1、 學(xué)校 班級 姓名 考號 -密封線2016年思明區(qū)小學(xué)畢業(yè)考語文試卷 (思二實(shí)片區(qū)）（ 100分鐘完卷） 等級 語文基礎(chǔ)（28分）閱讀與理解（ 35分）基礎(chǔ)卷總分（63分）習(xí)作（35+2書寫分）總分（100分）第一部分 積累與運(yùn)用（27+1書寫分）1.看拼音寫詞語。 （5分） tu xin xngr ch chung chu y do go （ 頭銜 ） （ 幸而 ） （ 櫥窗 ） （抽噎 ） （ 禱告 ）2. 下列四組詞語中，畫線的字讀音完全正確的一組是（D）（1.5分）A.新夾（ji）衣 蒜（sun）瓣兒 B.膝（q）蓋 刑（xng）法C.機(jī)械（ji） 模（m）樣 D.蘸（zhn）墨水 藤

2、（tng）條3.下列詞語中，含有錯(cuò)別字的一組是（D）（1.5分）A.分辨 座無虛席 B.侮辱 一絲不茍 C.幻想落荒而逃D.爆竹 專心志致4.根據(jù)漢字的構(gòu)字規(guī)律，下列一組字中與人體有關(guān)的字是（D ）（1.5分）A.垓 B.賅 C.陔 D. 胲 5.下列詞語中的“勝”字，與“美不勝收”的“勝”意思相同的一個(gè)詞語是（ C ） （1.5分）A.名勝古跡 B.不勝其煩 C.防不勝防 D.爭強(qiáng)好勝6.下面哪句話中的成語，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖牵˙ ） （1.5分）A.我們在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題，要不恥下問向老師請教。 B.全場沸騰了，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。 C.為了盡快讓同學(xué)們知道考試結(jié)果，老師們忙得手不釋卷。

3、D.中秋佳節(jié)，市政協(xié)舉辦了茶話會(huì)，朋友們濟(jì)濟(jì)一堂，共享天倫之樂。7. 下列句子中，意思與其它句不同的一項(xiàng)是 （A）（1.5分） A、這件事不是他干的。 B、這件事不可能不是他干的。 C、這件事怎么不是他干的？ D、難道這件事不是他干的？8. 鄉(xiāng)戲是一種老百姓（ ）的娛樂形式，男女老少（ ），演員們在臺上唱得（ ），觀眾在臺下聽得（ ）。下列選項(xiàng)，合適的一組是（ B）（1.5分） A.喜聞樂見 雅俗共賞 如癡如醉 聲情并茂 B.喜聞樂見 雅俗共賞 聲情并茂 如癡如醉 C.雅俗共賞 喜聞樂見 聲情并茂 如癡如醉 D.雅俗共賞 喜聞樂見 如癡如醉 聲情并茂9. 選詞填空，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（C ）（1.

4、5分）清明時(shí)節(jié)，工作人員為前來瞻仰烈士的少先隊(duì)員做了生動(dòng)的（）：“我們的同志始終牢記毛主席的教導(dǎo)當(dāng)人民受難時(shí)，我們有責(zé)任（）他們，要以是否對人民有好處的標(biāo)準(zhǔn)來（）遇到的問題，要團(tuán)結(jié)廣大的人民群眾一起取得全民族的解放?！彪S后，還耐心（ ）了隊(duì)員們提出的疑問。A.解說 解救 解答 解決 B.解答 解說 解救 解決 C.解說 解救 解決 解答 D.解答 解救 解說 解決10.下列句子中，沒有語病的一句是（ D）（1.5分）A.我估計(jì)他一定知道這件事的起因。B.聽了老師的一席語，對李明的啟發(fā)很大。C.隨著生活水平的不斷改善，人們的幸福指數(shù)越來越高。D.受到別人的嘲笑其實(shí)并不可怕，可怕的是自己看輕自己。

5、11. 下列詩句中，與例句表達(dá)的情感相同的一句是 （ D） （1.5分）例：誰道人生無再少？門前流水尚能西！A.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 B.若到江南趕上春，千萬和春住。C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 D. 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。12.根據(jù)具體的語境填寫合適的詩句。（每空0.5分，1個(gè)錯(cuò)別字不扣分，兩個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分，該空扣完為止） （2分）看著他們兄弟反目成仇，我想用這樣一句話來勸誡他們： “本自同根生 ， 相煎何太急？ ” 學(xué)習(xí)就是需要多實(shí)踐才能出真知，沒有一蹴而就的捷徑，正如文心雕龍里告訴我們的：“ 操千曲而后曉聲， 觀千劍而后識器 ?！?3.按課文內(nèi)容填空。 （3分）

6、過去的日子如 輕煙 ，被 微風(fēng)吹散 了，如 薄霧 ，被初陽蒸融了；我還留著些什么 痕跡 呢？本句選自朱自清的 匆匆 。14.根據(jù)原文解釋帶點(diǎn)詞的意思。 （2分）（1）一人雖聽之 之： 指弈秋的教導(dǎo)。 （2）雖與之俱學(xué) 之： 他，指前一個(gè)人。 第二部分 閱讀與理解（35分） （一）食品添加劑（14分）1.下列對“食品添加劑”的理解，不符合文本意思的是（B ） （2分）A.“食品添加劑”是必須經(jīng)國家批準(zhǔn)的。B.“食品添加劑”都具有防腐保鮮的功能。C.“食品添加劑”可以提高食品加工工藝。D.“食品添加劑”是化學(xué)合成物或天然物質(zhì)。2“我國食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)將其分為防腐劑”中“其”是指（A ） （2

7、分） A. 食品添加劑 B.化學(xué)合成物 C.天然物質(zhì) D.防腐劑3.選文中畫線句子運(yùn)用的說明方法有( B ) （2分）A.列數(shù)字 打比方 舉例子 B.列數(shù)字 作比較 舉例子 C.打比方 分類別 舉例子 D.作比較 分類別 列數(shù)字 4以下關(guān)于“食品添加劑”功能的敘述，不符合文本的是( D ) （2分）A.食品添加劑對食品的防腐保鮮效果明顯。B.食品添加劑可以改善食品的外觀和口味C.食品添加劑還具有防病抗病的功能。D.食品添加劑影響現(xiàn)代食品工業(yè)的發(fā)展。5.閱讀鏈接材料，借助文中的相關(guān)知識，判定這一食品能否安全食用？并說明理由。（至少兩點(diǎn)）（3分）不能（1分）；因?yàn)樵撌称诽砑觿┲械牡鞍拙欠欠ㄌ砑游?/p>

8、，超出食品添加劑的使用范圍。（1分）此外，食品添加劑中的山梨酸鉀的添加量0.8%，超出0.5%以內(nèi)的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)量，而食用超標(biāo)準(zhǔn)量的添加劑，可能會(huì)對胃、肝、腎造成嚴(yán)重危害（1分）(每點(diǎn)意思相近即可)。6.有人覺得第一自然段放在本文的開頭有些啰嗦，建議刪除。你同意嗎?請說明理由。 （3分）兩種答法皆可得分：寫“不刪”得（1分）。（1）引用俗語“民以食為天”，通俗易懂；（2）舉“毒奶粉、染色饅頭”等人們熟悉的事件引起讀者閱讀的興趣。（每點(diǎn)1分）可刪除（1分）。直入主題，簡潔明了。（1分）（本種答法不得滿分） （二） （21分）1 以下題目，最適合做為本文題目的是（ B ） （3分） A.尊重生命 B

9、.開在記憶深處的花 C.友善的賣魚青年 D.一次買魚的啟示2 以下符合“我”在買魚的過程中心理變化的一項(xiàng)是（ D ）。 （3分）A.疑惑意外懷疑震撼疑惑 B.疑惑意外懷疑疑惑震撼C.意外疑惑懷疑震撼疑惑 D.意外疑惑懷疑疑惑震撼3聯(lián)系上下文理解，“我被他的話深深震撼了”不符合文本意思的是（C ） （3分） A.他雖是個(gè)商人，可他的話沒有唯利是圖。B. 他的話讓我感悟到對生命自然而原始的尊重。C. 他只是個(gè)商人，可他的話卻有高深理論。D.他的話讓我覺得在他面前的“我”無比渺小。4對“尊重每一個(gè)生命”的理解不符合文本意思的是（ A ） （3分）A.尊重每一個(gè)生命，就只要讓動(dòng)物吃飽喝足。B.尊重每一

10、個(gè)生命，一定要把動(dòng)物當(dāng)人一樣。C.飼養(yǎng)動(dòng)物要注入情感，保證它們活得長。D.飼養(yǎng)動(dòng)物要根據(jù)特性，保證它們活得好。5. 下面的敘述，不符合文本的一項(xiàng)是（C ） （3分）A本文把一次買魚經(jīng)歷中所受到的教育比作“記憶深處的花”，形象生動(dòng)。B本文結(jié)構(gòu)完整，開頭和結(jié)尾互相照應(yīng)，主題突出。C本文對賣魚人采用了外貌描寫、語言描寫和心理描寫的手法。D“難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎？”使用的是反問句，強(qiáng)調(diào)了賣魚人不忍心魚在嬰兒期死掉。6.聯(lián)系上下文，第7自然段中，“我疑惑地看向他”“我”的心里可能在想 魚缸大小與買魚似乎無關(guān)緊要，（聯(lián)系上文1分）這賣魚的大哥哥葫蘆里賣的是什么藥?（ 聯(lián)系

11、“疑惑”1分） （2分）7.“開在記憶深處的花，歷久彌新，永遠(yuǎn)艷麗、清晰，吸引著我，指引著我。”“吸引”與“指引”“我”的“花”包含著哪些意思? （4分）答：我們應(yīng)該在尊重生命的前提下追求利益，不能把人類的利益凌駕于其他生命之上。賣魚人不唯利是圖、熱情友善的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我們要勇于認(rèn)識到自已的不足，及時(shí)改變自我。（每點(diǎn)2分，能答出其中兩條的主要意思，即可得滿分）第三部分：習(xí)作（35+2書寫）在生活中，你是否曾經(jīng)被誤解、冤枉、委屈使你至今無法忘懷；或者有人給予你幫助、鼓勵(lì)、感動(dòng)讓你在學(xué)習(xí)和生活中得到了較大的啟發(fā)與收獲。請你選擇其中一件令你感受最深的事，以他(她) 了我為題，把它寫下來。 提示和要求:1.可在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開導(dǎo)、鼓勵(lì)、鞭策”等詞語，將題目補(bǔ)充完整。 2. 分段表述，條理清楚，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)，注意標(biāo)點(diǎn)符號的使用。3.行款正確，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于500字。評分標(biāo)準(zhǔn)：一等文（35-32分） 事情過程清楚，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。語句通順、連貫，不寫錯(cuò)別字；標(biāo)點(diǎn)符號使用正確，書面整潔，書寫工整。字?jǐn)?shù)在500字以上。二等文（31-28分） 事情過程清楚，內(nèi)容還具體，大體能表達(dá)出真情實(shí)感。語句通順、連貫，錯(cuò)別字少