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1、小澤征爾的判斷,（語文S版）四年級語文上冊第五單元,著名指揮家小澤征爾,小澤征爾， 日本著名指揮家，于1935年生中國沈陽，16歲入日本東京桐朋學(xué)園高等學(xué)校音樂系學(xué)習(xí)指揮。24歲在法國第九屆貝桑松國際指揮比賽、伯克郡音樂節(jié)的指揮會演和卡拉揚(yáng)主持的比賽中獲獎。25歲初次登臺指揮法國國立廣播管弦樂團(tuán)，接著又出色地指揮過紐約愛樂樂團(tuán)，舊金山、加拿大、倫敦交響樂團(tuán)和維也納樂團(tuán)等，35歲起任舊金山交響樂團(tuán)常任指揮和音樂指導(dǎo)，后與波士頓交響樂團(tuán)簽訂終身合同，任音樂指導(dǎo)兼指揮，并兼任新日本愛樂樂團(tuán)的首席指揮，每年都有一定時間回日本。 2002年，67歲，小澤征爾與印度的梅塔，新加坡的朱暉，被稱為“世界三大東

2、方指揮家?！?預(yù)習(xí)題綱,1.認(rèn)讀詞語 歐洲 指揮棒 和諧 祝賀 素質(zhì) 放棄 權(quán)威 桂冠 風(fēng)度 判斷 試探 迷信 2.課文寫了一件什么事？ 小澤征爾在，敢于，并在大賽 中的事。,集體討論,全文可以分為三部分：概述大賽奪魁奪魁原因。默讀課文，將課文劃分出來。 小澤征爾是在什么情況下作出這樣的判斷的？,學(xué)習(xí)第二部分（23）小澤征爾果敢的指出樂譜有錯誤，并奪魁。,小澤征爾全神貫注地?fù)]動著指揮棒，以世界一流的風(fēng)度，指揮著世界一流的樂隊 演奏具有國際水平的樂曲。,閱讀第3自然段,演奏中，小澤征爾突然聽到樂曲中出現(xiàn)了一處不和諧的地方。他以為是樂隊演奏錯了，就指揮樂隊停下來重奏一次。但是，他仍覺得不自然。在場的作曲家和評委都鄭重聲明樂譜沒有問題。面對幾百名國際音樂大師，小澤征爾考慮再三，堅信自己的判斷是正確的。“不！一定是樂譜錯了！” （小澤征爾： ）,不但有高超的指揮藝術(shù)，而且有堅定的自信心，這是世界一流指揮家必備的素質(zhì)。,學(xué)習(xí)第三部分（小澤征爾在大賽中奪魁的原因）,只有小澤征爾不迷信權(quán)威，相信自己，果敢地做出正確的判斷，因而獲得了這次的桂冠。,限時作業(yè),1.在括號里填上合適的詞語 （ ）的樂曲 （ ）的指揮家 （ ）的掌聲 （ ）的判斷 （ ）的樂隊 （ ）的安排 2.造句。 全神貫注 - 再三- 3.填空。 原來，這是評委們（ ）設(shè)計的, 目的是（ ）指揮家是否能夠（

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