1、.,1,金獎(jiǎng)?wù)?語文S版 五年級(jí) 語文 上冊(cè) 第一單元,.,2,自學(xué)課文：,一讀：小聲讀課文，初步了解課文的內(nèi)容，思 考課文寫了一件什么事？ 二讀：畫出帶有生字的詞語和不理解的詞語，并 聯(lián)系上下文、查字典理解詞語的意思。標(biāo)出自然段,.,3,生字學(xué)習(xí),蔓,mn,wn,（蔓草） （蔓延）,（瓜蔓兒）,.,4,詞語積累,王宮 榮獲 盒子 殘?jiān)樾?脖頸 彬彬有禮 怦怦亂跳 忠心耿耿,.,5,思考：課文寫了一件什么事？,114 當(dāng)聽到地球環(huán)保組織要派使者來鳥國(guó)頒發(fā)金獎(jiǎng)?wù)聲r(shí)，群鳥紛紛爭(zhēng)著說獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該歸自己。烏鴉在一旁收拾大家吃剩的殘?jiān)樾肌?1525 使者代表地球環(huán)境保護(hù)組織把金獎(jiǎng)?wù)骂C給烏鴉。烏鴉受到大家

2、的尊重。,.,6,學(xué)習(xí)114自然段,群鳥開始怎么爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)?，烏鴉為什么受到群 鳥的尊敬得到金獎(jiǎng)?wù)履兀?默讀課文，在金獎(jiǎng)?wù)旅媲?，烏鴉與群鳥有什 么不同？畫出相關(guān)語句，談?wù)勛约旱睦斫狻?.,7,群鳥,烏鴉,黃鶯、百靈以自己唱歌好爭(zhēng)； 喜鵲以自己給人報(bào)喜爭(zhēng)； 老鷹憑自己有力氣搶； 喜鵲為爭(zhēng)到榮譽(yù)討好鳥王,天已經(jīng)蒙蒙亮了， 可鳥國(guó)的王宮大廳里 依舊靜悄悄的。昨天 鳥王孔雀過生日，鳥 兒們喝得酩酊大醉， 現(xiàn)在都還在夢(mèng)里呢！ 只有烏鴉不聲不響地 收拾著大家吃剩的殘 渣碎屑。,.,8,烏鴉收拾著大家吃剩的殘?jiān)樾肌?只有烏鴉收拾著大家吃剩的殘?jiān)樾肌?只有烏鴉不聲不響地收拾著大家吃剩的殘?jiān)樾肌?對(duì)比,踏踏實(shí)實(shí)

3、做事、默默為大家做貢獻(xiàn)！,你能概括說說為什么金獎(jiǎng)?wù)陆o了烏鴉？,.,9,學(xué)習(xí)1525自然段,為什么金獎(jiǎng)?wù)骂C給烏鴉？默讀課文，思考 并畫出相關(guān)語句。,.,10,群鳥,隆隆隆，隆隆隆，天上傳來直升飛機(jī)的轟鳴 聲，使者到了！只見他捧著一個(gè)系著紅綢帶的盒 子，健步走進(jìn)大廳。那一定是裝金制獎(jiǎng)?wù)碌暮凶樱?鳥兒們的眼珠子都快飛出來了。 此時(shí)鳥兒們什么樣？你能想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景嗎？,.,11,烏鴉,A.十分謙虛,B.對(duì)環(huán)境貢獻(xiàn)大。,烏鴉大吃一驚地說 烏鴉著急地說,a.讀介紹烏鴉貢獻(xiàn)的語句。 b.你還知道烏鴉對(duì)環(huán)境保護(hù)還起到哪些作用？,.,12,鳥兒們不再爭(zhēng)了。大家用尊敬的眼光看 著烏鴉。你知道烏鴉為什么得到大家的尊 敬？此時(shí)此刻你就是鳥王國(guó)里的一員，你 尊敬他什么？,對(duì)比自己剛才的表現(xiàn)，你想對(duì)烏鴉、自己、