1、定陶縣職業(yè)教育中心三思三省教育活動實施方案（討論稿）三思三省教育是培養(yǎng)教育者自律、自理、自立、自強精神，促進其德、智（技）、體、美、勞全面發(fā)展的全人教育；是培養(yǎng)受教育者的主體意識和學習能力，促進其主動發(fā)展的自主教育。而所謂三思三省，就是要求學生做到事前三思，事后三省，通過有目的長期的行為訓練，綜合多種教育方法，全面提高學生的素質，從而達到其良好習慣的養(yǎng)成。對職中學生而言，良好習慣的養(yǎng)成至關重要，它是學生健康成長的根本，是職業(yè)教育的核心，是就業(yè)教育的關鍵。為了能夠扎實有效的實施三思三省教育，使學生學會生活、學會學習、學會做事、學會做人、結合我校實際，制定三思三省教育實施方案。一、指導思想：以中共

2、中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見為指導，認真貫徹中學生守則、中學生日常行為規(guī)范，以中學生守則、中學生日常行為規(guī)范以及學校有關規(guī)范為基本內容，全面貫徹落實學校辦學理念，以班主任管理為主渠道，以自我教育為核心，以管理監(jiān)督和評價為保障，扎實細致、持之以恒地開展三思三省教育活動，正確引導學生的道德行為，促進學生行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高，為學生的就業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。二、活動主題高一年級：常規(guī)養(yǎng)成教育高二年級：自信自立教育高三年級：職業(yè)理想教育三、活動目標從2011年10月，通過高中三年的三思三省教育，使學生在生活、守紀、學習、文明、尊重、感恩、節(jié)儉、愛校等方

3、面步養(yǎng)成良好的行為習慣，促進學生全面發(fā)展，為當?shù)亟?jīng)濟建設和國家培養(yǎng)德、智（技）體、美全面發(fā)展的合格人才。四、組織機構組長：李海濤、呂蔚霞副組長：崔德和、朱安源成 員：秦杉皓、李繼軍、聶魯菊、趙學印、田昌安、曹珂、龐承璋五、指導原則加強學生行為習慣三思三省教育要注重以下原則：（一）規(guī)范化原則。加強行為習慣三思三省教育以教育部頒布的各級各類學校的學生守則和學生日常行為規(guī)范為基礎，結合學校的實際來進行開展。（二）具體化原則。加強學生行為習慣，三思三省教育本著“小、細、實”的要求，根據(jù)學生的年齡特點把學生日常行為規(guī)范的內容具體化，讓學生看得見，摸得著，易于理解、掌握和踐行。（三）序列化原則。遵循青少年

4、的發(fā)育規(guī)律和認知、心理特點，研究制定出行為規(guī)范和要求。在教育內容的安排上體現(xiàn)學段和年級的層次性，保持教育的連續(xù)性，由淺入深，由近及遠，循序漸進。（四）知與行相統(tǒng)一的原則。既重視課堂教育，更注重實踐教育、體驗教育，注重自覺實踐、三思三省參與，進行嚴格的管理和必要的行為訓練，引導廣大學生在行為實踐中逐漸加深思想認識，養(yǎng)成良好的行為習慣。六、主要內容加強學生行為習慣三思三省教育涉及到學生行為的各個方面，既要突出重點，又要統(tǒng)籌兼顧，在培養(yǎng)學生良好學習習慣的同時，應著力做好以下幾個方面：高一年級：高一年級，是初中向高中的過渡期。這個時期學生在各方面的轉變成功與否，直接關系到以后的學習和發(fā)展。在某種程度上

5、說，做好這個時期學生的轉變工作，對其一生都有重要作用。高一上學期，三思三省教育工作的重點是努力抓好高一學生的衛(wèi)生習慣、上課習慣、飲食習慣，到高一下學期，在已有基礎上抓好自習習慣、課間習慣、健身習慣。高二年級：在鞏固以往養(yǎng)成的基本習慣的基礎上，關注學生的兩極分化和培優(yōu)工作，注重學生個性發(fā)展。著重開展以“自信自立”為主題的三思三省教育。高三年級：著重開展以“職業(yè)理想”為主題的三思三省教育。高三年級是高中生活的最后階段，通過高中兩年的三思三省教育，絕大部分同學都會明白一個人要履行責任，就必須從眼前做起，只有順利完成學業(yè)，養(yǎng)成良好的思想素質才可以更好的履行責任。學校以“志”勵學，引導學生樹立自信，明確

6、自己的發(fā)展目標，幫助學生向理想沖刺。七、實施措施1、統(tǒng)一思想，提高認識。學校把學生的三思三省教育作為學生管理工作的重中之重，將三思三省教育工作列入重要議事日程，要求全體教職工積極行動，密切配合。開學出，學校召開了三思三省教育專題動員會，讓每位師生都明白開展三思三省教育的重大意義，明確了行為習慣養(yǎng)成的目標，進一步加強了教師科研意識，讓教師在科研過程中探索三思三省教育的規(guī)律，要求教師撰寫有一定質量的三思三省教育論文及案例，用科學的態(tài)度深化學生行為規(guī)范訓練。政教處、學校團委、教務處聯(lián)合行動，在整個教育教學過程中始終貫串著三思三省管理這根紅線，形成培養(yǎng)三思三省教育的濃重氛圍。2、加強培訓，認真研討。班

7、主任嚴格履行崗位職責。班主任隊伍是學校落實教書育人、管理育人、服務育人的一支中堅力量。班主任是德育工作的骨干隊伍。一個好的班主任，可以讓學生受益終生。高質量的班集體建設取決于高素質的班主任，提高班主任素質的關鍵是加強班主任專業(yè)化建設。堅持兩周一次班主任例會制度，定期分析學校德育工作的現(xiàn)狀，相互切磋、共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施。加強班主任管理經(jīng)驗交流與總結，加強班主任的德育理論學習?！耙钥茖W的理論武裝人”，使班主任多學習一些教育科學理論，捕捉現(xiàn)代德育發(fā)展的新動態(tài)、新途徑，拓寬自己的視野，掌握科學的育人方法，提高工作藝術水平。 3、強化誦讀，落實反思。學校編寫

8、了便于學生記憶和背誦的“成長教育二十省”，三個年級、不同時段有重點的進行背誦，以達到強化的目的。每周例會時先背誦集會三省，上課前背誦上課、作業(yè)三省，課間活動時背誦課間活動、課間操三省，去餐廳時有飲食、文明三省，晚自習時寫成長日記。這樣從課堂行為到課間活動讓三思三省教育的主旋律不絕于耳，縈繞于心，使三思三省管理的意識在學生心里生根發(fā)芽。4、文化引領，環(huán)境熏陶。校園文化建設是學校三思三省教育工作的一面旗幟，有“潤物細無聲”的教育魅力，是學生的精神家園，學校力求讓校園的每一堵墻會說話，每一處景點都有意義，校園走廊、墻壁上掛名人畫像、名人名言，用濃郁的校園文化氛圍，陶冶學生的心靈，使學生在潛移物化中促

9、進文明素養(yǎng)的提高。在樓梯間貼掛“輕聲慢步靠右行”的教育宣傳標語，提醒學生按規(guī)則要求上下樓梯，相互禮讓，保持樓梯通暢。實訓室內貼有“今天當好學生，明天當好工人后天當好老板”的警句，提醒學生平時苦練技術掌握過硬本領。餐廳內貼掛“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”標語，警示引導學生勤儉節(jié)約，不能隨意浪費糧食。每年學校舉行的田徑運動會，征文活動、拔河比賽、元旦活動，成為學校的行為規(guī)范教育的陣地。每一次的活動，要求形式新穎，手段活潑，貼近學生，使學校的行為規(guī)范教育深入人心。5、樹立典型，勤于矯正。在三思三省教育過程中出現(xiàn)的優(yōu)秀人物和先進事跡，學校將大力進行表彰，并將優(yōu)秀學生的事跡及照片張貼至宣傳欄全校表揚。每月進

10、行一次三思三省教育演講比賽，號召其他同學向優(yōu)秀學生學習，營造良好的教育氛圍。6、重點監(jiān)督，落實評價，學生行為習慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，學校將學生的三思三省管理內容作為日常常規(guī)檢查的主要內容，長期進行下去，小組每天自評，班級每周通報，學校每月評比，堅持以客觀、公平、公正的原則把工作做細做實。堅持日常檢查與突擊檢查相結合，堅持學校已有且有效的檢查評比制度，如三餐值班、衛(wèi)生檢查、廣播操檢查、晚自習檢查，充分發(fā)揮學生會的作用，使學生的良好習慣在全程監(jiān)督中得到強化。7、全員參與，齊抓共管。為配合三思三省教育，做到三思三省教育與教學同步發(fā)展，學校要重視教師師德建設，讓教師成為

11、學生文明行為養(yǎng)成的楷模，以儒雅之師引導學生良好習慣的養(yǎng)成。各任課教師要做到：上課有教案，課堂有創(chuàng)新，課后有作業(yè)，教學有評價，言行有反思，養(yǎng)成有效果，教務處每天不定時抽查，每周一公示，每月一普查，將教師踐行三思三省教育的情況與考核掛鉤。實現(xiàn)德育目標和知識目標相統(tǒng)一，能力培養(yǎng)與習慣養(yǎng)成相并重。8、家校聯(lián)合，拓展渠道。學校是三思三省教育的主陣地， 家庭是三思三省教育的第一課堂。在三思三省教育工作中，學校注重與家庭的溝通與合作，通過家長會、家訪、家長開放日等形式，使家校形成合力，增強教育效果。家庭是人的第一個社會生活環(huán)境， 家庭教育是一切教育的起點，任何教育離不開家庭教育，學校非常重視 “家校合作”，

12、提倡父母和學校主動配合，要求教師主動家訪，通過多方面、多渠道與家庭教育結合起來， 使教育形成合力。9、加強領導，科學規(guī)劃。學校領導召開專題會議，研究商討我校學生的行為習慣三思三省教育具體方案，并成立了由校長李海濤同志為任組長，副校長崔德和、朱安源為副組長，政教處主任為副組長，政教處室同志為成員的三思三省教育管理領導小組，進行了明確分工，形成了一套以政教處為龍頭，校團委予以協(xié)助，班主任為紐帶，科任教師密切配合的齊抓共管的格局。從而強化了對行為習慣三思三省教育的領導，為開展三思三省教育提供了有力的組織保障。 10、健全機制，提供保障。學校要加強與學生和家長的聯(lián)系，通過召開學生、家長座談會、調查問卷

13、、行為習慣養(yǎng)成測試等途徑，及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的矛盾和問題，糾正工作偏差，使三思三省教育朝著健康的方向發(fā)展。學校定期召開專題會議，各班級定期向學校反饋本班級三思三省教育工作的進展情況。學校將教師評價、學生評價、學校評價融為一體，納入班級量化考核。八、活動安排活動時間：20112012學年度第一學期十月份：注重基礎十一月份：突出重點十二月份：強化鞏固元月份：總結表彰九、三思三省教育細則及推進計劃： （一）學會生活 第1、2周 負責：政教處細化目標：（1）遵守學校作息時間，按時起床，按時就寢，文明就寢。（2）衣被整理要整齊規(guī)范，寢室用具擺放要“一條線”。講究集體和個人衛(wèi)生。（3）飯前便后洗手。（4）

14、著裝要得體，不燙發(fā)染發(fā)（男生不留長發(fā)），不佩戴掛件，不戴首飾。（5）定期整理課桌抽屜。（6）愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。熱愛勞動，尊重別人的勞動成果。（7）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。（8）不吃變質食物，不喝生水。（9）按時就餐，排隊就餐，文明就餐，不挑食，不暴飲暴食。（10）鍛煉身體。在老師的指導和安排下積極參加學校開展的體育活動和課內外文娛活動，認真做好“兩操”。（11）注意安全，防疾病、防摔傷、防觸電、防火災、防溺水、防中毒、防欺詐等。（二）學會守紀 第3、4周 負責：政教處規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序任何集體活動都無

15、法開展。細化目標：（1）課間文明活動，不打鬧，不喧嘩。（2）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。（3）食堂吃飯時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。（4）愛護學?；ú輼淠竞凸苍O施，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。（5）不曠課、不打架、不吸煙、不喝酒、不上網(wǎng)、不戀愛、不賭博。（三）學會學習 第5、6、7周 負責：教務處養(yǎng)成良好的時間觀念，使學生懂得“時間就是金錢”、“效率就是生命”，養(yǎng)成守時惜時、渴望求知、注重方法、努力學習的良好習慣。細化目標：（1）遵守作息時間，不遲到、不早退、不曠課，有病有事要請假。（2）預備鈴響后，有秩序進入教室，準備上課用的課本和相關的文具，

16、靜侯老師上課。（3）上課坐姿端正，要專心聽講，積極思考，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答老師提出的問題，主動學習，合作學習?；卮饐栴}要先舉手，待老師允許后方可發(fā)言，發(fā)言時要直立，要目視老師，聲音洪亮，吐字清楚，要使用普通話。（4）認真獨立完成課內外作業(yè)，書寫工整規(guī)范。（5）老師宣布下課，班長喊起立，待老師離開后才坐下。（6）按老師的要求進行預習和復習。（7）上實驗課要掌握實驗原理和方法，按規(guī)定的操作步驟精心操作，仔細觀察，認真紀錄和分析實驗結果，在整個過程中要團結互助。（8）晚自習討論問題要小聲，做到安靜。（9）早上起床洗漱完畢后自覺開始晨讀，積極參加閱讀活動，養(yǎng)成喜愛讀書的好習慣。

17、（10）測驗考試要實事求是，不弄虛作假。（四）學會文明 第8、9周 負責：班主任舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。細化目標：（1）熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立，齊唱國歌。（2）見到老師、客人主動問好。（3）自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。（4）在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。（5）向別人請教，態(tài)度要誠懇。（6）不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。（7）不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。（8）當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。（9）集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽、講話和演出要文明

18、鼓掌。參加集體活動不吃零食，不亂扔廢物，結束后要集體收拾處理垃圾，保護好環(huán)境衛(wèi)生。（五）學會尊重 第10、11周 負責：班主任要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣，尊重他人是我們的需要。細化目標：（1）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。（2）用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。（3）聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。（4）不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。（5）未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。（6）要尊重他人的勞動。（六）學會感恩 第12、13周 負責：班主任學會感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。細化目標：（1）聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。（2）體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。（3）主動替父母干一些力所能及的家務活。（4）孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩和老師的教育之恩。（七）學會節(jié)儉 第14、15周 負責：班主任勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣刻不容緩。細化目標：（1）愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。（2）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食等。（3）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。（4）節(jié)約用電、