1、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作業(yè)綜述這學(xué)期，我擔(dān)任了五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作?；仡欉@學(xué)期的教學(xué)工作，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。1、努力學(xué)習(xí)，求實(shí)創(chuàng)新，努力提高課堂教學(xué)效率。這學(xué)期，我力求在課堂教學(xué)中做到“業(yè)務(wù)導(dǎo)向、求實(shí)創(chuàng)新”。一方面，我廣泛參與各種學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟新的思想和好的方法，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況做出合理的安排和設(shè)計(jì)，努力使我的語(yǔ)文教學(xué)更具特色，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持課堂教學(xué)的“五個(gè)自覺”。課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，結(jié)合每節(jié)課的實(shí)際情況，靈活完成每節(jié)課，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。不同的學(xué)生采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文更感興趣，提高語(yǔ)文水平。2

2、.課堂是學(xué)生獲取知識(shí)和培養(yǎng)能力的主要陣地。應(yīng)努力在課堂上落實(shí)一些新的教育理念，營(yíng)造輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言和自由表達(dá)。隨著學(xué)生進(jìn)入高年級(jí)，他們自然開始沉默寡言，變得保守。我盡最大努力鼓勵(lì)學(xué)生，并使用各種激勵(lì)措施：語(yǔ)言的肯定，贊美的目光，贊美的手勢(shì)，甚至一朵小紅花。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生用手機(jī)上的小紙條或短信和我交流，努力和學(xué)生交朋友，這樣學(xué)生就喜歡中文和閱讀，因?yàn)樗麄兿矚g我。3.準(zhǔn)確定位，積極成長(zhǎng)，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。教師要想盡快成長(zhǎng)，就必須學(xué)會(huì)不斷反思和提高。每天課后，我都會(huì)認(rèn)真反思這節(jié)課的得失，并認(rèn)真記錄下來(lái)，有時(shí)只是一個(gè)教學(xué)片段，有時(shí)只是幾個(gè)簡(jiǎn)短的句子，甚至是我和學(xué)生之間的一個(gè)故事

3、。我認(rèn)為寫教學(xué)論文一方面是一個(gè)反思和提高的過(guò)程，另一方面是一個(gè)收集和整理資料的過(guò)程，我從中受益匪淺。1、運(yùn)用多種方式培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五年級(jí)是學(xué)生繼續(xù)養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵。鑒于本班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)特點(diǎn)，我采用競(jìng)賽機(jī)制，每人發(fā)一本競(jìng)賽書，由值班干部每天記錄，每周評(píng)選一次，并頒發(fā)紅旗獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)月后，將選出漢語(yǔ)學(xué)習(xí)積極分子，以促進(jìn)學(xué)生自律，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，每天組織一位“小老師”進(jìn)行閱讀，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這個(gè)班的學(xué)生上課熱情高漲，他們的自我組織和領(lǐng)導(dǎo)能力得到了鍛煉。2.通過(guò)多種方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高他們的寫作能力。首先，

4、為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，重點(diǎn)寫童話和想象的文本，這很適合五年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)。另外，積累大量的詞匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事和精彩的作文，讓學(xué)生在聽的同時(shí)記住好的單詞和句子。在工作日，每天輪流，一個(gè)學(xué)生在黑板上提取好的單詞和句子，并讓其余的學(xué)生閱讀和記憶。我經(jīng)常把書借給學(xué)生。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的嘗試，這個(gè)班學(xué)生的詞匯量大大增加了，他們的寫作能力也有了明顯的提高。3.依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生知識(shí)積累。堅(jiān)持背誦古詩(shī)，激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)和散文的積極性。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我從課堂開始，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀好、讀好，但不是深入講解對(duì)內(nèi)容的理解，而只是拋出一些

5、問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生閱讀和體驗(yàn)成功。4.加強(qiáng)寫作指導(dǎo)，提高學(xué)生寫作能力。五年級(jí)的寫作教學(xué)經(jīng)常被老師忽視。這學(xué)期，我注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作習(xí)慣，并注意在課堂上提醒他們。嚴(yán)格檢查課堂作業(yè)，重做不規(guī)范的寫作要求，讓學(xué)生時(shí)刻提醒自己要規(guī)范寫作，并逐漸養(yǎng)成認(rèn)真寫作的習(xí)慣。5.按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。這個(gè)班有些學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，這讓我很頭疼。每次煞費(fèi)苦心地找出哪些學(xué)生沒有交作業(yè)，有些學(xué)生就偷懶，當(dāng)老師忙的時(shí)候，他們就利用漏洞不交作業(yè)；也有一些學(xué)生因?yàn)閼卸韬秃鲆暪芾矶鴳卸琛＿@學(xué)期，我充分發(fā)揮班干部的作用：組長(zhǎng)檢查作業(yè)，組長(zhǎng)檢查課堂作業(yè)，然后提交給學(xué)習(xí)委員會(huì)，學(xué)習(xí)委員會(huì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和報(bào)告。這樣，老師就沒有必要每天罵人，而且

6、班上的學(xué)生一目了然地完成了作業(yè)，所以有些學(xué)生很認(rèn)真，按時(shí)完成了作業(yè)。對(duì)于其余的學(xué)生，他們被敦促通過(guò)單獨(dú)談話和動(dòng)員父母來(lái)完成作業(yè)。這個(gè)班的學(xué)生之間有差異。為了促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展，我“兩頭抓，中間幫”，注重優(yōu)生專業(yè)的培養(yǎng)，同時(shí)在班里成立一個(gè)“互助”小組，用成對(duì)的形式用優(yōu)生學(xué)帶動(dòng)貧困學(xué)生，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)工作。在課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。為了提高我的專業(yè)水平，這學(xué)期我積極參加了各級(jí)各類組織的教學(xué)和科研活動(dòng)。我經(jīng)常參加網(wǎng)上教學(xué)和科研交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了提高我的專業(yè)水平，我經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，做筆記，寫感受，收集最

7、新的教學(xué)信息，獲取最新的教學(xué)理念來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。1.個(gè)別學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和糾正。這個(gè)班的學(xué)生生性活潑好動(dòng)，有些學(xué)生在習(xí)慣上有問(wèn)題寫作習(xí)慣差，寫作姿勢(shì)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，有些學(xué)生的字跡潦草。其他學(xué)生的作業(yè)不能按時(shí)交?；蛘哂龅絾?wèn)題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)去克服和解決它們。2.寫作水平有很大的差異。班上的學(xué)生對(duì)寫作有濃厚的興趣，但是優(yōu)等生和差生之間有很大的區(qū)別。結(jié)果，全班的寫作水平不平衡。在今后的教學(xué)中應(yīng)該克服它。3.在課堂上構(gòu)建一個(gè)開放民主的教學(xué)模式是不夠的。今后，我將在以下幾個(gè)方面努力工作：首先，我們不應(yīng)該過(guò)分依賴現(xiàn)成的教學(xué)設(shè)計(jì)，而應(yīng)該注意將優(yōu)秀的設(shè)計(jì)與學(xué)生在課堂上的實(shí)際情況以及自己對(duì)教材的理解和分析相結(jié)合，從而編寫出更科學(xué)、合理、有效的教學(xué)設(shè)計(jì)。其次，課后練習(xí)應(yīng)該精心設(shè)計(jì)。第三，要加強(qiáng)語(yǔ)文綜合實(shí)踐課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施，讓學(xué)生積極獲取更多的語(yǔ)文知識(shí)，開闊視野。第四是進(jìn)一步拓寬學(xué)生的閱讀。第五，善于課后反思，在反思中成長(zhǎng)。第六，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)和人格魅力，為學(xué)生樹立