1、人教版四年級語文上冊 復(fù)習(xí)課 邵原鎮(zhèn)六主小學(xué) 吳利蘋,中心思想是文章的靈魂， 而中心句是最能體現(xiàn)文章的中心思想。 能夠概括文章主要內(nèi)容的句子就是“中心句”。 如果能掌握中心句在課文中出現(xiàn)的特點(diǎn)， 就能較快地找出中心句。 從而比較容易地理解課文。 那么，如何找中心句呢？,中心句,火燒云,1、錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。2、高峰與深谷咫尺為鄰，幾千米的強(qiáng)烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。3、那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！4、這地方的火燒云變化極多。,找中心句的技巧,1.、從題目去找 2、從總起句去找。 3、從結(jié)尾句上去找。 4、從反復(fù)句上去找 5、從議論句上去找。 6、從哲理性句

2、子上找。 7、從含義深長的句子上去找。 8、從過渡句上去找。,從題目去找,題目是文章的眼睛，往往有的題目就是中心句。如給，永遠(yuǎn)比拿愉快、給予是快樂的這兩個題目，實(shí)際上就是文章的中心句，直接揭示了文章的中心。,返回,從總起句去找,文章開頭的總起句，一般都揭示了全文內(nèi)容，所以就是中心句。如貓的開頭“貓的性格實(shí)在有些古怪?！?返回,從結(jié)尾上去找,有些文章的結(jié)尾，往往總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。 如：海底世界中“海底真是個景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界?！笨偨Y(jié)全文，突出中心，揭示海底“景色奇異”“物產(chǎn)豐富”的特點(diǎn)。 如：美麗的小興安嶺結(jié)尾一句：“小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫?！保?/p>

3、寫出了小興安嶺美麗、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。 如：鳥的天堂結(jié)尾：那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！,返回,從反復(fù)句上去找,有的文章為了突出某種意思，并給讀者留下深刻的印象，往往反復(fù)出現(xiàn)同一個句子，它就是中心句。如難忘的一課中“我是中國人，我愛中國！”這句話在文章中出現(xiàn)了三次，顯然就是中心句。,返回,從議論句上去找,文中議論處往往透露出文章的中心，因此，議論句中的關(guān)鍵句就是中心句。如一夜的工作中：“他（總理）是多么勞苦，多么簡樸！”這一關(guān)鍵句就是中心句。,返回,從含義深長的句子上去找,有的句子中意義含而不露，蘊(yùn)藏著深長的意義，這個句子就是中心句。如金色的魚鉤中“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色光

4、?！?。這句就是本文的中心句。,返回,從哲理性句上去找,有的句子很有哲理性，這個句子就是中心句。如幸福是什么中“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情?！庇秩纾盒∧九嫉墓适陆Y(jié)尾一句，“不過，要是只會笑，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！边@兩句都是哲理性很強(qiáng)的句子，它就是中心句。,返回,從過渡句上去找,有的文章往往用過渡句來點(diǎn)明中心句。如秦兵馬俑中“秦兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。”這個過渡句就是全文的中心句。 趙州橋一課的第三自然段中“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀?！边@段話的首句是該段的中心句。它不但是該段的中心句，而且還是上段和該段之間的過渡句，在這里起承上啟下的作用。,返回,尋

5、找中心句,一天夜里，三個和尚都在打盹的時候，一支燃燒的蠟燭被一只小老鼠咬斷，廟宇起火了。危急中，三個和尚不分你我，爭先恐后，挑水救火。一場大火很快被撲滅了。三個和尚從這件事中悟出齊心協(xié)力的好處。,地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。,我時常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：要愛國，要勤勉，要做一個正直、誠實(shí)的人。幾十年過去了，老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。,真是一場及時雨?。〈筇锢锏挠衩酌?/p>

6、一定會咕咚咕咚地喝個痛快。我仿佛看到雨水流進(jìn)地里，流進(jìn)果園里，流進(jìn)人們的心窩里。,站在在長城上，踏著腳下的方磚，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這些數(shù)不盡的條石，每塊有兩三千斤重，那時候沒有汽車、火車，沒有起重機(jī)，單靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。,清晨，我來到南京長江大橋。今天的天氣格外好，萬里碧空飄著朵朵白云。大橋在明媚的陽光下，顯得十分壯麗。波濤滾滾的江水中，九個巨大的橋墩穩(wěn)穩(wěn)地托住橋身。正橋連著二十二孔引橋，仿佛一條鋼鐵巨龍臥在大江上面。橋上，行人車輛穿梭似的來來往往。,校園的東墻邊，有一張

7、乒乓球臺。球臺的四周圍滿了同學(xué)，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認(rèn)真??！他們你追我擋，一個球常常打了幾十個回合還不分勝負(fù)。,魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去。有的全身布滿彩色的條紋，有的頭上長著一簇紅纓，好看極了；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。,閱讀辦好黑板報，運(yùn)用今天所學(xué)方法，找出各段的中心句 我校有塊黑板報，我是黑板報的編輯。一年來的編輯工作，使我積累了不少經(jīng)驗(yàn)。我深深認(rèn)識到，好的黑板報一定要有兩個重要條件：一是文章好，二是編排好。 黑板報的文章要短小精悍，具體生動。短小精悍，就是要抓住要點(diǎn)，用二、三百字把同學(xué)們最需要知道的問題說清楚。具體生動，就是要內(nèi)容實(shí)在，形象感人。力求用典型事例和數(shù)據(jù)來說明問題，用真情實(shí)感來感染讀著，給同學(xué)們留下深刻印象。 黑板報的編排要美觀大方，寓于變化，要把主要內(nèi)容放在顯著地位。標(biāo)題要有吸引力，要醒目，使人一看就知道正文。要有獨(dú)立的美術(shù)作品和詩文的搭配，還可以設(shè)置“讀者來信”“問題解答”等小專