1、復(fù) 句,什么是單句和復(fù)句？,比較以下幾個(gè)句子： 1.我吃飯了。(單句） 2.我喝湯了。（單句） 以上兩個(gè)句子分別表達(dá)了兩個(gè)意思，是兩個(gè)單句。 3.我吃飯了，我也喝湯了。（復(fù)句） 像這樣由兩個(gè)或兩個(gè)以上單句組成的句子， 就叫復(fù)句。組成復(fù)句的單句叫分句。,選擇：以下句子哪個(gè)是復(fù)句：（ ） 1、同學(xué)們已經(jīng)來(lái)到學(xué)校了。 2、起來(lái)！ 有人到了。 3、白云朵朵，陽(yáng)光燦爛 。 4、在廣場(chǎng)上，我們被飛舞的鴿群吸引。,3,何為單句？,單句是由短語(yǔ)或詞構(gòu)成的句子，獨(dú)立的表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意思并且有一定的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。,承前回顧,單句的常見(jiàn)形式,1、小明把老鼠逮住了。 【把字句】【被字句】 2、他拉開(kāi)門(mén)走出教室。 【連

2、動(dòng)句】（兩個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)連用作謂語(yǔ)） 3、老李讓王源坐在床上。 “王源”既作“讓”的賓語(yǔ)，又作“坐”的主語(yǔ)，“王源”因一身兼二任，所以叫做兼語(yǔ)?！炯嬲Z(yǔ)句】,承前回顧,4、他是當(dāng)?shù)赜忻陌l(fā)明家。 【是字句】（由動(dòng)詞“是”構(gòu)成的判斷句） 5、海上升起了一輪明月。 【存現(xiàn)句】（人或事物存在或出現(xiàn)、消失） 6、我們叫他“熊貓王”。 【雙賓語(yǔ)】（一個(gè)動(dòng)詞后面連用兩個(gè)賓語(yǔ) ）,承前回顧,特別單句,1、大家看，他多辛苦??！ 【插入語(yǔ)】（請(qǐng)看、據(jù)說(shuō)、說(shuō)不定） 2、唉！我們沒(méi)找到她。 【呼應(yīng)語(yǔ)】（表示招呼、回應(yīng)） 3、轟隆隆，轟隆??！大炮開(kāi)始鳴響了。 【擬聲語(yǔ)】（擬聲詞獨(dú)立使用）,何為復(fù)句？,復(fù)句由兩個(gè)或兩個(gè)以上意

3、義緊密聯(lián)系， 結(jié)構(gòu)相互獨(dú)立的單句即分句組成的句子。 特點(diǎn)：復(fù)句必須具備兩套或兩套以上的主謂關(guān)系結(jié)構(gòu)。 （注：只有一套句子結(jié)構(gòu)，不管有多長(zhǎng)，中間有多長(zhǎng)，中間有多少逗號(hào)，仍然是單句。）,初中階段要求我們掌握的復(fù)句,并列復(fù)句：也、又、還、同時(shí)、另外、既又、不是而是、一方面一方面 遞進(jìn)復(fù)句：甚至、并且、而且、更、況且、何況、反而、不僅而且等。 選擇復(fù)句：或者或者、是還是、寧可、要么要么、不是就是等。 轉(zhuǎn)折復(fù)句：但、但是、反倒、卻、可、可是、然而、只是、不過(guò)、雖然但是等。 因果復(fù)句：由于、因此、因而、所以、以致、因?yàn)?、可?jiàn)、既然、因?yàn)樗浴⒓热痪偷取?條件復(fù)句：就、便、只要、只有才、除非才、只要就、無(wú)論

4、都等。 假設(shè)復(fù)句：那么、便、要不然、否則、如果那么、要是就、即使也等。,復(fù)句的類(lèi)型,單用的：因此、因而、所以、以致、致使、從而、可見(jiàn) 既然、由于 搭配用的：因?yàn)樗?由于因而（所以） 既然就（那么，那就） 之所以是因?yàn)?一、因果復(fù)句,分句之間有原因和結(jié)果的關(guān)系的復(fù)句，其中 一句說(shuō)明原因，另一個(gè)分句說(shuō)明結(jié)果。,例如：1、凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是 可敬的。 2、既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他 怎么會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)呢？,單用的：如果、假如、假使、倘若、要是、要不是 不然、否則、要不然 搭配用的：如果（假如、假使、倘若、要是）就 （那么、便、則） 即使（縱然、縱使、即便）也 若是那么

5、 要是則 假若那么,二、假設(shè)復(fù)句,前一分句提出一種假設(shè)，后一分句說(shuō)明這種假設(shè)的結(jié)果。,例如：如果你愿意，我就陪你去白云山看看。 要是我們?cè)谫悎?chǎng)上，一定會(huì)禁不住涕泗橫流的。,單用的：只有、只要、除非、才、不管、一旦、任憑 搭配用的：只有.才 只要就 一旦.便 除非不 除非否則 不管都 不管總無(wú)論也 任憑也,三、條件復(fù)句,例句：只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心。 一旦喪失了信心，便失去了前進(jìn)的動(dòng)力。,其中一個(gè)分句提出一種假設(shè)的情況作條件，另一個(gè)分句說(shuō)明在這種假設(shè)條件成立下產(chǎn)生的結(jié)果 。,若干個(gè)分句相提并論地分別說(shuō)明幾件事，幾種情況，或一個(gè)事物的幾個(gè)方面。,單用的： 也 、又、還、同樣、同時(shí)、以及、另

6、外、一面、另一方面 搭配用的：不是而是 是不是 既又 一面一面 一會(huì)兒一會(huì)兒 一邊一邊 有時(shí)有時(shí) 也也,例句：他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。 他一邊穿著衣服，一邊又習(xí)慣地抬頭巡視著遼 闊的星空。,四、并列復(fù)句,并列復(fù)句的構(gòu)成： 1）直接組合 A云散了，雨住了。 B沙漠地區(qū)空氣干燥，日光照射特別強(qiáng)烈。 2）借助關(guān)聯(lián)詞組合 A他既勇敢，又機(jī)智。 B風(fēng)又急，雨又大。,五、遞進(jìn)復(fù)句,單用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 而且、 并且、甚至、尤其、不但、不僅、不光、 并、更、以至、何況、況且、還 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)配對(duì)使用 不但而且 不僅還 不光也 不只又 不但不反而（反倒）,由兩個(gè)有遞進(jìn)關(guān)系的分句成，后一分句在意思上比前一分

7、句更進(jìn)一層。,例句：杜小康開(kāi)始想家，并且日甚一日地變得迫切。 例句：他不但不生我的氣，反而跟我親熱起來(lái)了。,單用的：或、或者、還是、寧可、倒不如、寧肯、 還不如搭配用的；是還是 要么要么 不是就是 也許也許 與其不如 與其寧可 寧愿也不 寧可也,六、選擇復(fù)句,幾個(gè)分句分別說(shuō)出幾種情況，這幾種情況不能 同時(shí)并存，要求從中選擇一種。,例句：每天夜晚，他都來(lái)到林中草地，或是無(wú)憂無(wú) 慮地嬉戲，或是心曠神怡地賞月。 不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。,單用的：不過(guò)、只是、但是、可是、卻、然而、 雖然、雖說(shuō)是、就是、反而、盡管、固然、只不過(guò) 搭配用的：盡管但是 雖然但是 雖然可是 盡管然而 雖然卻,七、轉(zhuǎn)折

8、復(fù)句,轉(zhuǎn)折復(fù)句由兩個(gè)有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成，后一個(gè)分句不是順著前一個(gè)分句的意思說(shuō)下去，而是轉(zhuǎn)到相反或相對(duì)的意思上去。,例句： 工作雖然很緊張，但是心情是很愉快的。他長(zhǎng)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，只是比原來(lái)瘦多了。,A、失去了真，也同時(shí)失去了美。 B、我寧愿以誠(chéng)摯獲得一百名敵人的攻擊，也不 愿以偽善得到十個(gè)朋友的贊揚(yáng)。 C、我愛(ài)我?guī)?，我更?ài)真理。 D、只有忠實(shí)于事實(shí)，才能忠實(shí)于真理。 E、倘若只看書(shū)，便變成書(shū)櫥。,指出下列名言的復(fù)句關(guān)系：,(并列),(選擇),(遞進(jìn)),(條件),(假設(shè)),區(qū)別單句與復(fù)句四法,1、語(yǔ)音停頓 復(fù)句的分句間一般有較長(zhǎng)的停頓，書(shū)面上用逗號(hào)或分號(hào)。單句不論長(zhǎng)短，都有表示這句話說(shuō)完了的語(yǔ)調(diào)，

9、在結(jié)尾有一個(gè)較大的停頓，書(shū)面上用句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)表示。 如（1）他有個(gè)妹妹在上海讀大學(xué)。 （2）他有個(gè)妹妹，在上海讀大學(xué)。 例（1）句子內(nèi)部沒(méi)有語(yǔ)音停頓，一句話表達(dá)了一個(gè)意思，是單句。例（2）由于句子內(nèi)部有較大的停頓，成為兩個(gè)分句，表達(dá)了兩層意思，所以是復(fù)句。,2、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 復(fù)句一般使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，或成對(duì)使用，或單獨(dú)使用，甚至不用，單句大都不用。 如：（3）我回到北京去看你。 （4）我回到北京就去看你。 （5）他們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)和平。 例（3）很顯然是單句，例（4）用了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“就”使整個(gè)句子成為一個(gè)表示假設(shè)關(guān)系的緊縮復(fù)句。 例（5）雖然沒(méi)有使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，但也可以看出是一個(gè)并列關(guān)系的復(fù)句。

10、,3、結(jié)構(gòu)關(guān)系 復(fù)句中的每一個(gè)分句都不作另一個(gè)分句的任何成分，它們之間沒(méi)有誰(shuí)包含誰(shuí)關(guān)系，單句相反。 如：（6）葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 （7）公差催人上路，像屠夫趕牛羊一樣， 例（6）、（7）看起來(lái)都是由兩個(gè)句子組成的，但結(jié)構(gòu)關(guān)系不一樣。 例（6）是由兩個(gè)主謂結(jié)構(gòu)的分句組成的一個(gè)復(fù)句， 例（7）后面半句在結(jié)構(gòu)上是全句的一個(gè)句子成分，所以是單句。,4、意義關(guān)系 結(jié)合句子的意義關(guān)系來(lái)考慮， 例：（8）凝視著窗外的同學(xué)，臉上露出了笑容。 由于人們對(duì)例（8）意義理解的角度不同，結(jié)論就不同。如果“凝視窗外的”是這個(gè)“同學(xué)”則為單句：如果“凝視窗外的”前面另有主語(yǔ)，比如“他”則為復(fù)句。,判斷單、復(fù)

11、句： 1、于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)吃的一干二凈之后，還大大占用我父親應(yīng)得的那一部分。 復(fù) 2、暴風(fēng)雨沖過(guò)的荒草，好像用梳子理過(guò)似的，躺倒在爛泥里。 單,3、先生最初這幾天對(duì)我很?chē)?yán)厲，后來(lái)卻好起來(lái)。 復(fù) 4、我請(qǐng)您吃蒸羊羔、蒸熊掌、蒸鹿尾兒、燒花鴨、燒雛雞兒、燒子鵝、鹵煮咸鴨、醬雞、臘肉、松花、小肚兒 單,名言中的復(fù)句,宮崎駿動(dòng)畫(huà)片里的一些句子： 無(wú)畏孤單。因?yàn)檫@世上，肯定有一個(gè)人，正努力地走向你。 或許不是我們變了，而是我們?cè)絹?lái)越接近真實(shí)的自己。 我不知將去何方，但我已在路上。,少年派的奇幻漂流中的句子 ： 人生也許就是不斷地放下，然而令人痛心的是，我都沒(méi)能好好地與他們道別。 恐懼是生活惟

12、一真正的對(duì)手，因?yàn)橹挥锌謶植拍艽驍∩睢?如果我們?cè)谌松畜w驗(yàn)的每一次轉(zhuǎn)變都讓我們?cè)谏钪凶叩酶h(yuǎn)，那么，我們就真正的體驗(yàn)到了生活想讓我們體驗(yàn)的東西。,長(zhǎng)短句（單句和復(fù)句）互改,1、把短句改成長(zhǎng)句：,她一手提著 竹籃，內(nèi)中一個(gè) 破碗，空的。,她一手提著內(nèi)中一個(gè)空的破碗（的）竹籃.,（1）先確立一個(gè)句子作主干 （2）再把其他句子改作這一主干句子的定語(yǔ)（或狀語(yǔ)）,1、把短句改成長(zhǎng)句：,2、把長(zhǎng)句改成短句：,地方法院經(jīng)過(guò)法庭辯論廢除了公安局要求嚴(yán)禁執(zhí)行市政府關(guān)于不準(zhǔn)在學(xué)校附近建造電影院的批示的指令。,（1）市政府作出關(guān)于不準(zhǔn)在學(xué)校附近建造電影院的批示 （2）公安局要求嚴(yán)禁執(zhí)行市政府的批示 （3）地方

13、法院經(jīng)過(guò)法庭辯論廢除了公安局的指令,（1）先確立幾個(gè)句子的主語(yǔ)（哪幾個(gè)名詞可用來(lái)作主語(yǔ)） （2）依次寫(xiě)出這幾個(gè)主語(yǔ)分別做了什么事（寫(xiě)出與這幾個(gè)主語(yǔ)有關(guān)的謂語(yǔ)） （3）調(diào)整這幾個(gè)句子的先后順序,2、把長(zhǎng)句改成短句：,關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用常見(jiàn)的毛病,1搭配不當(dāng) 有些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是要求配對(duì)使用的，不可隨意改換。 例：只有你意識(shí)到這一點(diǎn)，你就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣。 (“只有”與“才”搭配，去掉“就”。),2、殘缺,許多復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是必不可少的，否則分句之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系就不明確，意思表達(dá)也不清楚，甚至無(wú)法理解。 例：我們把困難告訴群眾，更好地得到群眾的支持。 （目的復(fù)句，后一分句應(yīng)該使用“為的是”或

14、“以便”等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。）,3.錯(cuò)用,不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)表達(dá)分句之間不同的結(jié)構(gòu)關(guān)系或語(yǔ)義關(guān)系。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的誤用，就會(huì)影響意思的準(zhǔn)確表達(dá)。 例：他不是沒(méi)有完成承包合同規(guī)定的各項(xiàng)指標(biāo)，而是使企業(yè)負(fù)債累累。 兩個(gè)分句之間是遞進(jìn)關(guān)系，而“不是而是”是表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。應(yīng)當(dāng)改為“不僅而且”。,4濫用,有些復(fù)句不需要使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。在這種情況下，如果還用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，就會(huì)使句子顯得生硬拗口。 例 ：他對(duì)落后事物的斗爭(zhēng)非常堅(jiān)決，但是對(duì)新生事物非常敏感。 （分句之間沒(méi)有轉(zhuǎn)折關(guān)系，不能使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“但是”。）,5錯(cuò)位,關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在復(fù)句中有相對(duì)固定的位置。 當(dāng)分句的主語(yǔ)相同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位于前一分句的主語(yǔ)之后； 當(dāng)分句的主語(yǔ)不

15、同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位于前一分句的主語(yǔ)之前。后面分句的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，無(wú)論分句的主語(yǔ)是否相同，都放在主語(yǔ)之前。但只有副詞充當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)要放在主語(yǔ)之后。,例 ：今天，我們班搞演講比賽，表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)不但上臺(tái)演講了，而且從小不愛(ài)說(shuō)話的小明也上去演講了。 （前后分句的主語(yǔ)不同，前一分句的“不但”放在“表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)”前面。）,實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用,下列句中加線詞使用正確的一項(xiàng)是（ ） A由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高，為各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展多媒體教學(xué)提供了良好的條件。 B無(wú)論干部還是群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。 C鄧亞萍現(xiàn)在給大家的印象，不是日漸成熟的儀表風(fēng)度，而是依然保留的拼搏精神。,B,名人趣事,1934年秋，胡適在北大講課時(shí)對(duì)白話文的優(yōu)點(diǎn)大加頌揚(yáng)。這時(shí)，有些醉心于文言文的同學(xué)萌生了抵觸情緒。一位同學(xué)站起來(lái)，用“白話文語(yǔ)言不精練，打電報(bào)用字多，花錢(qián)多”反駁胡適。胡適微笑著說(shuō)：“不一定吧！前幾天行政院有位朋友給我打來(lái)電報(bào)，邀請(qǐng)我去做行政院的秘書(shū)，我不愿從政，決定不去。為這件事我復(fù)電拒絕。復(fù)電是用白話文寫(xiě)的，看來(lái)也很省字。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我的這一意愿，用文言文編寫(xiě)一則復(fù)電，看看究竟是白話文省字，還是文言文省字？” 15分鐘后，胡適讓同學(xué)們舉手，報(bào)告用字?jǐn)?shù)目，然后從中挑選出一份用字最少的文言電稿，電文是這樣寫(xiě)的：