1、五年級語文下冊各尤針織面料知識點(diǎn)整理復(fù)習(xí)生字：明確讀法和字形一、讀音被詳細(xì)分類平舌音：蓑蘇醉zu翟舌音：棹zho氈zhn螞蚱zh澄chn果汁飲料zhzh鋤ch笨蛋sh462； 狂ch前鼻音：毛氈，鼻涕，鼻涕后鼻音：嗚嗚，嗚嗚，嗚嗚，嗚嗚，嗚嗚，嗚嗚零聲母：媼o上衣全體認(rèn)識讀音：櫻ynch二、字形記得很清楚澄：右上角的順序是橫切，點(diǎn)，然后是雙切，壓制刪除： 9畫，第7筆為“提”；笨蛋：右上角的“”不是“夕”。三、多音字的分歧很明顯咀嚼ju咀嚼jio，咀嚼xn，歡樂xn興奮bn蚌埠bn蚌埠j系鞋帶j系bo剝蓮鵬b剝削hu41n閃閃發(fā)亮hun搖晃yu清平樂l快樂zun研鉆zun鉆石w亡賴w41n死p

2、鋪裝-p當(dāng)鋪chn澄清-dn澄砂四、仔細(xì)看形狀相近的字蓑(蓑衣)-衰老(衰老)遮蔽(遮蔽)-巴瓦斯氣體(甘蔗)醉漢(醉漢)-醒來(覺醒)媚(媚)-眉(眉)鋤(鋤)-救(救)氈(氈帽)-戴(臟)卸下(裝卸)-嚼或嚼-爵位(爵位)不(妨礙)-訪問(訪問)(寂寞)茄克衫(茄克衫)-妖(妖嬈)長袍(長袍)-泡沫(燈泡)禍(慘劇)鍋(鐵元素鍋)的精煉陶(陶器)的捻(掐死)狡猾(狡猾)羞(罪疚感)-槐樹瓢蟲；幌子；蓬蓬語言：留心讀寫和運(yùn)用一、能理解語言才能：自然具備，天生具備。進(jìn)化：生物從簡單到復(fù)雜，從低級到高級，逐漸發(fā)展。眉間：事情的線索。有困難：形容有困難有困難。 課文是面對老師的誤解和同學(xué)的嘲笑，不

3、懂何去何從。不禁：情緒高漲，無法特羅爾自各兒。 禁止：康特羅爾。認(rèn)真：形容態(tài)度認(rèn)真，認(rèn)真。 有時(shí)也含有諷刺的意思。心所欲：指隨著自各兒的心中的感覺，想怎樣做。絞盡腦汁：形容苦心。二、會(huì)說話榨出腦汁這道數(shù)學(xué)題太難，我榨不出腦汁。無法辦事兒到任何人喜歡的樣子，在班級規(guī)則面前人人平等。情不自禁-看到中國工作團(tuán)隊(duì)獲勝，我們不禁歡呼起來。正經(jīng)中間成績公布后，我對朋友說：“你的成績怎么樣？ ”他認(rèn)真地說：“對不起！ 無可奉告！ 這個(gè)男人，多么引人入勝??！三、語言巧妙分析1 .近義詞是小伙伴。侵犯-侵犯興趣-情調(diào)清楚-舒適的臨在-再一次擔(dān)心寂寞，擔(dān)心寂寞故意的喧鬧鬧哄哄閃爍- -光輝驅(qū)逐- -驅(qū)除咨詢- -

4、討論汲取- -討論汲取才能-天性輕量-輕量懲罰-懲罰迷-迷戀絞盡腦汁竭盡全力，隨心所欲不隨心所欲絲毫不動(dòng)2 .反義詞是對方。侵犯-保護(hù)幼稚-老資格情清澈-模糊明亮-黑暗整齊-雜亂、輕松-沉重、干凈-丑陋的承認(rèn)-否定獨(dú)立-清澈-渾濁的惡作劇-誠實(shí)輕便-笨拙隨心所欲-任何人都在認(rèn)真操縱-說走嘴忍不住說走嘴-無動(dòng)于衷文段：味道的含義和特征一、佳文品的味道1 .草敷橫野六七里，笛子發(fā)出晚風(fēng)三四音。品讀：放眼望去，原野上草色蔥郁，側(cè)耳傾聽，晚風(fēng)中有牧歌聲。 “敷”字表現(xiàn)了草叢和草原給人一種平緩舒適的感覺的一個(gè)“取”字，表達(dá)了風(fēng)笛聲斷斷續(xù)續(xù)、悠閑散逸、牧童吹笛子玩耍的意思。 無邊無際的草場為牧童的登場提供

5、場景，悠然發(fā)出悅耳的笛聲，為牧童勞動(dòng)后營造輕松的心情。 牧童雖然看不見，但首先聽到它的聲音，給予無限美麗的想象空間。2 .怪生不下雨不打開傘，用風(fēng)而不是遮住頭。品讀：啊，難怪沒有下雨。 他們也打開了傘呢。 原本不是為了遮雨，而是想用傘把風(fēng)送到船上呢。 詩人對小盆友的愛溢于言表，贊揚(yáng)兩人在小盆友游戲中所表現(xiàn)的聰慧。3 .大兒鍬豆溪東、中兒正在織雞籠。 最喜歡的小盆友是死賴，河頭躺著剝蓮蓬。品讀：全體勞力在溪東的豆田里鋤草，一半的小盆友編織雞籠，最小的小盆友在溪邊剝蓮?fù)嫠！?詩人致力于“小兒”的描寫，“溪頭臥剝蓮鵬”的形象描繪出了他無憂無慮、天真活潑的表情。 “最高的喜悅”表達(dá)了他對小盆友的愛，這

6、種愛的情緣處于小盆友的可愛狀態(tài)：俯臥在河頭，悠閑地剝蓮蓬，多么淘氣，多么舒服夏天過去了，秋天過去了，冬天又來了，駱駝工作團(tuán)隊(duì)又來了，小盆友的時(shí)候去不了了。品讀：炎熱去了寒冷，駱駝的工作團(tuán)隊(duì)又來了，又來了，小盆友的時(shí)候也在這個(gè)歲月的流逝中走了很遠(yuǎn)。 小盆友時(shí)代的幼稚已經(jīng)消失，小盆友時(shí)代的敘述方法也消失了。 這句話清晰地表達(dá)了作者對童年期的愛，我們仿佛能聽到她的輕嘆，時(shí)間的流逝，物是人之非。5 .我靜靜地想，慢慢地寫，冬日的陽光下駱駝的工作團(tuán)隊(duì)來了，慢慢地聽著駱駝的鈴聲。 在小盆友的時(shí)候，再次面對我的心。品讀：作者的童年期日顯然永遠(yuǎn)留在她的記憶中，讓我懷念她，品味她。 在回憶中，發(fā)現(xiàn)了小盆友時(shí)代的

7、一切，不遠(yuǎn)了，駱駝的工作團(tuán)隊(duì)仿佛就在眼前，駱駝的鈴聲也仿佛在耳邊回響，小盆友時(shí)代的一切，在心中顯露出來。二、修辭一點(diǎn)通1 .那么丑的臉，那么長的牙齒，那么安靜的態(tài)度。 我一動(dòng)不動(dòng)，自各兒的牙齒也在動(dòng)。品質(zhì)閱讀：看起來有多細(xì)？ 看看臉，看看牙齒，看看它們的態(tài)度你看起來有多癡迷。 看著，自各兒的牙齒在動(dòng)。 這個(gè)排句寫出了小盆友的真實(shí)想法，發(fā)揮了小盆友好奇心的表情，天真的表情。2 .發(fā)現(xiàn)世界的重大發(fā)明和發(fā)現(xiàn)有時(shí)面臨著驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。品質(zhì)閱讀：這句話巧妙地使用了雙關(guān)手法，另一方面它說出了科學(xué)事業(yè)發(fā)展過程中的一些真相，阿基米德、哥白尼等都有過這樣的遭遇。 另一方面，“我”是用幽默的和自嘲來表達(dá)對這件事

8、的看法是誰讓我有這樣重大的發(fā)現(xiàn)呢？ 被趕出教室也不足為奇。 作者把自各兒與世界上重大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的人聯(lián)系起來，這真的是安慰自各兒的理由。 這也可以看作是作者對小盆友時(shí)代發(fā)現(xiàn)的評價(jià)，語言中含有憤怒之意。3 .花開了，好像醒了。 鳥兒飛了起來，好像在游手好閑天空一樣。 蟲子叫，好像蟲子在說話。 一切都活著，做什么，做什么。 是怎么破，還是怎么破，一切都是自由的。品讀：這個(gè)擬人化，排句生動(dòng)地表現(xiàn)了小盆友心中的事物形象，西瓜，黃瓜，玉米，蝴蝶都很有靈性，都可以做自各兒的主人，自由快樂，沒有約束，以自各兒的脾氣長大。 這種心中的感覺，當(dāng)然離不開作者的自由樂趣。 用自由、靈性的心靈感受的東西，才是如此自由

9、。4 .垂柳以溪流為妝鏡，山溪如綠玉帶般平靜。品質(zhì)閱讀：這句話采用了擬人化、比喻手法，強(qiáng)調(diào)了溪流的平靜與清澈。三、文加工廠1 .在我們的小盆友的時(shí)候不是充滿了幸福和喜悅的歌嗎？我們小盆友的時(shí)候是一首充滿幸福和喜悅的歌。2 .我9歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了胚胎發(fā)育的相關(guān)規(guī)律。改為“被”字句：胚胎發(fā)育規(guī)律是我9歲時(shí)發(fā)現(xiàn)的。3 .老師對同學(xué)們說：“在夢中飛翔，說明你們有長長的身軀啊。 ”“這是一個(gè)很好的例子。”老師對同學(xué)們說，在夢中飛翔，說明同學(xué)們有著長長的身體。同學(xué)們聽說我三年前發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還沒有笑屋頂改為肯定句：同學(xué)們聽說我三年前發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，一定會(huì)毀掉屋頂。5 .我幼稚的心中充滿了與大人不同的想法。文瘦：心

10、里充滿了想法。6 .小盆友的時(shí)候是美麗的地貌景觀，紅花綠草是她的半身裙，彩蝶小鳥是她的同伴。句子仿造：小盆友時(shí)是動(dòng)人的小曲，喜怒哀樂是她的旋律，歡笑是她的音符。小盆友的時(shí)候是絢麗多姿的夢想，藍(lán)天的海是她的背景，未來的希望是她的足跡。積累：豐富詞匯和句子段一、人生名言記心間天行健，真君子自各兒任性。 周易志不老，無志一百歲。 傳家寶莫閑，少年白了頭，成了悲哀的心中的感覺！ 滿江紅少年易老，一寸光陰不可輕。 偶成羅曼修了很遠(yuǎn)，我上下求索。 離騷不積累步伐，沒有一千英里；不積累小河流，就不能成為河海。 荀子敏捷，擅長學(xué)習(xí)，不難為情。 論語？公冶長古人學(xué)問豐富，年輕時(shí)就開始努力。 陸游冬夜讀書示子聿男

11、孩不發(fā)表風(fēng)云志，天生有八尺身。 馮夢龍年輕人沒有精神，興奮地?fù)碛凶愿鲀旱臅r(shí)候。 李白盛年不再來，一天難以再來。 適時(shí)鼓勵(lì)，歲月不待人。 陶淵明二、背誦古詩詞三首 冬陽童年駱駝隊(duì)片段古詩： 牧童唐呂巖草敷橫野六七里，笛子發(fā)出晚風(fēng)三四音。 黃昏過后，回來吃晚飯后，沒有脫下蓮衣躺在月亮上。前一句意思：廣闊的原野，綠草如茵的晚風(fēng)中隱約聽到三四牧童悠揚(yáng)的笛聲。全詩的意思：就像青青草被人在地面上展開一樣，四周六七里是草坪。 晚風(fēng)中隱約聽到牧童悠揚(yáng)的笛聲。 牧童放牧歸來，在吃過晚飯后的黃昏時(shí)。 他蓑衣也沒脫，躺在草地上看天上的月亮很開心。舟過安仁宋楊萬里一葉漁船兩人的小盆友，在船上停了下來。 奇怪的是沒有雨

12、也沒有雨，傘張開，用風(fēng)而不是遮住頭。啊，難怪沒有下雨。 他們也打開了傘呢。 原本不是為了遮雨，而是想用傘把風(fēng)送到船上呢。全詩的意思：兩個(gè)小盆友坐在小船一樣的小船上，奇怪的是他們在船上，卻不用筐和棹。 啊，難怪沒有下雨。 他們也打開了傘呢。 本來不是為了遮雨，而是想用傘讓風(fēng)在船上前進(jìn)呢。怪生：的道理(“怪生”不僅有“道理”的意思，包括詩人知道原因后的突然地，也包含了兩個(gè)孩子理解撐傘行為而產(chǎn)生的有趣心理。 “怪生”這個(gè)詞看起來很普通，但作者嘗試的興趣和兒童行為的興趣就在其中。 中所述)這首詩淺薄，趣味橫生，只表現(xiàn)了在無憂無慮的兩個(gè)小漁童的幼稚行為和行為上的小盆友所具有的不可思議的想法，小盆友的話是

13、無忌的。清平樂村居宋辛棄(這句話反映了樸素溫馨有趣的農(nóng)村生活。 中所述)茅檐很低，河里長著青草。 吳音醉相媚藥，白頭發(fā)誰家翁媼？ 大鍬豆溪東，里子正織著雞籠。 最喜歡的小盆友是死賴，河頭躺著剝蓮蓬。大兒子在小川東岸的豆田里鋤草。 兩個(gè)兒子，編著雞籠，手藝高明！ 最有趣的是可愛的兒子，躺在溪邊剝蓮蓬。梁國楊氏子9歲，非常聰明。 孔君平李其父，父親不在，便叫小盆友。 為了定徑套水果，水果要炸梅花。 孔說：“這是你家的水果。 ”小盆友說：“孔雀不是丈夫的家禽。 他說：“好吧?！绷簢袟罴?，家有九歲的兒子，他很聰明。 有一天，孔君平來看他父親，正好他父親不在家，孔君平叫這孩子。 小盆友給孔君平帶來水果

14、，其中有楊梅。 孔君平指著楊梅給小盆友看，“這是你家的水果。 ”“這是一個(gè)很好的例子?！?小盆友立刻說：“沒聽說孔雀是老師家的鳥。 他說：“好吧?！闭刍ㄓ迷谒熊囌?，送給明顯頭腦的人。 海有知己，即使相隔很遠(yuǎn)，似乎也在附近。 良藥苦口利于病，忠言利于逆耳而行。【日積月累】(楊氏之子唐劉禹錫九曲黃河是萬里沙，波浪取風(fēng)飛出天涯。 現(xiàn)在去銀河直溜溜，去牽?；椗?。(二) *天行健，真君子自強(qiáng)不息。 浪淘沙 *志未老，無志空百歲。 周易莫閑，少年白了頭，成了悲哀的心中的感覺！ 少年易老難學(xué)，一寸光陰輕視是要不得。 傳家寶羅曼修了很遠(yuǎn)，我上下求索。 滿江紅不積累步伐，沒有一千英里；不積累小河流，就不能

15、成為河海。 偶成(三)地上充滿了紅花，地上充滿了碧水碧連天(回文聯(lián))一夜五更，深更半夜二更半三秋九月，中秋八月中(數(shù)字連)崔維斯紅色，處處鶯鶯燕燕風(fēng)風(fēng)雨，每年黃昏早晨(日式榻榻米字連)。樓外青山、山外白云、云飛天外池邊綠樹、樹邊紅雨、雨落溪邊(頂針聯(lián))(四)關(guān)于磨練意志、艱苦奮斗、履行責(zé)任、不怕困難的慣用語。精衛(wèi)填海愚公移山是辛茹辛苦苦的憤恨地。無論是在千里迢迢肝膽相照風(fēng)雨中還是堅(jiān)貞不屈，都全心全意忠誠鞠躬救危過火，沖鋒斬陣，積雪(五) *劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義3354生死交際*孔明借東風(fēng)3354巧用天關(guān)公進(jìn)會(huì)3354，單刀直入*徐庶(sh )進(jìn)曹營3354，一言不發(fā)梁山泊的軍師無(吳) *說孫猴子

16、的臉會(huì)變(7)關(guān)于描寫人物的外貌、神格、行動(dòng)、說話方式的詞語文質(zhì)彬彬有禮的虎背熊腰體強(qiáng)壯，春風(fēng)洋溢失望地瞪了一眼，精神抖擻地點(diǎn)了個(gè)大頭，彎下腰來小聲低聲耳語巧舌如簧姚(姚姫)聽的話重心長(8)為了愛戀的自各兒的價(jià)值，必須創(chuàng)造世界價(jià)值。 (德意志)男同性戀泰演奏預(yù)言的號角！ 啊，西風(fēng)啊，冬天來了，春天還遠(yuǎn)嗎？ (英吉利)雪利酒果實(shí)的事業(yè)是寶貴的，花的事業(yè)是甜滋滋，不過，還是請讓我在靜靜地獻(xiàn)身的影子中做葉的事業(yè)。 (印度)泰戈?duì)柸绻钇垓_了你，不要著急，煩惱是要不得。 陰沉的日子里要和氣。 請相信我。 那個(gè)開心的日子會(huì)來的吧。 (露西亞)普京【語言的積累】1 .寫了人物的外表：眉清目秀文質(zhì)彬彬有禮的虎背熊腰體強(qiáng)壯，骨瘦如柴描繪了人物的表情：愁眉苦臉地瞪著，精神飽滿的春風(fēng)皺著眉頭，很失望描寫了人物的行動(dòng)：健步像蹦跳一樣大幅點(diǎn)頭彎腰4 .描繪了人物的說話方式：小聲細(xì)致的語言巧妙，彈簧姚姥(姚姥)聽的語言重心長5 .描寫人物心理的：心是心神不寧6 .描繪了高尚品質(zhì)的東西：拾金不在于無知，而在于義勇為光明磊落舍生取義翹辮子是大義凜然富于機(jī)智地表現(xiàn)出英勇的：神機(jī)妙算機(jī)富于機(jī)智，勇于帶頭8 .含有人體器官的名稱：眼達(dá)人背著眼睛瞪著胸，竹頭沉重，腳丫子輕，這不是心靈手病，而是眼睛快9 .包括動(dòng)物：鹿是馬虎頭蛇尾狐朋狗友守株待兔狐假虎威鶴立雞群10 .相互反義的：