1、1、桃林中學，第二節(jié)細菌，2，3，按照科學家的思考，雷文鉤狀體是如何發(fā)現(xiàn)細菌的？ 細菌的發(fā)現(xiàn)者，雷文鉤狀體，4，雷文鉤狀體和他做的200300倍的顯微鏡，5，微生物學之父-，放置了幾天新鮮肉湯變質，大量細菌是如何產(chǎn)生的？ 自然發(fā)生論，細菌是從肉汁中自然產(chǎn)生的，男低音，數(shù)日后，細菌是從已存在的細菌中產(chǎn)生的，男低音，6，記住教育目標，細菌的主要特征，初步學會使用高倍鏡觀察細菌的形態(tài)，7，自主學習，讀第一次課文，這門課是哪個二、開啟自主創(chuàng)新的自學探索點一、二、三(10分鐘后在小組內交流，小組內做不到的問題寫在教科書上)。 交流結束后： 5分鐘的背誦記住這些個的知識點，8、人民教師和學生一起學習，探索

2、點1 :細菌的形態(tài)和結構，9、電子顯微鏡下頭發(fā)上可見的細菌，高倍顯微鏡下針頭上的細菌，細菌個體非常小，約堆積10億個細菌，有谷子那么大，10，球狀，棒狀，棒用電子顯微鏡觀察細菌的三種形態(tài)： 11、葡萄球菌、金黃色葡萄球菌肺炎鏈球菌、肺炎雙球菌、球狀、12、大腸菌群、納豆菌、炭疽病毒、乳酸桿菌、棒狀、13、螺旋菌、霍亂弧菌、螺旋狀、14、運動、保護、DNA、細菌的結構、15、細菌的結構、1、單細胞球2、細菌為細胞貼壁、胞質膜、細胞質3、細胞質3 16、細菌與植物細胞結構比較、細菌與動物細胞球差異、17、細菌結構特點、不。 有遺傳物質DNA。細胞貼壁、胞質膜、細胞質、形成核、葉綠體、18、探點二、

3、細菌生命活動、19、植物細胞球有葉綠體，可能、自制有機物，細菌無葉綠體，不可能、現(xiàn)有利用有機物的生活、光合作用、光合作用、(營養(yǎng))、(異養(yǎng))、一、營養(yǎng)方式、20、異養(yǎng)：在細胞球內細菌的營養(yǎng)方式，腐生，腐生細菌，寄生現(xiàn)象，寄生現(xiàn)象細菌，21，細菌的呼吸，有氧呼吸：在有氧條件下可分解有機物獲得能量，無氧呼吸：在有氧條件下可分解有機物獲得能量， 生活在有氧無氧條件下：有氧和無氧條件下可分解有機物獲得能量，22，2，細菌分裂生殖，分裂生殖，23，速度： 20分30分鐘細菌分裂，細菌生殖速度相當快。 分裂生殖，24，如果你手上現(xiàn)在有100個細菌，細菌的繁殖速度按繁殖世代每30分鐘計算，如果不洗手，4小時

4、后得到的細菌數(shù)量是多少，這對你做好個人衛(wèi)生有什么提示嗎？ 25600，10028=，合作探討25，芽胞：非細菌生精細胞細菌休眠體個體縮小，細胞貼壁增厚，對不良環(huán)境具有抵抗力，26，通過本課學習有什么收獲？ 請給我說說看。 27、通過本節(jié)的學習，發(fā)現(xiàn)細菌的存在，證明細菌存在于空氣中，細菌的形態(tài)，等，雖然知道細菌所具有的結構，但營養(yǎng)方式是，在環(huán)境適當?shù)那闆r下繁殖方式是生殖，在不良的環(huán)境下形成。 芽胞是細菌的休眠體。 荷蘭的雷文鉤狀體，法國的巴斯德，棒狀，球狀，螺旋狀，細胞球，形成的核，異養(yǎng)型，分裂，芽胞，總結本節(jié)的內容吧。 28、1 .細菌形態(tài)主要有：2 .細菌細胞球的主要結構是和，但未成形。 3

5、 .以下關于細菌的描述正確為()a的大多數(shù)細菌對人類有害，少數(shù)細菌對人類有害的b細菌對人類有害的c細菌對人類有益的d的大多數(shù)細菌對人類有害，練習、棒狀、球狀、螺旋狀、4、細胞貼壁、胞質膜、細胞質、核、d、29、4、把雞的內臟埋在土中，一有會兒就打開土而沒有了內臟，這就是(a，) 細菌分解c，溶解d，異養(yǎng)5細菌無論是團結還是變成長鏈，每種細菌都是獨立生活的() 6細菌中有葉綠體，可以獨立生活()，1，b，30，外科壓電石英在給患者做手術前，必須進行嚴格的消毒，手術時要戴消毒過的口罩和手套的內存外科壓電石英手術前進行嚴格消毒的目的是防止細菌侵入患者體內戴手套，手消毒不一盞茶，防止細菌殘留戴口罩，是

6、醫(yī)生呼氣時防止細菌進入患者體內。 這是為了防止細菌感染患者。 相反，也可以防止患者身體的致病菌感染醫(yī)生。 課外開拓：31、細菌與人的關系，對人類來說，有很多細菌是有益的。 例如，制的酸牛奶使用乳酸桿菌，醋使用冰乙酸桿菌。 根瘤菌是豆科植物共生的細菌，能產(chǎn)生氮肥，像化工廠一樣對農(nóng)業(yè)和自然段很重要。 有些細菌不利于人類，給我們的生活帶來了麻煩。 例如：腐生細菌會使食物腐敗，有些致病菌會生病。 但是，我們可以掌握有關細菌的知識，特羅爾節(jié)細菌的活動，減少或回避細菌給我們帶來的麻煩。 用物理、化學方法滅菌，在食品工業(yè)、醫(yī)療等方面很重要。 32、細菌的特征與他們的分布有著廣泛的關系嗎？ 細菌個體微小，使各種媒體容易攜帶的生殖分裂，繁殖速度快，數(shù)量多的部分細菌在生長發(fā)育后期個體縮小，細胞貼壁增厚形成芽胞。 芽胞對惡劣環(huán)境具有較強抵抗力，因芽胞小而輕，可隨風散落，落入適當環(huán)境，可萌發(fā)細菌。 這些個的特點有