1、生命，生命，標(biāo)記單元組學(xué)習(xí)要求：1。認(rèn)真閱讀課文的三個(gè)事例，找到特別令你驚訝的句子，寫(xiě)在卡片上，把自己的體驗(yàn)寫(xiě)在卡片上。(只能寫(xiě)關(guān)鍵字)2。鼓勵(lì)學(xué)生：(1)畫(huà)核心文章(2)理解核心詞(3)的含義，并寫(xiě)下體驗(yàn)。(4)感情用事地朗讀相關(guān)段落。3.時(shí)間7分鐘。晚上，我在燈光下寫(xiě)了稿子，一只蛾子不斷地在我頭上飛來(lái)飛去折磨我。它停下來(lái)的時(shí)候，我伸手抓住了它。我的手指稍微用力就動(dòng)不了。但是掙扎著，用力揮動(dòng)翅膀，我感覺(jué)到生命的力量在我手里跳動(dòng)。如此強(qiáng)烈！那么鮮明！蛾子的那種生存欲望嚇到了我，我忍不住放了它！但它掙扎著，使勁鼓動(dòng)翅膀。我感覺(jué)到生命的力量在我手里跳動(dòng)。如此強(qiáng)烈！那么鮮明！生命，墻角磚縫里落了一粒

2、芬芳的甜瓜種子，幾天后，竟然出了一段小小的甜瓜樹(shù)苗。那顆小種子蘊(yùn)含著多么強(qiáng)大的生命力！它能穿透堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫里不彎曲，茁壯成長(zhǎng)。即使只能活幾天。(大衛(wèi)亞設(shè)，北境外，成功)，它的小種子，蘊(yùn)含著多么強(qiáng)大的生命力！它能穿透堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫里不彎曲，茁壯成長(zhǎng)。即使只能活幾天。(David aser，Northern Exposure(美國(guó)電視劇)，生命，它的聲音平靜而有規(guī)律的跳動(dòng)給了我很大的沖擊。這就是我的生命。只是我的。(莎士比亞，哈姆雷特，生命)，生命，我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。一切完全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。，杏林，但她不肯向命運(yùn)低頭

3、，忍受病痛，寫(xiě)下劇本、散文、小說(shuō)、傳記等共100多萬(wàn)字的文學(xué)作品，成為風(fēng)靡臺(tái)灣港和東南亞的著名作家。她的文章被收錄在中學(xué)教科書(shū)中，她的散文杏林記、生的歌、生的歌、生的歌是幾十年來(lái)臺(tái)灣中學(xué)生的假期指定書(shū)。當(dāng)代中國(guó)作家中，除了她，沒(méi)有人能頂著破碎的身體，用文字見(jiàn)證生命的堅(jiān)強(qiáng)、熱情和美麗。20 30年沒(méi)有停止。同時(shí)，她創(chuàng)立了臺(tái)灣最大、最有影響力的殘疾人組織伊甸園。她自己正遭受不幸，但她總是想幫助別人。雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命代表無(wú)限的價(jià)值。我發(fā)誓，決不放手，讓自己活下去。(莎士比亞，泰晤士報(bào))，珍惜生命，白白地失去，更加光彩，更加有力。生命的格言：讓人生像夏花一樣絢爛，像秋葉的寧?kù)o美一樣

4、死去。(莎士比亞，哈姆雷特，生活)泰戈?duì)柸说囊簧赡芨瘮?，也可能燃燒。我要燒死他?約翰肯尼迪)列夫托爾斯泰想勒住命運(yùn)的脖子，它不肯讓我屈服。貝多芬的生命像鐵鉆一樣敲得越多，就能發(fā)出火花。伽利略一個(gè)人的價(jià)值要看他貢獻(xiàn)了什么，看他得到了什么，渡邊杏。愛(ài)因斯坦，熱愛(ài)生命的我仰望藍(lán)天，熱愛(ài)生活，晚霞如此絢爛，珍惜生命。我望著大地，有生命，有希望。萬(wàn)物都充滿(mǎn)生機(jī)。親愛(ài)的朋友們，小鳥(niǎo)在藍(lán)天飛翔，我們顫抖了飛躍的翅膀。蜜蜂在花叢中采蜜，擁抱了美麗的生活。人生如此豐富多彩，豐富了人生的意義！生命是如此美麗。人生的分分秒秒，我們都要感謝！熱愛(ài)生活，仰望藍(lán)天，熱愛(ài)生活，晚霞如此絢爛。(莎士比亞，生活)珍惜生命。我望著大地，有生命，有希望。萬(wàn)物都充滿(mǎn)生機(jī)。親愛(ài)的同學(xué)們，小鳥(niǎo)在藍(lán)天飛翔，讓我們顫抖飛躍的翅膀，讓蜜蜂在花叢中采蜜。擁抱美好的生活，生活如此豐富多彩，豐富人生的意義！生命是如此美麗。人生的分分