1、-談中考作文的開(kāi)頭,鳳頭贏得百媚生,教學(xué)目標(biāo)：,1、了解作文開(kāi)頭的重要性。 2、掌握作文開(kāi)頭的幾種寫(xiě)作技巧。 3、寫(xiě)出靚麗的開(kāi)頭。,鳳頭 豹尾,元代喬夢(mèng)符提出作文“六字訣”鳳頭、豬肚、豹尾,開(kāi)頭要像鳳頭一樣美麗動(dòng)人 中間要像豬肚一樣豐滿(mǎn)充實(shí) 結(jié)尾要像豹尾一樣警策有力,4,一簡(jiǎn)： 所謂簡(jiǎn)，就是開(kāi)頭力求簡(jiǎn)潔、明了，不羅嗦重復(fù)。 二新： 所謂新，就是開(kāi)頭不落俗套，新穎別致。 三美： 所謂美，就是開(kāi)頭能給人以美感。,開(kāi)篇三字決：,5,學(xué)習(xí)考試說(shuō)明中,74頁(yè)天使的愛(ài)，有個(gè)期限的開(kāi)頭 76頁(yè)語(yǔ)文帶來(lái)快樂(lè)的開(kāi)頭 77頁(yè)尋訪童年的足跡的開(kāi)頭 80頁(yè)我們的心近了的開(kāi)頭 81頁(yè)從“早”談起的開(kāi)頭,6,作文開(kāi)頭技巧

2、,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題 巧設(shè)題記，揭示主旨 設(shè)計(jì)懸念，扣人心弦 故事寓言，倍感新鮮 多用修辭，展示文采 描寫(xiě)環(huán)境，烘托背景 直抒胸臆，引起共鳴,如背影一文的開(kāi)頭寫(xiě)到：“我與父親不相見(jiàn)已二年多了，我最不能忘記的是他的背影?！?如魏巍的我的老師的開(kāi)頭“最使我難忘的，使我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生。 如朱德的回憶我的母親：“得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛(ài)我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的?！?開(kāi)頭技巧1,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 直接入題,示 例,8,中考以“有個(gè)好心情”為話題：,滿(mǎn)分作文讓好心情牽引我們成功的開(kāi)頭： 春天，擷一縷春風(fēng)，放進(jìn)心房，讓它吹起我的快樂(lè)；夏天，捧一抹驕陽(yáng)，放進(jìn)心房，讓它

3、照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進(jìn)心房，讓它收獲我得心情；冬天，掬一捧陽(yáng)光，放進(jìn)心房，讓它蕩滌我的心靈,1、作排比 造勢(shì)磅礴,9,中考作文以“精彩 ”為題,滿(mǎn)分作文精彩一幕開(kāi)頭： 生活如詩(shī)，詩(shī)意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿(mǎn)口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)盈,2、巧比喻 形象生動(dòng),10,3、妙引用 文采凸現(xiàn),滿(mǎn)分作文告別=新的開(kāi)始開(kāi)頭： “輕輕地，我走了。正如我輕輕地來(lái).”徐志摩先生的那首詩(shī)再別康橋，引發(fā)了我們對(duì)告別的思考。滿(mǎn)分作文 告別童年開(kāi)頭： 驀然回首，自己已經(jīng)瀟灑地走過(guò)了十五個(gè)春秋。偶爾，會(huì)有那如風(fēng)鈴般清脆的歌聲縈繞于腦海，耳邊又悠悠地飄起兒時(shí)的童謠，“蟲(chóng)蟲(chóng)飛

4、，蟲(chóng)蟲(chóng)走，蟲(chóng)蟲(chóng)不咬娃娃的手，手拉手，光腳丫，摸黑走回家”。,11,滿(mǎn)分作文精彩語(yǔ)文：開(kāi)頭一直苦苦思索著你，我心中的精彩語(yǔ)文；一直苦苦追求著你，我心中的精彩語(yǔ)文。你給我清風(fēng)與明月，你給我山光與水色，你給我碧海與晴空，你打通了我與自然的界限。,4、趣比擬 妙趣橫生,技巧點(diǎn)撥,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，就是文章的一開(kāi)頭就緊扣題目，點(diǎn)明與題目有關(guān)的人、事、物，即直截了當(dāng)?shù)穆涔P扣題，總領(lǐng)全篇。,忌語(yǔ)言累贅，釋題多余,開(kāi)頭技巧1,題記單列 突出主題,開(kāi)頭技巧2,滿(mǎn)分作文我也是亮點(diǎn)開(kāi)頭： “曾幾何時(shí)，班上的男生在我面前炫耀，男孩是太陽(yáng)，女孩是月亮，我從那以后便暗暗發(fā)誓，我要做太陽(yáng)?！鳖}記,示 例,開(kāi)頭技巧2,忌為追求花樣弄

5、巧成拙，內(nèi)容離題,技巧點(diǎn)撥,題記對(duì)文章起提綱挈領(lǐng)的作用。它簡(jiǎn)潔,意味深長(zhǎng)，或富有哲理或文采飛揚(yáng)。使文章一開(kāi)頭就展示逼人的才氣，很有吸引力。,1母愛(ài)像長(zhǎng)河一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，像洌泉一樣清新甘甜。我也是一個(gè)沐浴著母愛(ài)陽(yáng)光的幸運(yùn)兒。 無(wú)盡的愛(ài) 2“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！泵慨?dāng)我想起這句詩(shī)，眼前就不禁會(huì)浮現(xiàn)起那圃圃的臉，那筆下流動(dòng)的圃，耳邊又想起那錢(qián)氏英語(yǔ)。 良師,開(kāi)頭技巧5,多用修辭，展示文采,技巧點(diǎn)撥,修辭是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的部分。古人說(shuō)得好:”言之無(wú)文,行而不遠(yuǎn)”，古人還說(shuō):“義雖深，理雖當(dāng)，詞不工者不成文?！笨紙?chǎng)上考生若能熟練運(yùn)用修辭手法讓語(yǔ)言增添風(fēng)采，開(kāi)頭不凡，自然會(huì)給閱卷老師一個(gè)良好

6、的印象。,開(kāi)頭技巧5,忌生搬硬造，修辭不當(dāng),開(kāi)篇不宜長(zhǎng)，要盡快點(diǎn)題。（在50字內(nèi)） 開(kāi)篇一定要有文采。 開(kāi)篇不要出現(xiàn)錯(cuò)別字、不通順的句子，以免給評(píng)卷老師留下不好的印象。,溫馨提醒,以“人生是豐富多彩的”為話題，運(yùn)用“比興開(kāi)頭”法寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭。,例：山間繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鮮活的紅鯉，還有高空翱翔的黑鷹，這些色彩各異的生命在點(diǎn)綴著大自然。人類(lèi)作為自然界的靈長(zhǎng)，也應(yīng)該以多彩人生來(lái)豐富世界。,練習(xí)1,19,練習(xí)2.以“人生”為話題，運(yùn)用“引用入題”法寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭。,演員們說(shuō)，人生如戲；歌唱家說(shuō)，人生如夢(mèng)；愛(ài)好旅行的人說(shuō)，人生如旅；喜歡做夢(mèng)的人說(shuō)，人生如夢(mèng)；我說(shuō)，人生就是一場(chǎng)挑戰(zhàn)。,寫(xiě)用訓(xùn)練,有人

7、認(rèn)為財(cái)富就是“萬(wàn)能”的金錢(qián)，有人認(rèn)為財(cái)富是美麗的精神家園；山間明月、石上清流是隱士的財(cái)富；宇宙奧秘、人間萬(wàn)物是智者的財(cái)富；音樂(lè)是貝多芬、莫扎特的財(cái)富；色彩卻是達(dá)芬奇、莫奈的財(cái)富；齊白石的財(cái)富是蝦；徐悲鴻的財(cái)富是馬。總之，每個(gè)人都有自己的財(cái)富，甚至某種痛苦的經(jīng)歷也是一筆寶貴的財(cái)富。你的財(cái)富是什么呢？請(qǐng)以“我的財(cái)富”為話題，練習(xí)寫(xiě)作文開(kāi)頭。,練習(xí)3,寫(xiě)用訓(xùn)練,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法： 無(wú)價(jià)之寶開(kāi)頭：每當(dāng)我盤(pán)坐在地板上，總覺(jué)得自己儼然是一個(gè)帝王。因?yàn)槲矣凶顭o(wú)價(jià)的財(cái)富陪伴在左右我所有心愛(ài)的書(shū)籍。 書(shū)趣開(kāi)頭：“我欣喜，我慶幸，因?yàn)槲矣幸还P屬于我的財(cái)富。財(cái)富者，總不外乎精神和物質(zhì)。而我的財(cái)富，卻是書(shū)。” 善待貧困開(kāi)頭：“我的財(cái)富，是家境的貧寒和生活的艱辛?！蔽倚老玻覒c幸，因?yàn)槲矣幸还P屬于我的財(cái)富。財(cái)富者，總不外乎精神和物質(zhì)。而我的財(cái)富，卻是書(shū)。,練習(xí)3,寫(xiě)用訓(xùn)練,設(shè)問(wèn)置疑法： 貧困超越財(cái)富：“英國(guó)的皇冠是伊麗莎白女皇的財(cái)富；吶喊和彷徨是魯迅的財(cái)富，“奉獻(xiàn)我一人，方便千萬(wàn)家”是徐虎的精神財(cái)富。那么我的財(cái)富又是什么呢？” 生命的色彩：“我時(shí)常不由自主地想：什么是財(cái)富呢？是財(cái)大氣粗？不！是生活優(yōu)越？不！是權(quán)傾四海？不，都不是！那么，財(cái)富是什么？我的財(cái)富又是什么？百思不解時(shí)，我緩緩開(kāi)啟了記憶的閘門(mén)”,文無(wú)定法，貴在創(chuàng)新，開(kāi)頭亦不例外，掌握了常用技巧之后，