1、歷史學(xué)科工作坊工作總結(jié)范文2020 根據(jù)XX市青年教師工作坊的培養(yǎng)計(jì)劃及工作安排，歷史學(xué)科青年教師工作坊半年來工作小結(jié)如下： 201X年12月22日，啟悟中學(xué)陳阿音老師舉行了同安區(qū)級(jí)的高二公開課1787年美國(guó)憲法。此外，翔安內(nèi)厝中學(xué)李淑敏老師舉行了區(qū)級(jí)公開課高三復(fù)習(xí):鴉片戰(zhàn)爭(zhēng);通過在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)同伴的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)導(dǎo)師先進(jìn)的教育教學(xué)理念，及時(shí)內(nèi)化，提高自身的教育教學(xué)能力和水平。此外，許峰瑞、茆海峰兩位老師也在學(xué)校舉行了集美區(qū)級(jí)公開課。 導(dǎo)師陳紅珍及黃建忠老師分別在工作坊會(huì)議中為學(xué)員們作了課題的選題、申報(bào)、開題及過程性研究的有效反導(dǎo)，闡述了課題研究與課堂教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)意義，為學(xué)員們開展課題研究進(jìn)

2、行了理論和實(shí)踐指導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)員們開展課題研究與實(shí)踐。目前，陳阿音的同安城鄉(xiāng)結(jié)合部高中歷史史料教學(xué)的問題存在及學(xué)生“史料實(shí)證”素養(yǎng)培育的策略研究，已確立為同安區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題;陳阿音、茆海峰等還積極主動(dòng)地參與謝志芳老師主持的省級(jí)課題以提升歷史核心素養(yǎng)為目標(biāo)的高中課堂材料教學(xué)實(shí)踐研究等課題的研究，為課題結(jié)題作出自己的貢獻(xiàn)。 在工作坊導(dǎo)師及學(xué)員們相互推薦下，學(xué)員們閱讀了世紀(jì)三部曲、中華史綱、西方文明史讀本、帕夫雷什中學(xué)、舊制度與大革命及何成剛的史料教學(xué)的理論與實(shí)踐、錢穆的中國(guó)歷代政治得失、易中天的美國(guó)憲法的誕生和我們的反思等人文、歷史、教學(xué)類專業(yè)書籍，并按要求作了相關(guān)讀書筆記。在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，通過專業(yè)的

3、讀書活動(dòng)，學(xué)員們的讀書習(xí)慣逐漸形成，讀書興趣逐步提高。 在結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐及特色課題研究的基礎(chǔ)上，學(xué)員們積極撰寫學(xué)科論文，并參與匯編。如陳阿音的論文重視歷史證據(jù)，培育史證素養(yǎng)及李淑敏的論文多媒體視角下高中歷史教學(xué)的問題及對(duì)策在當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究匯編，另一篇論文新課程下史料在歷史教學(xué)中的運(yùn)用收入201X年下半年的市學(xué)科論文匯編。許峰瑞老師還在集美區(qū)開設(shè)了區(qū)級(jí)講座全國(guó)卷高考?xì)v史選擇題解題思路與技巧，茆海峰老師開設(shè)了區(qū)級(jí)講座西方人文主義幾點(diǎn)思考。 在工作坊這個(gè)師徒互促共進(jìn)的平臺(tái)上，學(xué)員和導(dǎo)師都得到了進(jìn)步，都收獲了成果。許峰瑞老師還參加了集美區(qū)市級(jí)教學(xué)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)班，已結(jié)業(yè);他還于201X年9月獲得了XX市教育局市教學(xué)新秀獎(jiǎng)表彰;李淑敏老師獲得翔安區(qū)第四屆技能大賽獲一等獎(jiǎng)。茆海峰老師獲得了集美區(qū)技能大賽二等獎(jiǎng);陳阿音老師評(píng)選為市級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象，李淑敏老師被評(píng)為翔安區(qū)優(yōu)秀教師;程昱老師及許峰瑞老師分別參加了市高二、高三的質(zhì)量檢查考試的試題命制工作，這對(duì)兩人來說都是很好提升專業(yè)能力與水平的機(jī)會(huì)。 當(dāng)然，工作坊的工作與建設(shè)還有許多待加強(qiáng)和完善之處，如學(xué)員的論文撰寫及課題研究工作目前仍比較短板，還需向?qū)焸兌喽嗾?qǐng)教學(xué)習(xí);目前，教師技能比賽項(xiàng)目中，學(xué)