1、3年級閱讀理解2課的題目：自然的景物(2)演講：孝豐老師，請注意小學(xué)教學(xué)部，簡單回憶一下前科的內(nèi)容：仔細(xì)聽的閱讀篇呢？演講的主題類型是什么？讀書是什么？對上節(jié)課的內(nèi)容簡單回顧一下：北國政香，看非句子，尋找相應(yīng)的句子，終黃正香結(jié)，4，品味下節(jié)文章的亮點：花云，花海，花游戲。這樣的問題，怎么回答？1.找這篇文章是否使用了修辭手法，該句中應(yīng)用了比喻修辭法。2、說明這種修辭手法，把紫丁香盛開的場面比作云、海、霞。3、說明這種修辭優(yōu)勢的形象生動地展現(xiàn)了丁香的夢幻、多彩和絢爛的樣子。賞花的人的心情使游客沉浸在這美麗的景色中。你學(xué)了嗎？3，作者為什么說丁香“給中國文化增添了無限的搜索”？1，在課文中找到標(biāo)題

2、中的文章2，找到這篇文章前面或后面的句子3，用適當(dāng)?shù)恼Z言概括你找到的段落的內(nèi)容，你學(xué)了嗎？草地我喜歡充滿活力的春天，尤其是春天的綠草。我家前面有一片草坪，上面長著草坪。他們那么生氣勃勃，一到春天，瞬間就展開了綠色的大地?？此麄兪菧\綠色的，新鮮的，多么幸福！風(fēng)一吹，柔軟的草就跳著歡快的舞，伸開雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，好像小孩子在跳舞嬉戲。享受這段時間，一定會感覺好點，心情好點，忘了回來！不要認(rèn)為草地這么弱，但它決不會在暴風(fēng)雨中低頭。一天狂風(fēng)大作，突然下起了暴雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那片草。??！在垂頭喪氣的時候，有些草歪歪扭的，有些身體附著在地上。但我相信他們不會在暴風(fēng)雨中屈服。果然，小

3、草慢慢挺直了腰，臉上掛著晶瑩的淚珠！他們自豪地說：“看，我們多么頑強??！”沒錯，草沒有花那么美，不如白楊樹那么直，但它的生命力是多么頑強??！“野火永無止境，春風(fēng)再吹。經(jīng)過寒冷的冬天，草又長得有生氣了。閱讀：動態(tài)的草地，我喜歡充滿活力的春天，尤其是春天的綠草。我家前面有一片草坪，上面長著草坪。他們那么生氣勃勃，一到春天，瞬間就展開了綠色的大地?？此麄兪菧\綠色的，新鮮的，多么幸福！風(fēng)一吹，柔軟的草就跳著歡快的舞，伸開雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，好像小孩子在跳舞嬉戲。享受這段時間，一定會感覺好點，心情好點，忘了回來！小草在風(fēng)中跳舞，感情的基調(diào)，靜態(tài)的小草描寫了我家門前的綠地。你不要認(rèn)為草地這么

4、弱。但是決不會在暴風(fēng)雨中低頭。一天狂風(fēng)大作，突然下起了暴雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那片草。??！在垂頭喪氣的時候，有些草歪歪扭的，有些身體附著在地上。但我相信他們不會在暴風(fēng)雨中屈服。果然，小草慢慢挺直了腰，臉上掛著晶瑩的淚珠！他們自豪地說：“看，我們多么執(zhí)著！“是啊，草沒有花那么美，不如白楊樹那么直，但它的生命力是多么頑強??！”野火永無止境，春風(fēng)再吹。經(jīng)過寒冷的冬天，草又長得有生氣了。以前的文章：下一個，比如抒情，開始照顧，草地我喜歡充滿活力的春天，尤其是春天里的綠草。我家前面有一片草坪，上面長著草坪。他們那么生氣勃勃，一到春天，瞬間就展開了綠色的大地?？此麄兪菧\綠色的，新鮮的，多么幸福！風(fēng)一吹，

5、柔軟的草就跳著歡快的舞，伸開雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，好像小孩子在跳舞嬉戲。享受這段時間，一定會感覺好點，心情好點，忘了回來！不要認(rèn)為草地這么弱，但它決不會在暴風(fēng)雨中低頭。一天狂風(fēng)大作，突然下起了暴雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那片草。??！在垂頭喪氣的時候，有些草歪歪扭的，有些身體附著在地上。但我相信他們不會在暴風(fēng)雨中屈服。果然，小草慢慢挺直了腰，臉上掛著晶瑩的淚珠！他們自豪地說：“看，我們多么頑強??！”沒錯，草沒有花那么美，不如白楊樹那么直，但它的生命力是多么頑強??！“野火永無止境，春風(fēng)再吹。經(jīng)過寒冷的冬天，草又長得有生氣了。綠色，活力，兒童，舞蹈，毅力，生命力，設(shè)定題目：1，在文章中找到

6、適當(dāng)?shù)脑~，括號()的春天()草地()舞蹈()眼淚2，引用這篇文章，說明一件事：柔軟的草地跳著歡快的舞蹈“他們那么有活力。從點擊文章中找出徐璐呼應(yīng)的文章。請概括第4，4段的內(nèi)容。作者為什么喜歡草坪？2.仿照這句話描寫一件事。柔軟的草地跳著歡快的舞，有時伸開雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，就像小孩子跳舞嬉戲。標(biāo)題解說：活潑的魚在水中跳著美麗的舞，有時把頭伸出水面向我們打招呼，有時低頭吐泡泡，有時尾巴左右搖晃，像一把大扇子。白蓮在微風(fēng)中搖曳，幸福地跳舞，有時害羞地低下頭，像美麗的仙女一樣跳舞。柳樹的柳枝隨風(fēng)起舞，就像美麗的舞者。典型的錯誤1:抓不到例句，典型的錯誤2:沒有讀例句的比喻文章，典型的錯

7、誤3:不能模仿，小學(xué)生，小學(xué)生，二，模仿這句話來說明一件事：柔軟的草跳著歡快的舞，偶爾伸展手臂，觸地，左右搖晃，像小孩子跳舞一樣，標(biāo)題說明：“墨菲文章這種標(biāo)題類型：首先，查找“例句”的特點。這句話的特點是：有時，有時，有時，有時。然后分析例子中的修辭。找出本體和隱喻。然后選擇另一個特征性的東西來解釋。最后，請檢查這篇文章，看看是否純正。白蓮在微風(fēng)中搖曳，幸福地跳舞，有時害羞地低下頭，像美麗的仙女一樣跳舞。雪白的荷花隨風(fēng)搖曳的姿勢，時而抬起長發(fā)，時而踮起腳尖，時而微笑，時而回過頭來，像真的美麗的仙女跳舞。3，他們是那么有活力。從點擊文章中找出徐璐呼應(yīng)的文章。標(biāo)題解說：春天到了，瞬間綠色的大地展開

8、了?？此麄兪菧\綠色的，新鮮的，多么幸福！野火，春風(fēng)吹又生。寒冷的冬天過去了，草又長得有生氣了。一陣風(fēng)吹來，柔軟的草跳著歡快的舞，有時伸開雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，好像小孩子在跳舞嬉戲。享受這段時間，一定會感覺好點，心情好點，忘了回來！學(xué)校的朋友們，學(xué)校的朋友們，學(xué)校的朋友們，3，“他們那么有活力。從點擊文章中找出徐璐呼應(yīng)的文章。標(biāo)題評注：4，概括第四段的內(nèi)容。標(biāo)題解說：草絕不會屈服于風(fēng)暴。體現(xiàn)了那頑強的生命力。，狂風(fēng)暴雨過后，草地一片垂死的景象，但最后草地沒有低頭陷入困境，仍然筆直。不要認(rèn)為草地這么弱，但它決不會屈服于暴雨。草不怕風(fēng)吹雨打，生命力強。中心文章，文章太不流暢，堅持不懈，第四段描寫了暴風(fēng)雨過后，草的直立過程，從死的姿勢，反映了草的頑強生命力，我對草的贊美。小閱讀學(xué)生，小閱讀學(xué)生，小學(xué)校學(xué)生，小街道學(xué)生，5，作者為什么喜歡草地