1、,再見(jiàn)了,親人,制作： 原州區(qū)第十一小學(xué) 周文娟,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 2、領(lǐng)悟課文表達(dá)上的一些特點(diǎn)，體會(huì)課文重點(diǎn)語(yǔ)句對(duì)表達(dá)情感的作用。 3、體會(huì)中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的，從中受到國(guó)際主義精神的教育。,閱讀小提示 1.快速默讀課文第一自然段，想一想課文主要講了大娘的幾件事情，請(qǐng)簡(jiǎn)潔概括。完成表格第一豎列。 2.找出第一段中讓你特別感動(dòng)的句子，用自己喜歡的方式有感情地讀一讀。并說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？,總結(jié),贊揚(yáng)她,回憶她們?yōu)橹驹杠娮龅氖?話別時(shí)，對(duì)她說(shuō):,大嫂,小金花,大娘,志愿軍,有感情地讀課文，完成表格第一豎列：,用學(xué)習(xí)第一段的方法小組合作學(xué)

2、習(xí)第二、三自然段。完成表格第二、三豎列。(用不同符號(hào)畫(huà)出即可。） 總結(jié)學(xué)法： 、自由讀，找出重點(diǎn)句。 、抓住重點(diǎn)句中的重點(diǎn)詞體會(huì)。 、有感情朗讀句子。,中朝人民用鮮血凝成的友誼,總結(jié),為我們付出高的代價(jià),剛強(qiáng),對(duì)我們的情誼比山還高比水還深,贊揚(yáng)她,挖野菜 (失去雙腿),救出老王 (失去媽媽),1.縫補(bǔ)衣服 2.送打糕(昏倒) 3.救傷員(失去 小孫孫),回憶她們?yōu)橹驹杠娮龅氖?請(qǐng)回去吧!,不要哭了,擦干眼淚,再給我們唱個(gè)搗米謠吧！,大娘,停住你送別的腳步吧!,話別時(shí)，對(duì)她說(shuō):,大嫂,小金花,大娘,志愿軍,小組合作，完成表格第二、三豎列：,回顧全文、領(lǐng)悟表達(dá)：,請(qǐng)回顧課文1-3自然段，想想這3段

3、在寫(xiě)法上有什么共同點(diǎn)？ （1）回顧、交流 （2）提示小結(jié) 都是用滿含懇求語(yǔ)句的祈使句開(kāi)頭。 中間敘述的內(nèi)容都由送別情景和令人難忘的往事組成，寫(xiě)得情真意切。 都以具有充分肯定意味的反問(wèn)句結(jié)尾。,再見(jiàn)了，親人！ 再見(jiàn)了，親愛(ài)的土地！,列車(chē)呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開(kāi)，讓我們?cè)倏匆谎鄢r的親人，讓我們?cè)谶@曾經(jīng)灑過(guò)鮮血的土地上再停留片刻。,再見(jiàn)了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄稹?是的，八年的血雨腥風(fēng)一起度過(guò)。八年的崢嶸歲月共同走過(guò)，血與肉凝成的深情厚誼怎能不感天動(dòng)地？怎能不牽腸掛肚？讓我們一起飽含深情地再次齊讀第46自然段。,再見(jiàn)了，親人！ 再見(jiàn)了，親愛(ài)的土地！ 列車(chē)呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開(kāi)，讓我們?cè)倏匆谎鄢r的親人，讓我們?cè)谶@曾經(jīng)灑過(guò)鮮血的土地上再停留片刻。 再見(jiàn)了，親人！我們的心永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄稹?圖為志愿軍總部官兵告別平壤，平壤30萬(wàn)人舉行盛大的歡送儀式。,我會(huì)填：,在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，（ ）為了（ ）浴血奮戰(zhàn)，（ ） 為了（ ）也付出了很高的代價(jià)。兩國(guó)人民用（ ）凝成了（ ）的情誼。因此，兩國(guó)人民不是（ ）勝似（ ）,志愿軍,朝鮮人民,朝鮮人民,志愿軍,