1、.西南科技高等院校陶藝術(shù)創(chuàng)作作品商品說(shuō)話(huà)明作品名稱(chēng)：作品1 :枯樹(shù)逢春作品2 :花巢制作時(shí)間： 2016年4月16日制作組： 9組制作成員：作品1 :除比喻力草，王許琛作品2 :申悅，李蔣權(quán)1 .作品規(guī)格作品1 :高30cm，臺(tái)座長(zhǎng)18cm，寬5cm作品2 :高35cm，底盤(pán)車(chē)半徑5cm2 .制作工具拉胚機(jī)、泥工刀、盆、刷毛、3 .制作方法手推法、泥板法、泥條法、胚拉成形法4、作品攝影圖片(附錄)五、制作過(guò)程作品1 :1、揉泥：將選取的泥均勻地揉軟，大氣濕度適度2、整形：將揉好的泥，按照預(yù)想的圖形大致捏成根枯木，特別是樹(shù)枝部分粗細(xì)適中，長(zhǎng)度不適中，就能留心容易折斷不美觀(guān)3、挖、貼、修：因?yàn)闃?shù)的

2、基礎(chǔ)部分有凹陷，用泥工刀取出多馀的泥，用手弄平使之光滑。 另取兩塊泥，做兩塊泥板，貼在筆筒位置，用手平放。 用泥條法，做兩個(gè)樹(shù)洞，把樹(shù)枝粘在樹(shù)干上4、修補(bǔ)：用手將整個(gè)作品涂平，使其平滑，稍微干燥，然后用泥工刀雕刻干樹(shù)皮和皺紋。 是的。 完成了。作品2 :1 .定中心：將直徑約15厘米的攪拌好的泥團(tuán)放在拉胚機(jī)的中心，輕輕敲打泥團(tuán)，固定在回轉(zhuǎn)盤(pán)上，用手將泥團(tuán)舉至圓筒上，固定中心2 .鉆孔：?jiǎn)?dòng)拉胚機(jī)，用手按下泥柱，使其成為又粗又牢固的開(kāi)口3 .修改成型：開(kāi)口圓柱型桶型，桶型直溜溜，要求中心穩(wěn)定4 .取胚：胚體有會(huì)兒風(fēng)干，待稍變硬后取出。六、作品的寓意作品1 :落紅并非無(wú)情物，而是化為春泥守護(hù)花。

3、生命完結(jié)后，一朵花的枯萎暗示著另一朵生命的誕生。 落花如此，枯樹(shù)也在閃耀。 其老身充滿(mǎn)歲月的痕跡，他全身的皺紋是歲月的恩賜，時(shí)間的沉積物。 活著的，有樹(shù)的花和綠的樹(shù)蔭，死后，他可以創(chuàng)造最后的價(jià)值作為筆筒。 這就是存在的意義。作品2 :陶罐一直是中國(guó)古代飲食活動(dòng)中最常用的儲(chǔ)藏器。 這次陶罐作為花瓶在教室里展出。 花瓶自古以來(lái)是培育美麗事物生命的器皿，是花的寄存處，圓潤(rùn)的瓶子給花以生命的支撐，高瓶子象征著生命的強(qiáng)大，春日希望花正好有自各兒之家。七、心得體會(huì)通過(guò)這次陶藝課程，我們不僅鍛煉了自各兒的手腕，而且在陶藝課程的理論課上，我們觀(guān)察學(xué)習(xí)了許多外國(guó)能干的工匠的制作過(guò)程，感到對(duì)陶藝這一文化的深度和陶藝這一學(xué)問(wèn)有很深的造詣就需要實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累。在陶藝課上的實(shí)踐中，老師熱心于我們的學(xué)習(xí)過(guò)程，在我們創(chuàng)作作品的過(guò)程中教給了我們很多有用的知識(shí)，也教給了我們自主思考的好習(xí)慣，在我們有困難的時(shí)候老師總是幫助我們，樹(shù)立完美的榜樣。特別是在牽胚時(shí)，陶泥感覺(jué)到老師手里有生命，用老師靈巧的手逐漸增高，我們也深深感受到陶藝的魅力，完成自各兒作品后也有一盞茶的成就感。陶藝