1、師德建設(shè)考核方案安駕莊鎮(zhèn)民族小學2014年9月安駕莊鎮(zhèn)民族小學師德建設(shè)考核方案為加強我校教師隊伍的思想道德建設(shè)，切實解決教育改革發(fā)展過程中教師師德師風方面存在的問題，在全校開展干部教師師德師風評價活動。具體方案如下：一、指導(dǎo)思想和工作目標以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以進一步解放思想，更新觀念，改進工作作風，提升師德水平，規(guī)范教育行為，加速教育發(fā)展為目標，客觀分析我校教師隊伍的思想道德狀況，理性思考思想作風，道德水平，師表形象與管理效益、教育質(zhì)量的內(nèi)在聯(lián)系，努力祛除在思想和道德領(lǐng)域存在的影響教育改革，阻礙教育發(fā)展，損害教育形象的暮氣與惰氣，激發(fā)廣大干部、教師開拓創(chuàng)新、扎實工作、重德

2、育人的朝氣、銳氣與正氣，全面推動學校教育持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。二、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：梁新成 員：杜憲臣 汪關(guān)濤 劉傳國 王高峰三、評價內(nèi)容1、學習提高。認真組織廣大干部教師學習有關(guān)的法律法規(guī)，以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、公民道德建設(shè)實施綱要為準繩，分析自己的工作現(xiàn)狀；要通過學習觸及思想靈魂，消除師德師風建設(shè)的認識誤區(qū)，提高廣大干部教師依法執(zhí)教，依法治教的能力，增強廣大干部教師科教興國的責任意識，依法治教的法制意識和以德育人的職業(yè)意識。2、自查自糾教師的師德師風自查重在以下八個方面：一查思想意識。是否安心教育、專心教學，有無玩忽職守的現(xiàn)象；二查工作態(tài)度。是否一心投身教學教改，兢兢業(yè)業(yè)完

3、成本職工作；三查愛生情感。是否尊重學生人格，關(guān)愛學生心靈，有無體罰、歧視和侮辱學生的行為；四查工作紀律。是否自由散漫，經(jīng)常遲到早退，是否進行有償家教、是否違規(guī)辦班補課；五查廉潔從教。是否利用職業(yè)之便推銷資料，代銷商品，是否刁難家長，索要或變相索要錢物，是否自立名目亂收費、亂罰款，是否違反考紀，存在考試腐??；六查師表形象。是否舉止文明，儀表端莊，有無參與打牌賭博，封建迷信和邪教活動；七查治學態(tài)度，是否尚學重研，嚴謹治教，爭當名師；八查工作效果，是否領(lǐng)導(dǎo)滿意，同事敬佩，家長信任，質(zhì)量提升。思想是行動的先導(dǎo)。教師師德師風的自糾工作，一要尋根求源糾正錯誤思想，看是否存在享樂主義、拜金主義、功利主義；二

4、要緊扣實際解決問題，重點解決缺乏責任，不思進取，以教謀私，雅致攀比，只謀高就，行為功利化等問題；教育教學方法老化，學風不濃等問題。四、檢查措施1、堅持“一把手負總責”，具體工作專人負責，其他領(lǐng)導(dǎo)做到提高認識主動抓，黨政協(xié)調(diào)共同抓，深入實際親自抓。 2、堅持巡課、巡視、巡查老師是否有體體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，坐著講課或是課上接打電話，會客等。抽測學生作業(yè)，檢查作業(yè)量和批改情況，檢查是否有教案上課等。3、調(diào)查了解有無教師進行有償家教，到社會力量辦學單位從事有償講課或兼職，為社會力量辦學單位動員、宣傳、代收費、代服務(wù)，從事為社會力量辦學單位私拉亂招學生等中介活動，亂收費、亂訂教輔材料等。4、進行教師

5、師德行為自查報告和調(diào)查問卷，在學生及家長中進行師德行為調(diào)查問卷，實行家長舉報信和舉報電話。對于有問題的教師進行批評教育及時改正，并通過再次調(diào)查驗證改過情況。五、評議考核。結(jié)合教師年度考核工作開展自評、互評工作。自評要不護短，敢亮丑，實事求是，一分為二地看待自己；互評采取背靠背方式進行，要認真組織好教師評教師，教師評領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)評教師的互評活動。自評互評工作對每個人都要評出等次，并記入師德檔案。要通過評議，總結(jié)工作成績，透析思想問題，匡正失誤行為，提高工作水平。要對照民族小學師德建設(shè)實施方案、中小學師德規(guī)范，結(jié)合自查內(nèi)容、評議結(jié)果，對教師師德師風進行考核，要通過考核優(yōu)劣，自找差距，自加壓力，自覺整改。措施落