1、,光的折射,問題：光在同一種物質(zhì)中沿直線傳播，那么當(dāng)光從一種物質(zhì)進(jìn)入到另一種物質(zhì)呢，請猜一猜光線是怎樣的？,教師演示：把一根筷子插入水中，讓學(xué)生觀察,教師：你看到了什么現(xiàn)象？,筷子變彎了,這個(gè)現(xiàn)象給我們什么啟示。,1、光的折射現(xiàn)象,這就是折射現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就是我們今天所要學(xué)習(xí)的,（1）教師引導(dǎo)：前面學(xué)習(xí)光的反射現(xiàn)象時(shí)，我們通過圖表示入射光線，反射光線，為了表述入射光線和反射光線的關(guān)系，我們還畫了法線。請看反射光線圖：,2.折射光路圖,教師引導(dǎo)：光在空氣中是沿直線傳播，光在水中也是沿直線傳播，對于空氣和水的界面我們常常用一條線來表示，,（2）請你想一想，我們光線從空氣進(jìn)入水中的光線圖如何畫？,空

2、氣,水,那么光進(jìn)入水中后，光線如何畫呢？,畫出一條入射光線表示光在空氣中傳播的，,再通過入射點(diǎn)畫出法線,演示：光的折射現(xiàn)象,同學(xué)們請你找入射光線，在水中看到光線了嗎？我們把進(jìn)入水中的那條光線就叫折射光線。,你想象著通過入射點(diǎn)畫一條法線，來比較入射光線和折射光線傳播的方向是否有改變，是如何改變的。,實(shí)驗(yàn)效果圖,帶領(lǐng)大家畫出折射光路圖,（3）概念：折射光線、入射角、折射角,空氣,水,入射角,入射光線,折射光線,折射角,學(xué)生實(shí)驗(yàn)一：利用自制的裝置學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),第一步:先讓光線從空氣斜射入水中，觀察入射光線、折射光線，在想象中畫一條法線，比較入射角、折射角的大小。,第二步：改變?nèi)肷涔饩€的方向，即改變?nèi)?/p>

3、射角的度數(shù)，觀察折射光線的方向及折射角的變化,第三步：通過比較分析得出發(fā)生折射的規(guī)律：,光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)時(shí)，折射光線向法線方向偏折。折射角小于入射角。,學(xué)生實(shí)驗(yàn)二：從水中向空氣中入射觀察入射光線和折射光線，通過比較得出結(jié)論：,光從水或其他介質(zhì)斜射入水中時(shí)，折射光線遠(yuǎn)離法線。折射角大于入射角。,猜想：如果光從水中斜射入空氣，是否發(fā)生折射現(xiàn)象？射到空氣中的光線將向哪個(gè)方向偏折？畫圖表示你的想法。,我們來驗(yàn)證一下你的想法是否正確。,提問：我們的實(shí)驗(yàn)時(shí)都是光線從一種物質(zhì)斜射到另一種物質(zhì)這時(shí)我們看到了折射現(xiàn)象。如果我們的光線是垂直從一種物質(zhì)進(jìn)入到另一種物質(zhì)，會發(fā)生折射現(xiàn)象嗎？,請你猜想，然后

4、想辦法證實(shí),學(xué)生實(shí)驗(yàn)三：光線垂直從空氣進(jìn)入水中的實(shí)驗(yàn)，觀察入射光線、折射光線，發(fā)現(xiàn)了什么,光線從一種物質(zhì)進(jìn)入另一種物質(zhì)傳播方向沒有改變。光線沿直線傳播，,教師講解：從這些實(shí)驗(yàn)中我們感悟到光發(fā)生折射現(xiàn)象是有條件的，當(dāng)光線從一種物質(zhì)斜射到另一種物質(zhì)時(shí)才會發(fā)生。下面我們就用一個(gè)生活中小實(shí)驗(yàn)來證實(shí)我們的理論。,同學(xué)們：把燒杯倒上水，然后把筷子沿豎直方向插入杯子中，,學(xué)生實(shí)驗(yàn)四：我們先從上面沿垂直方向觀察水中的筷子，你看到筷子變了嗎？與我們開始的演示實(shí)驗(yàn)效果一樣嗎？,然后，你在從側(cè)面斜著看水中的筷子，你發(fā)現(xiàn)了什么？筷子變了嗎？這說明了什么？,用光的折射現(xiàn)象解釋筷子變彎,請同學(xué)們來看生活中的折射現(xiàn)象,例1：池底變淺的原因;,眼睛,空氣,水,A,A,例2：水中魚的實(shí)際位置比看上去要深,用光的折射規(guī)律解釋生活中的折射現(xiàn)象,例3：觀看實(shí)驗(yàn),請同學(xué)們利用折射規(guī)律解釋此現(xiàn)象,例4:海市蜃樓,閱讀書上科學(xué)世界海市蜃樓，說出發(fā)生此現(xiàn)象的原因。,2006年罕見自然奇觀“仙閣凌空”再現(xiàn)蓬萊閣,撒哈拉