第1課時 認(rèn)識厘米 用厘米量.ppt_第1頁
第1課時 認(rèn)識厘米 用厘米量.ppt_第2頁
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文檔簡介

1、二年級數(shù)學(xué)上冊（RJ） 教學(xué)課件,第 1 課時 認(rèn) 識 厘 米 用 厘 米 量,第 1 單元 長度單位,在古代，人們經(jīng)常用自己的身體的某個部位作為測量單位，如胳膊、腳掌、手掌，來測量物體的長度。但是人的個體不同，相同部位大小也不一樣，測量結(jié)果可能有區(qū)別。,一、創(chuàng)設(shè)情景，新知導(dǎo)入,1,一、創(chuàng)設(shè)情景，新知導(dǎo)入,量的都是課桌的長，為什么 量的結(jié)果不一樣呢？,小朋友的一拃要比大人的一 拃短，所以測量出來的結(jié)果 不相同。,一、創(chuàng)設(shè)情景，新知導(dǎo)入,測量定論,只有用相同的計量單位去量相同的物體才會得出相同的結(jié)果。,一、創(chuàng)設(shè)情景，新知導(dǎo)入,尺子是我們測量長度的工具。 請你認(rèn)真觀察尺子，看看尺子都有些什么。,認(rèn)

2、識厘米,在尺子上，1的后面有一個長度單位“厘米”，它表示從0到1，這一格的長度是1厘米，厘米可以用“cm”表示。,2,量比較短的物體，可以用“厘米”作單位。,1厘米,食指寬 大約1厘米,田字格寬 大約1厘米,圖釘?shù)拈L 大約1厘米,1cm的認(rèn)識,把尺的刻度0對準(zhǔn)紙條的左端，再看紙條的右端對著幾，紙條的長度就是幾厘米。,( )厘米,5,3,認(rèn)識厘米：尺子從刻度0到刻度1之間的距離是1厘米。,用尺子測量物體的長度，物體兩端的刻度差就是物體的長度。,1.完成教材第4頁上面的“做一做”。 2.完成教材第8頁練習(xí)一第1、2題。,一、填一填 你的尺子上，從0到1是（ ）厘米，從0到7是（ ）厘米，從9到13是（ ）厘米。,四、鞏固練習(xí),1,7,4,二、量一量，填一填。 1.這本練習(xí)冊長約（ ）厘米，寬約 （ ）厘米。

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