1、2020年體育教師個(gè)人工作總結(jié)一、基本信息：我從事體育工作已經(jīng)兩年了，但是我的工作經(jīng)驗(yàn)仍然缺乏。為了能夠勝任工作，達(dá)到學(xué)校設(shè)定的“建設(shè)高效課堂”的目標(biāo)，我花了大量的業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)商務(wù)知識(shí)和技能，尤其是認(rèn)真學(xué)習(xí)了體育老師用書水平一 水平二 水平三這三本書，讀了幾次，做了筆記，寫了心得，收獲很大。二、過(guò)程和成果：本學(xué)期，教學(xué)任務(wù)嚴(yán)格按照學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，除了急行軍和追我游戲外，教學(xué)計(jì)劃中設(shè)定的教學(xué)內(nèi)容幾乎都已經(jīng)完成。在講授急行軍的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生人數(shù)少，人太多，五六十人，走得不好，學(xué)不完。下學(xué)期，我們應(yīng)該想辦法解決這些問(wèn)題。追我的游戲沒(méi)有進(jìn)行下去，因?yàn)橄卵┝?，不方便畫?chǎng)地，最好還是跳過(guò)去再追。條件允

2、許后，下學(xué)期可以進(jìn)行。這個(gè)游戲很有趣，學(xué)生們一定會(huì)喜歡的。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谛凶?、跑步、跳躍、投擲、排隊(duì)等許多方面都有了進(jìn)步和提高。例如，在隊(duì)列中，他們可以數(shù)數(shù)，互相跟上，根據(jù)不同的方向站在適當(dāng)?shù)奈恢?，從左到右，等等。盡管許多行動(dòng)不夠標(biāo)準(zhǔn)化，但他們已經(jīng)能夠與集體一起完成各種指令。這學(xué)期，我重新學(xué)習(xí)了武術(shù)養(yǎng)生操和多彩的陽(yáng)光廣播操，使它們更加規(guī)范和熟練。絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)跳繩，并能做到以上及格。在投擲沙袋的測(cè)試中，他們都達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。他們幾乎都通過(guò)了跳遠(yuǎn)。喜歡玩球，能不斷有節(jié)奏地?fù)羟颍缓衾踩D(zhuǎn)得更熟練，一些學(xué)生可以同時(shí)轉(zhuǎn)幾圈；這學(xué)期，學(xué)生們學(xué)習(xí)了許多有趣的游戲，如運(yùn)球接力、沙袋投擲、快樂(lè)分組

3、游戲、釣魚游戲、老鷹抓小雞游戲、造橋游戲、跳繩、投籃等。其中，他們鍛煉身體，享受快樂(lè)，更喜歡體育課。第三，經(jīng)驗(yàn)和理解：在本學(xué)期的體育課中，學(xué)生被嚴(yán)格要求并精心組織進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和游戲。沒(méi)有學(xué)生受傷事故，這可能是最大的成就。并按規(guī)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，統(tǒng)計(jì)上傳數(shù)據(jù)。所有學(xué)生的成績(jī)都在及格以上，但優(yōu)秀的不多。下學(xué)期我們應(yīng)該繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高我們的成績(jī)。四.問(wèn)題和教訓(xùn)：這學(xué)期的課堂最突出的問(wèn)題是個(gè)別班級(jí)紀(jì)律不太好，有四五個(gè)班級(jí)不能正常進(jìn)行。在很大程度上也有不安全因素。雖然已經(jīng)采取了一些管理方法，如分組，選擇組長(zhǎng)管理，加花表?yè)P(yáng)，取消比賽機(jī)會(huì)，或站五分鐘或十分鐘進(jìn)行自我反省，但有時(shí)效果并不明顯。運(yùn)動(dòng)器材

4、不齊全，這也是一個(gè)需要解決的問(wèn)題。V.改進(jìn)措施和手段：1、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，嚴(yán)格要求，制定課堂規(guī)則，并嚴(yán)格執(zhí)行。2、以表場(chǎng)為主，注意表?yè)P(yáng)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。3.改進(jìn)教學(xué)，豐富課堂內(nèi)容，選擇有趣的游戲，吸引學(xué)生積極參與，體驗(yàn)快樂(lè)。自覺遵守紀(jì)律。4.盡量解決個(gè)人設(shè)備不足的問(wèn)題，在課堂上做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，要科學(xué)、合理、安全地使用現(xiàn)有設(shè)備。如單杠、雙杠、平梯、跳箱、鉛球等。1.基本信息這是對(duì)個(gè)人情況和背景的簡(jiǎn)單介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì)、基本組織制度、人員數(shù)量和主要任務(wù)；形勢(shì)背景包括國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、相關(guān)政策和指導(dǎo)思想等。2.成就和做法工作取得了哪些主要成果，采取了哪些方法和措施，收到了哪些效果等

5、。這些是工作的主要內(nèi)容，需要更多的事實(shí)和數(shù)據(jù)。3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)通過(guò)仔細(xì)分析如何發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正錯(cuò)誤，為下一步的新成績(jī)做準(zhǔn)備，不需要像計(jì)劃那樣具體，但這些內(nèi)容一般是必不可少的。工作總結(jié)的特點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：自我、客觀和經(jīng)驗(yàn)。1.自我總結(jié)是回顧自己社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。它以自己的工作實(shí)踐為素材，采用第一人稱寫作法，其中包括成就、實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等。都有自我參照的特點(diǎn)。2.回顧的這個(gè)總結(jié)與計(jì)劃相反。計(jì)劃就是預(yù)測(cè)未來(lái)，安排要完成的工作?？偨Y(jié)是為了回顧過(guò)去，檢驗(yàn)上一段的工作，但目的是做好下一段的工作。因此，總結(jié)和計(jì)劃之間的關(guān)系非常密切。一方面，計(jì)劃是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面，總結(jié)是制定下一步工作計(jì)劃

6、的重要參考。3.客觀性總結(jié)是對(duì)以往社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的全面回顧和審視，這決定了總結(jié)具有很強(qiáng)的客觀性。它是基于自己的實(shí)際活動(dòng)，引用的例子和數(shù)據(jù)必須是完全可靠和無(wú)誤的。任何夸大、縮小、隨意捏造和歪曲事實(shí)的行為都會(huì)使摘要失去應(yīng)有的價(jià)值。4.經(jīng)驗(yàn)的綜上所述，我們還必須從理論的角度總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每一個(gè)正確的實(shí)踐總是會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)和精神上的結(jié)果。從某種意義上說(shuō)，作為精神成果的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)比物質(zhì)成果更有價(jià)值，因?yàn)樗鼈儗?duì)未來(lái)的社會(huì)實(shí)踐具有重要的指導(dǎo)作用。這一特點(diǎn)要求總結(jié)要正確反映客觀事物的真實(shí)本質(zhì)，根據(jù)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的原則，找出正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，獲得規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到總結(jié)的目的。工作總結(jié)的分類根據(jù)不同的分類標(biāo)

7、準(zhǔn)，摘要可以分為許多不同的類型。按照范圍，有團(tuán)隊(duì)總結(jié)、單位總結(jié)、行業(yè)總結(jié)和區(qū)域總結(jié)等。按性質(zhì)，有工作總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、科研總結(jié)、思想總結(jié)、項(xiàng)目總結(jié)等。按時(shí)間分，有月度匯總、季度匯總、半年度匯總、年度匯總、一年以上的期間匯總等。根據(jù)內(nèi)容，有綜合總結(jié)、專題總結(jié)等。區(qū)分上述總結(jié)類型的目的是為了明確重心，把握界限，為構(gòu)思和寫作提供方便。然而，上述分類不是絕對(duì)的，它們可以相互兼容和交叉。例如，大學(xué)*年度工作總結(jié)按性質(zhì)是工作總結(jié)，按范圍是單位總結(jié)，按時(shí)間是年度總結(jié)，按內(nèi)容是綜合總結(jié)。同時(shí)，高校工作總結(jié)不可能不涉及教學(xué)和科研，所以它也包含教學(xué)總結(jié)和科研總結(jié)的組成部分。這說(shuō)明，在一般結(jié)的分類中，我們應(yīng)

8、該靈活而不要太死板。撰寫工作總結(jié)時(shí)的注意事項(xiàng)1.堅(jiān)持實(shí)事求是的原則實(shí)事求是、從實(shí)際出發(fā)是摘要寫作的基本原則，但在摘要寫作實(shí)踐中違背這一原則的情況并不少見。有人認(rèn)為“三分工作，七分打擊”，夸大成績(jī)，隱瞞缺點(diǎn)，報(bào)喜不報(bào)憂。這種弄虛作假、夸大其詞、重信用的惡劣作風(fēng)，對(duì)單位、對(duì)國(guó)家、對(duì)事業(yè)、對(duì)個(gè)人都沒(méi)有好處，必須堅(jiān)決防止。2.注重共性，把握個(gè)性用同樣的方式寫總結(jié)很容易，缺乏個(gè)性。當(dāng)然，總結(jié)不是文學(xué)作品，也沒(méi)有必要刻意追求個(gè)人特色。然而，擁有數(shù)千個(gè)零件和一個(gè)空腔的物品不會(huì)有獨(dú)特的價(jià)值，因此它們也不受歡迎。要寫個(gè)性，就要有獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)特的經(jīng)歷、新鮮的視角和新穎的材料。3.詳細(xì)而恰當(dāng)，突出重點(diǎn)有些人總是想把所有的成績(jī)寫在總結(jié)里，而拒絕放棄所有積極