1、凱里市碧波中學20172018學年度第二學期化學教學工作計劃吳春周 2018、2一、指導思想貫徹新課程理念，以學生為主體，在教學中充分創(chuàng)設(shè)平臺，給予學生更多展現(xiàn)自我，發(fā)展個性特長的機會，培養(yǎng)學生自主學習的能力和積極性。在教學中，要從學生實際出發(fā)，尊重學生原有知識結(jié)構(gòu)，對于學生能力所及的教學內(nèi)容應大膽放手，讓學生去自主學習。讓學生利用化學知識，關(guān)注社會與生活，做到學以致用。本學期，以學校教務(wù)處的教學要求為指導，結(jié)合所教班級的具體實際，特制定本學期的教學計劃。二、學生情況簡析 本學期繼續(xù)擔任九年級3個班的化學教學工作，從上學期的學習成績看出，這些學生基礎(chǔ)高低參差不齊，學生對問題的分析能力、計算能力

2、、實驗操作能力、概括能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力方面不夠好。欠缺進行知識梳理的能力，導致學生掉隊，同時學生面臨畢業(yè)和升學的雙重壓力等，致使許多學生產(chǎn)生了厭學心理。在這學期里，我根據(jù)教學內(nèi)容設(shè)計難度適宜的練習，強化基礎(chǔ)，有針對性的提高，為中考復習打下扎實的基礎(chǔ)。三、教材總體分析本學期的教學內(nèi)容共包括3個專題。其中，第7專題是初識酸、堿和鹽。介紹了常見的酸和堿及酸堿中和反應，生活中常見的鹽及化肥。第8專題是金屬及金屬材料，介紹的是生活中常見的金屬，金屬的用途。第9專題是化學與生活。介紹了人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)、化學元素與人體健康及有機合成材料。每個單元的選材都基本貼近生活

3、，貼近實際，只要教師靈活運用教材，都將會使學生感到化學源于生活又服務(wù)于生活，從而激發(fā)學生學習化學的興趣，并調(diào)動他們學習的積極性。各個單元都基本體現(xiàn)了以點帶面，通過個性歸納共性的特點。因此在本學期的教學中教師既要重視知識教學，更要善于培養(yǎng)學生分析歸納及靈活運用所學知識解決實際問題的能力。 四、教學目的要求 1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、 自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習化學的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。2、使學生學習一些化學基本概念和原理，學習常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識，

4、掌握化學實驗和化學計算基本技能，并了解化學在生產(chǎn)中的實際應用。3、激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法。培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。4、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學生適應中考及答案的各種技巧。5、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力 五、教學重點及難點 1.教學重點： （1）酸和堿的化學性質(zhì)，以及酸堿中和反應。 （2）了解生活中常見的鹽，以及復分解反應發(fā)生的條件。 （3）辨別幾種化學肥料。 （4）會辨別有機物和無機物，以及不同有機物的

5、特征。 2.教學難點： （1）酸和堿的化學性質(zhì)，PH的測定。 （2）復分解反應的條件。 （3）區(qū)分化學肥料。 （4）六大營養(yǎng)素的食物來源和合理的飲食結(jié)構(gòu)。（5）會辨別有機物和無機物，以及不同有機物的特征。 六、教學方法與措施1、根據(jù)學生的基礎(chǔ)與接受能力，從實際出發(fā)，創(chuàng)造性地進行設(shè)計，使由“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變。2、 充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓學生通多媒體進行自主學習。3、幫助學生完成初中化學學習的過渡。我們要切實作好初中化學的教學，在教學進度上不能急于結(jié)束課程，提早復習，面向中考追求升學。而要在教學中時刻向?qū)W生滲透化學學習的方法和規(guī)律，培養(yǎng)學生初步的化學思維能力。4、幫助學生養(yǎng)成看教材的好習慣。

6、5、落實分層教學。根據(jù)學生的學習程度分層布置學習任務(wù)，隨機抽查督促，使每位學生根據(jù)自己的情況及時完成學習任務(wù)，從而使他們都學有所獲，體驗到成功的快樂，并幫助他們樹立學習的信心。6、經(jīng)常與不同層次的學生交流，了解他們的學習動態(tài)及困難，以便更好地組織教學和更合理地安排教學任務(wù)。7、堅持把每堂課都當作公開課精心備課，并做好課后反思，以便積累經(jīng)驗。 8、作業(yè)及輔導： 作業(yè)要適量、規(guī)范化，講評及時，注重個別學生的輔導。 七、家訪工作。在本學期的教育教學工作中，對所任教班級的學生進行有針對性的家訪。把學生在校的表現(xiàn)反饋給家長，與家長取得溝通，達成共識，共同對學生進行教育，使學生健康、全面的發(fā)展。在中考中取

7、的好成績。八、特長生的培養(yǎng)工作。在教學中，善于挖掘?qū)W生的特長，根據(jù)學生的興趣愛好，有針對性的培養(yǎng)，提高學生的技能，讓學生在全面發(fā)展中形成一技之長，利于學生在今后的學習和生活中跟好的服務(wù)社會，回報社會。九、學困生的轉(zhuǎn)化工作。對于學困生，要深入了解學生學困的內(nèi)因和外因，做好思想引導，與家長溝通，讓學生體會到學校如家的溫暖，教師如父母親的疼愛。用思想去點燃學生的心靈之火，用愛去澆灌學生的健康成長之花。 十、教學進度。周 次教 學 內(nèi) 容第1周學習思想動員、專題七單元一 酸性溶液和堿性溶液第2周單元二 幾種常見的酸和堿第3周單元二 幾種常見的酸和堿 單元三 鹽 化學肥料第4周復習檢測第5周專題八單元一 金屬材料與金屬冶煉 、單元二 金屬的性質(zhì)第6周單元三 金屬的銹蝕與防護第7周單元四 常見的無機非金屬材料和有機合成材料 復習檢測第8周專題