1、英語六級考試指導(dǎo)、評分技巧分析、寫作測試就像一場“游戲”。在寫作測試中，考生是真正擁有最多信息的人，而考官只能被動(dòng)地接受你給出的信息。因此，在選擇作文中的單詞和句子時(shí)，請記住兩點(diǎn)：第一，處理“你不能說的”；二。四級和六級作文的準(zhǔn)備和對策基本相同，因?yàn)樗鼈兊脑u分標(biāo)準(zhǔn)基本相同(除了字?jǐn)?shù)不同：四級120字，六級150字)。大多數(shù)英語測試作文可以分為：1。積極和消極的論點(diǎn)；2.原因和現(xiàn)象的描述；3.圖表；4.名言。所謂的字母組合只不過是在這四個(gè)類別的基礎(chǔ)上應(yīng)用字母格式。作文評分技巧總結(jié)：1。紙張整潔，字跡清晰；2.這個(gè)想法很簡單，錯(cuò)誤很少；3.中心突出，層次分明；4.經(jīng)典是固定的，名言是引人注目的；5

2、.關(guān)注變化，而不是濫用。以下是以上五點(diǎn)在應(yīng)試作文中應(yīng)用的具體說明：1 .這張紙很整潔，寫得很清楚。由于寫作是一種主觀題型，考官會(huì)根據(jù)主觀印象進(jìn)行判斷。論文的質(zhì)量會(huì)在第一時(shí)間影響考官對你作文的印象。因此，建議考生在寫作前要想清楚，這樣可以減少改動(dòng)的機(jī)會(huì)，這樣考官就可以清楚地看到你的答題紙的內(nèi)容。此外，在新的大學(xué)英語四級和六級考試中，部分考區(qū)的試卷會(huì)被掃描到電腦上，而這些考區(qū)的考官會(huì)在電腦前復(fù)習(xí)作文，所以考生應(yīng)該用黑墨水筆答題，以保證掃描效果。有兩種書寫格式：全塊形式和縮進(jìn)形式。采用頭對頭的風(fēng)格，要求所有段落的第一行應(yīng)該在左上角，段落的中間應(yīng)該是空白的。縮進(jìn)要求每個(gè)段落的第一行縮進(jìn)45個(gè)字母。2.

3、這個(gè)想法很簡單，很少出錯(cuò)。請記住，寫作只是一種語言技能的考試。避免犯錯(cuò)誤。(思考。標(biāo)點(diǎn)符號，時(shí)態(tài)一致性，單數(shù)和復(fù)數(shù)，結(jié)構(gòu)。六點(diǎn)原則。寫完后檢查)，3。中心突出，層次分明。從近年來的大學(xué)英語四級/六級作文可以看出，盡管實(shí)用性有所提高，但“中心句1，2，3”模式仍可應(yīng)用于寫作。也就是說，每個(gè)段落的第一句話是主題句，它是從相應(yīng)的段落大綱改編而來的。下面的1、2和3是銜接詞，每個(gè)1、2和3后面都有一個(gè)分支觀點(diǎn)。這種中心突出、層次分明的表達(dá)方式，也省去了考生構(gòu)思結(jié)構(gòu)的麻煩。銜接詞是文章中邏輯關(guān)系的體現(xiàn)，因此建議盡可能多地使用它們。例如，氣的過渡詞：現(xiàn)在，現(xiàn)在，首先，首先；“成”的過渡詞：第二，最好的，更

4、多的，更遠(yuǎn)的，令人不快的，另外，換句話說；“轉(zhuǎn)”的過渡詞：然而，另一方面，卻相反；“他”的過渡詞：有，所以，結(jié)果，總之，總之，總之，總之，總之。在這一部分，你有三十分鐘的時(shí)間寫一篇關(guān)于中國離婚率上升的作文。你的作文必須以下列圖表和提綱為基礎(chǔ)。描述圖表2中反映的問題。你認(rèn)為中國近年來離婚率高的原因是什么？中國離婚率上升今天，人們對離婚率的問題進(jìn)行了廣泛的討論。從圖表中可以看出，已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。顯然，在過去的三十年里，中國的離婚率急劇上升。一些原因?qū)е铝诉@種情況。首先，法律改革簡化了離婚程序，消除了離婚障礙。此外，個(gè)人經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的變化也促進(jìn)了離婚。這對夫婦可以獨(dú)立生活，而不是依賴他們的伴侶。換

5、句話說，當(dāng)他們想離婚時(shí)，他們可以很容易地做出決定。最后，可以發(fā)現(xiàn)社會(huì)對離婚人士的態(tài)度發(fā)生了重大變化。對那些離婚人士的歧視幾乎已經(jīng)被消除了?？偟膩碚f，現(xiàn)在是我們高度重視這個(gè)問題的時(shí)候了。也就是說，應(yīng)該進(jìn)一步關(guān)注這個(gè)問題。顯然，有必要采取有效的行動(dòng)來防止這種趨勢。經(jīng)典的句子和名言往往會(huì)吸引人們的注意力，如果它們能被用在課文中，那么修改這本書的人就更容易受到啟發(fā)。為了獲得經(jīng)典的使用效果，建議考生在平時(shí)的寫作練習(xí)中注意積累，每個(gè)題目背幾個(gè)單詞。好的句子通常應(yīng)該用在文章的開頭和結(jié)尾，或者每個(gè)段落的開頭，這樣其他人就能看得清楚。例如，文章開頭的句子：說到，人們的意見不一。今天有一場公眾討論，關(guān)于人們對文章

6、結(jié)尾所用句子的看法沒有一致的意見：現(xiàn)在是我們采取措施的時(shí)候了。從提供的所有證據(jù)來判斷，我們可以得出結(jié)論，所有的證據(jù)都指向這樣一個(gè)事實(shí)，即必須采取有效的措施來控制這種情況。這句話用來解釋原因：有些原因是造成這種情況的原因。急劇增長/減少有很多原因。第一，第二，最后，名詞/的變化主要是因?yàn)槿藗兛赡馨衙~看作是5的標(biāo)志。在作文考試的評分中，大多采用加分的原則。對于加分來說，“難詞和長句”并不是不可避免的。關(guān)鍵在于變化，只要有變化，這并不難。變化分為單詞變化和句子變化。在詞匯方面，同一篇文章中意義相同的詞應(yīng)不斷被意義相近的詞所替代，以顯示文章中詞匯的靈活性。(改變單詞和短語)在句子的使用中，沒有必要使

7、用大從句，主要是為了避免相鄰句子之間過于一致。(變句模式)，禁忌優(yōu)先，禁忌盲。大學(xué)英語四級和六級考試都是高度科學(xué)化的國內(nèi)英語考試，在增加安全性的前提下，幾乎沒有漏題的可能。第二，禁忌是觀看而不是練習(xí)。只看主題或只是構(gòu)思，而不是練習(xí)。大學(xué)英語四級和六級考試的作文部分是為了測試學(xué)生主動(dòng)應(yīng)用英語的能力，所以考生至少要在考試前一個(gè)月進(jìn)行練習(xí)，主要是把歷年來真實(shí)問題的寫作題目作為復(fù)習(xí)材料，然后在寫作后根據(jù)范文進(jìn)行修改，并在范文中寫下經(jīng)典句子和銜接詞，以備現(xiàn)場使用。14: 50-15: 00試聽和頻道搜索時(shí)間，15: 00-15: 10播放考場指令，15: 10發(fā)作文試卷，摘下耳機(jī)。開始作文測試。在15: