1、。二回延安，作者何敬之，1924年生，山東省歙縣(今棗莊市)人。現(xiàn)代詩人和劇作家。1940年我去了延安，進入魯迅文藝學(xué)院學(xué)習(xí)。1945年，魯迅文藝學(xué)院集體創(chuàng)作歌劇白毛女，劇本由何敬之、丁毅執(zhí)筆。他于1946年離開延安，前往華北根據(jù)地。解放后，他長期從事文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作。有詩歌，朝陽花開歌，還有沒有冬天等等。1956年，我跟隨共青團中央一位領(lǐng)導(dǎo)回到延安，參加西北五省青年工人造林會議。此時，我已經(jīng)離開延安10年了，當我回去的時候，我感覺很不一樣。我打算寫一些報告文學(xué)和一些新聞報道。青年代表大會將舉行一個晚會，說我應(yīng)該做一個節(jié)目。我說過我會用在天空中旅行的方式寫幾首詩來表達我的感受。晚上，我整

2、夜唱歌、寫作和寫作。那時，我在山洞里邊走邊唱，我還在哭。關(guān)于“信天游”信天游，又稱“順天游”，是陜北一種流行的民歌。這種民歌形式一般由兩個短語組成，一段(或一段)只有兩句話，長的一段后面可以跟著幾十段，可以用同一個曲調(diào)反復(fù)演唱，這就是所謂的“空中旅行不停”。只有一小段。一般來說，它是一個小節(jié)中的一個韻，但也可以是幾個小節(jié)中的同一個韻，所以形式活潑，節(jié)奏自由，經(jīng)常使用比興手法；多用途重疊詞，行間詞，布局等。當你讀書和唱歌的時候，你有你自己的興趣和唱歌嘆氣的藝術(shù)習(xí)慣。主題說明這首詩的形式是“在新的地平線上旅行”。詩人十年后回到延安，目睹了延安的巨大變化，表達了詩人的無限興奮和喜悅，表達了他對革命圣

3、地延安的深切懷念和對黨和人民的無限熱愛。難問:把“回延安”改為“去延安”和“去延安”在表達效果上有什么不同？健康：用“回”這個詞表明詩人就像一個遠離家鄉(xiāng)，離開母親很久的孩子。他回到了家鄉(xiāng)，回到了母親的懷抱；“回”一詞更能表達詩人與延安的特殊經(jīng)歷和特殊情感；“回”是整首詩的“眼”，緊緊跟隨“回”字，以返回延安的過程為線索，表達對延安的熱愛和贊美。如果你改成“去延安”或“去延安”，你就會失去上面的表達效果?，F(xiàn)代詩歌欣賞：(1)詩歌閱讀的節(jié)奏、語調(diào)和重音；(2)理解和分析詩歌中的關(guān)鍵句子；(3)詩歌表現(xiàn)手法的運用；(4)理解詩歌主題，評價作品的思想內(nèi)涵；(5)體驗作品中的場景和圖像，達到情感共鳴。請

4、結(jié)合詩歌分析詩人返回延安時是如何表達他的激動心情的。【參考答案】(1)用有力的動詞來反映詩人內(nèi)心的激動，如“抓”、“貼”、“抱”、“撲”。(2)使用省略來激發(fā)讀者的想象力，讓讀者欣賞和聯(lián)想。(3)擬人化的描寫反映了作者內(nèi)心的自我感覺。詩歌欣賞可以從語言的角度來欣賞。有必要聯(lián)系整首詩的主題，反復(fù)咀嚼和品味，欣賞深刻而有意義的詞語，掌握作者提煉詞語和思想的技巧，仔細品味其深刻的含義。意境是作者的思想感情與所描繪的生活畫面融合而成的藝術(shù)境界。詩人往往將一系列相關(guān)的意象組合起來，形成具有特定意義的意境，或蒼勁而開放，或蒼涼而悲壯，或清新而美麗。我們可以從思想感情方面去欣賞，通過感受詩歌來正確把握作者的

5、喜怒哀樂、愛與恨。我們可以欣賞和理解詩歌中常用的藝術(shù)表現(xiàn)手法及其表現(xiàn)效果，如抒情、象征和擬人。下列句子中正確的一個是(a)灰塵，不要擋住我的眼睛，b)紅旗飄揚，手比劃，c)太陽在下面的句子中，沒有語言疾?。?(一)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展使信息傳播更快，組織和策劃犯罪更方便。通過高科技建設(shè)大數(shù)據(jù)健康產(chǎn)業(yè)的貴陽，有了“中國計數(shù)谷”的新面孔。為了防止交通事故，我們學(xué)校加強了交通安全的教育和管理?！爸袊姼钑币云湫路f的形式和文化內(nèi)涵受到人們的喜愛。B、指點 A相關(guān)詞語不匹配，“與”改為“也”；第三項不完整，刪除“在”；第四項的句型是混合的，所以“的原因”應(yīng)該刪除。下列句子中使用了什么修辭手段？詩人有什么樣

6、的思想和感情？用雙手擁抱寶塔山。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)嚴母在這里_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。隱喻表達了詩人在離開延安十年后踏上延安土地時的激動和興奮，以及見到親人的喜悅。杜富川唱歌，劉林普微笑。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。請根據(jù)以下提示寫出相關(guān)的單詞和句子。(1)延安人的特殊生活條件：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)延安人最喜歡的衣服是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)延安人民客廳裝修：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)延安人的食物：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。作者擬人化地將河流村落視為親人，表達了他對它們的善良、真誠和愛。窯里充滿了空氣，白色的羊肚巾和紅腰帶，白生生的窗紙和紅窗花，米酒和油饅頭，(1)讀課文，回答問題。8“不要跳得太猛

8、，不要用灰塵擋住我的眼睛?！边@兩句話描述了詩人第一次回到延安時的感受。選自_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 9 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 這些動作生動地、形象地描述了詩人踏上延安土地時的興奮和與親人團聚時的喜悅。“親山、親

9、水、親家”三個詞的表達方式是什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 11”一個_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。你如何理解這首詩的意思？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。話題廣泛，談?wù)撝鴩业暮陚グl(fā)展形勢，呈現(xiàn)出熱烈的交談場面，反映出喜悅和激動的心情。用“延河”代替延安革命精神，表明延安革命精神將帶領(lǐng)人民沿著社會主義道路前進。桂林山水歌曲(節(jié)選)賀敬之的云里之神，霧里之仙，桂林的山是神仙！愛一樣深，夢一樣美。愛情就像一場夢。漓江的水！水有多重，山有多重？桂林是山城還是水城？一切都在青山綠水中！這座山和這水進入了我的腦海。這個時候這個地方是從哪里來的？黃河的波浪，長城外的風(fēng)，經(jīng)過這座山。我在馬鞍上夢見沙盤上有一幅畫：“桂林有世界上最好的風(fēng)景”！這是夢還是仙境？嘿。此時在杜修峰！心是醉了還是醒了？水遇到山，進入畫面！畫中畫漓

11、江在千影照耀著我，嵩山的歌聲回應(yīng)著我的回聲向老人山招手，云朵覆蓋江山幾萬年。富博山腳下的朱桓洞，房間里的珠子都在等著，敲門，雞籠山唱歌，屏幕打開，綠水，白帆和紅旗來了！地球的悲傷的臉被春雨沖刷，請透過群山照照鏡子！桂林的山到漓江的水，祖國的微笑是如此美麗！漓江美麗的風(fēng)景在顏色(聲音顏色)方面被稱贊。14段贊美_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

12、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _桂林山水之美愛祖國的山水。 判斷下列句子修辭手法的錯誤之一是()云中的神，霧中的仙，桂林的山有仙的姿態(tài)！愛情像夢一樣深，像夢一樣美。愛情就像漓江水中的一場夢！(比喻)齊龍山唱到屏幕打開，綠水、白帆和紅旗來了！(擬人化)黃河的波浪和長城外的風(fēng)，穿過這座山很重。(夸張)一、靈感這句話使用了比喻的修辭方法。這首詩集中在哪兩個詞上？寫下風(fēng)景的名字。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。描述的風(fēng)景有漓江、桂林市、獨秀

13、峰、老人山、富博山、朱桓洞和雞籠山。實驗中學(xué)8 (1)班開展了“走進延安”的綜合學(xué)習(xí)活動。請參與以下任務(wù)。(1)延安精神延安，革命的圣地，不僅是紅軍長征勝利的落腳點，也是解放戰(zhàn)爭建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，贏得抗日戰(zhàn)爭勝利進而贏得民族勝利的起點。從1935年到1948年，毛澤東和其他老一輩無產(chǎn)階級革命家在這里生活和戰(zhàn)斗了13年。他們運籌帷幄，贏得千里，領(lǐng)導(dǎo)和指揮了中國的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，為中華人民共和國奠定了堅實的基礎(chǔ)，培育了永遠閃耀的“延安精神”，譜寫了歷史的偉大篇章。你認為延安精神包含哪些精神？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

14、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。為了進一步推動延安紅色旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，規(guī)劃設(shè)計延安紅色旅游精品線路，豐富延安紅色旅游文化內(nèi)涵，講好延安故事，弘揚延安精神，2017年12月29日，市旅游委邀請了部分大型旅行社和陜北旅游骨干旅游團的領(lǐng)導(dǎo)召開了延安紅色旅游精品線路研討會。省旅游委員會副主任陳夢愉出席了會議。請為上述新聞擬一個標題。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，延安紅色旅游精品，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _