3秒。(2)而且，東西方向的紅燈，南北方向的綠燈，持續(xù)10秒，綠燈變黃等，持續(xù)3秒。2.電子顯示器(b)需要鍵來控制實驗盒的點陣模塊。按下按鈕后，顯示屏將依次顯示單詞“wenhua college”。再次按鍵時，顯示屏上不顯示任何內(nèi)容。3.電子數(shù)字時鐘(a)需要使用實驗箱的數(shù)碼管模擬電子數(shù)碼表。小時、分鐘、肖佳顯示，隨著時間的推移跳躍。準時啟動蜂鳴器。模擬采集系統(tǒng)(a)必須使用實驗箱中的傳感器收集模擬。(1)使用溫度傳感器收集溫度并執(zhí)行ad轉(zhuǎn)換。(2)在數(shù)碼管上顯示收集的溫度。5.雙機串行通信(c)串行通信方式1，波特

4、率600，a微控制器交替要求接收55h，cch，b微控制器，將接收的數(shù)據(jù)顯示在數(shù)字管上。6.矩陣鍵盤(c)要求使用實驗箱的矩陣鍵盤輸入1-8的隨機字符，并按順序顯示在數(shù)字管上。7.回應(yīng)者(b)要求制作1名4人回應(yīng)者。當沒有人回答的時候，4個燈跑者循環(huán)，誰先按，相應(yīng)的燈就會亮，同時蜂鳴器發(fā)出聲音。8.波形發(fā)生器(b)需要方波、鋸齒波、三角波和正弦波信號。(1)不同的波形在一個數(shù)字管上顯示為不同的符號。(2)用4個數(shù)碼管顯示振幅。9.音樂盒(a)按實驗箱中的鍵盤，并使用蜂鳴器制作1-i的各種音階，要求徐璐演奏其他音樂。10.液晶顯示器(a)需要在屏幕上顯示文本的液晶屏液晶屏控件。操作關(guān)鍵點時，屏幕上將顯示關(guān)鍵點編號。紅外遙控設(shè)計(一)需要使用紅外遙控器將信號傳輸?shù)絾纹瑱C。按遙控器上的特定數(shù)字，單片機的數(shù)字就會顯示在數(shù)字管上。12.學生自主設(shè)計(a)學生自己提出設(shè)計理念，得到老師的批準后，開始設(shè)計，達到了預期的目標。單片機課程設(shè)計報告標題：專業(yè)年級：學號：名稱：指導教師：同一組設(shè)計器：20年月日課程設(shè)計報告主要內(nèi)容設(shè)計標題設(shè)計要求描述主題內(nèi)容，簡要說明要求的完成情況開發(fā)工具包括硬件和軟件環(huán)境硬件設(shè)計1.電路線路圖2.電路設(shè)計描述軟件設(shè)